1、我国有文字可考的历史开始于：（）A夏朝B商朝C西周D春秋2、我们今天的汉字是从什么文字发展而来的？（）A甲骨文B金文C大篆D隶书3、首次惊现甲骨文的地点是：（）A河南安阳B陕西西安C北京昌平D山东济南BAA学过的知识要经常复习才会不断得到新的启发，这就是古人所说的：“温故而知新”，你知道这句话是谁说的吗？第10课思想的活跃与百家争鸣 学习目标 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。孔子，名丘。字仲尼，春秋鲁国人思想家教育家儒家学派创始人。一、孔子1、伟大的思想家学派的创始人。儒家“礼”“为政以德”“仁”思想－“仁爱”，不随波逐流－礼仪符合社会规范－反对严酷的刑罚核心：仁。仁者爱人、己欲立而立人，己欲达而达人体现“仁”的一则故事十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属情同手足，受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡……睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了。仁者爱人。己所不欲，勿施于人。在我们身边中哪些事例体现了“仁”？一段材料《论语》中谈到“礼”达七十四次，主要是赞美和弘扬周公所奠定的周礼。孔子认为礼作为规范社会结构和人们行为的基本
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在很久以前就存在，将来也会永远存在下去，礼治是永恒的。……礼：要求人们能约束自己的行为，加强个人修养，是自己的言行举止符合社会规范。为政以德，以礼治国你遵守了《中学生守则》了吗？1、生活俭朴，讲究卫生。2、不吸烟，不随地吐痰，可以喝酒。3、尊敬师长，团结同学。4、对人有礼貌，少骂人，少打架。5、热爱集体，爱护公物。6、诚实谦虚，有错就改。√×√√√×（3）因材施教（教学方法）（2）有教无类（教育对象）（1）开创私学温故而知新（学习方法）（5）知之为知之，不知为不知，是知也。（学习态度）（4）鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见大思想家、大教育家孔子•贡献思考孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉[rǎn]有。一天，子路请教孔子，“如果有要做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“凡事要三思而后行”又一天，冉有问孔子，“如果有要做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。”因材施教★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。生活在时期。是学派创始人主要思想：认为任何事物都包含对立面，对立的双方能够相互转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”塞翁失马焉知非福春秋道家3、孔子的弟子把孔子的言论整理成一本千古著作——《论语》老子的弟子把老子的言论整理成一本书——《道德经》二、百家争鸣1、出现百家争鸣的原因2、百家争鸣的含义思想活跃与百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展牛耕和铁器的推广社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解封建制度确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣二、百家争鸣1、出现百家争鸣的原因1、生产力的飞速发展，引起社会变革，传统社会秩序遭到破坏。（2）在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。2、百家争鸣的含义最根本原因学派代表人物时期代表作或言论政治思想孔子孟子墨子老子庄子韩非子儒家墨家道家春秋战国战国春秋战国战国《论语》《孟子》《墨子》《道德经》《庄子》《韩非子》仁政、民贵君轻、“兼爱”、“非攻”顺应自然，无为而治“法治”、中央集权法家仁、礼、为政以德幻灯片展示：趣味百家 趣味百家想想一其中有三个学派提到“治”，他们提出的“治”有什么不同呢？儒家：礼治，用道德规范治理国家。道家：无为而治。法家：以法治国。3、百家争鸣的影响相互辩驳，相互影响，有力地促进了思想文化的发展。韩非子法家庄子道家孟子儒家畅想天地 班上上自习课的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决自习课有同学讲话的问题呢？儒家：要找他谈话，跟他讲道理道家：就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟法家：要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施课堂小结孔子思想家、教育家仁礼为政以德私学（春秋）兴盛（战国）百家争鸣诸子百家儒家法家道家仁政法治无为而治墨家兼爱、非攻谢谢！
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