8雨点儿人教部编版一年级语文上册“千条线，万条线，落在水里看不见。”雨课前导入猜一猜shǔ数cǎi彩我会认bàn半kōng空问wèndào到刂fāng方méi没gèng更lǜ绿chū出zhǎng长彩到半绿更问小雨滴，纷纷落dàolǜwèncǎibàngèng数shǔ（数一数二）shù（数学）例：我的数（shù）学成绩很好，在班里是数（shǔ）一数（shǔ）二的。长zhǎngcháng（班长）（长处）例：班长（zhǎng）的长（cháng）处是乐于助人。数一数（）数字（）shǔshù选一选wèn部首：门组词：问题笔顺问答学问：我会写yǒu部首：月笔顺：组词：没有有名拥有bàn部首：丶笔顺：组词：一半半空半天cóng部首：人笔顺：组词：从前从此服从nǐ部首：亻笔顺组词：你好你们你的：课文详解大声朗读课文，根据拼音读准字音，找出故事中的主要人物。小雨点大雨点你从哪里知道雨点儿很多？这些雨点儿是从哪里来的呢？shǔbùqīngdeyǔdiǎnrcóngyúncɑilǐpiāo数不清的雨点儿，从云彩里飘luòxiàlái落下来。雨点儿真多呀！雨点儿从云彩里来。认真读课文，想一想，这些雨点儿要到哪里去呢？xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒu小雨点儿回答：“我要去有花有cǎodedìfɑngnǐne草的地方。你呢？”dàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméi大雨点儿说：“我要去没有花没yǒucǎodedìfɑng有草的地方。”大雨点我要去__没__有__花___没__有__草___的地方。小雨点我要去_有__花__有__草__的地方。填一填我要去有花有草的地方。与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去没有花没有草的地方。演一演说明大雨点儿要去的地方很荒凉，它想尽自己的力量去美化环境。有花有草的地方点明了小雨点儿要去的地方很美丽，也说明了雨点儿与花草的关系密切。没有花没有草的地方思考：大、小雨点儿去的地方分别发生了哪些不同的变化呢？bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfānghuāgènghóng不久，有花有草的地方，花更红lecǎogènglǜleméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑng了，草更绿了。没有花没有草的地方，kāichūlehóngdehuāzhǎngchūlelǜdecǎo开出了红的花，长出了绿的草。小雨点使环境更美了。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。xiàyǔlɑ下雨啦dīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑ滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。màimiáoshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhǎnɡdà麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”liǔshùshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàokāihuā柳树说：“下吧，下吧，我要开花。”雨是怎样形成的拓展延伸kuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàofāyá葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”xiǎodìdishuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhònɡɡuā小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”dīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑ滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。在对话中，小雨点儿说他想去有花有草的地方，大雨点儿说他想去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。主旨归纳雨点儿去变小雨点——有花有草的地方——花更红草更绿去变大雨点——没有花没有草的地方——开红花长绿草层次梳理雨万水物滋生润长在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。课后作业从现在开始，我们要好好学习，掌握更多的知识，将来也能像小雨点一样，为社会作出我们应有的贡献吧！
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