第五课成长中的“秘密”第3课时我有隐私权上渡办事处中心学校段爱梅家里客厅安装摄像头是否侵犯了孩子隐私权？教学目标尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。教学重点掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，形成尊重他人隐私的意识和习惯。教学难点如何协调父母的监护权和孩子的隐私权之间的矛盾。想一想有人说，隐私就是个人不光彩的事或丑事。你认为这种说法对吗?为什么？新知概念这种说法是错误的，构成隐私的两个要件:一为“隐”，二为“私”。 “隐”即隐藏，是当事人不愿公开的事情。“私”即个人之事，与公共利益、群体利益无关的事情。隐私一般包括三个方面：一是个人活动。指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。二是个人信息。如个人的财产状况、健康状况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯等。三是个人领域。也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，日记本、通信等。不光彩的事或丑事一般指违反道德或触犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐私。不可将隐私等同于不光彩的事或丑事。一位初中学生毕业考试成绩不理想，心情很沮丧，连外婆家也不想去了。原来，她怕亲戚们总是问考了多少分、排在第几名。当父亲与亲戚通电话谈及此事时，她马上提醒道：“爸爸，我的分数是高级机密，不许告诉别人！”你认为分数属于隐私吗？为什么？你对此有什么看法？你有更好的方法来处理分数问题吗？电话采访家长录音第二环节：谁与争锋孩子的日记，父母到底能不能看呢？父母这样做有没有侵犯孩子的隐私权？我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的，是对我的隐私权的侵犯。第二环节：谁与争锋我们是你的爸爸妈妈，还是你的法定监护人，看看你的日记和信件算什么？第二环节：谁与争锋正方：父母偷看孩子日记侵犯了孩子的隐私权反方：父母偷看孩子日记没有侵犯孩子的隐私权辩论规则：1、正方反方先各有一分钟陈述自己观点的时间，所有选手都要发言。2、然后自由辩论两分钟，先由反方发言，同样所有选手都要发言。老师之见：父母有教育管理孩子的义务，但父母只有在有充足理由认为孩子有不良行为时，才能以承担监护职责而非侵权为由，采用有效方式来约束孩子的思想和行为。家庭交往中，我们在懂得保护自身隐私权的同时也要理解、尊重父母，多与父母沟通交流。保护隐私权的法律条文《中华人民共和国宪法》规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯、公民的住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。除因追查犯罪的需要由公安机关或人民检察院依照法律规定的程序进行检查……我们的同龄人为了保护自己的隐私，可谓煞费苦心！你还有什么更好的办法吗？第三环节：拓展应用当隐私权受到侵犯时，我们应当理性寻求解决方法。首先，我们可以与侵权者协调，
要求
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其停止侵权；其次，我们可以向家长、老师或长辈求助，说明情况原委，避免进一步受到伤害；再次，必要时我们还可以通过法律途径，依法维权。侵害公民隐私权应承担相应的
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
，主要有以下三项：【停止侵害】【赔礼道歉】【赔偿损失】《论语》中：“己所不欲，勿施于人”我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私。这是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。1.小明的妈妈为了了解小明的思想动态，一天趁小明熟睡时，拿出小明的手机查看短信的内容。这侵犯了小明的（）A.隐私权B.名誉权C.肖像权D.荣誉权A第四环节：随堂练习2.近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁。母亲怀疑她早恋，便私拆了她的多封信件。小美知道此事后，正确的做法应该是（）A.与母亲大吵一顿，提出强烈抗议B.保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲C.与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则就寻求法律帮助D.离家出走以示不满C3、请判断下列哪些为隐私？是的打“√”，不是的打“×”。⑴老师的收入。（）⑵甲同学向老师
报告
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乙同学偷了300元钱。（）⑶个人病情。（）⑷在银行柜台前设置一米线。（）⑸犯罪嫌疑人的信件往来。（）⑹我双休日的安排。（）⑺著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。（）结束语：保护隐私，并不妨碍正常的社会交往，更不要把保护隐私作为对付父母的挡箭牌。
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