Revisedat2pmonDecember25,2020.小学语文教师三年专业发展计划小学语文教师三年专业发展计划就目前的我来说，教学经验、社会经历还很不足，如何担起自己肩上教书育人的重任，做好教书育人的本分，是我们未来三年成长阶段的首要问题。故此，针对自己的实际情况制定以下成长计划：一、发展目标（一）总体目标1、“多做”“多想”“多听”。未来的三年中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步打造属于自己特色的诗意课堂。2、深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟读《给教师的建议》《成为有思想的教育家》《教师，做反思的实践者》等为代
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的教育理论着作。不断更新自己的专业知识、教育理论知识、实践反思等水平。做到因材施教，能科学合理的设计每单元的学习目标，在自身的教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每周1-2天的阅读时间，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上的建树，不断提升自身理论研究能力并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名研究型发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与自我调整，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。（二）预期目标1、通过多听、多学、多反思，掌握教学的基本方法，能独立解决教学上的一般性难题。树立终身学习的理念。2、教育研究能力有一定的提升。能针对教育现象教育问题提出自己的见解，做出自己的优秀教研课题，成为一名研究型发展型的教师。3、能形成属于自己的课堂教学风格并不断成熟完善。4、不断自我充电，发展自己的兴趣爱好，使爱好变成专长，向多才多艺型教师发展。（三）具体目标1、加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索积累和实践，努力营造适合学生学习的舒适，轻松的课堂环境。2、学习并善于吸收优秀的教育教学方法、教学手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学设备丰富教学内容，使课堂形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。3、制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质方面的书籍。带动
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
学生阅读的兴趣，形成爱阅读的班级文化风潮。4、积极参与各类教学竞赛，做好相关笔记和记录。在竞赛中不断发现自己的优点与不足，增强自信和奋进的信心。5、学会吉他、钢琴、舞蹈等才艺，不断拓宽教学领域，提高自身修养。二、个人三年专业发展
规划
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（一）第一年发展目标1、深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足学生的角度来研究教材；逐步提高自己的课堂掌控能力，能独立顺利地完成较高质量的教学评比课、公开课。坚持写教学反思，加强学科专业理论知识的学习，不断增强课堂实践能力，积极备课，上好每一堂课。2、继续自己的专业学习，不断提高自己的专业素养。通过探索实践营造适合学生学习的轻松愉悦的诗意课堂。3、学习并吸收优良的教学方式教学方法，发挥所长，利用各种教学手段丰富教学内容。逐步建立至极的教学风格。4、坚持阅读，每周能坚持两天的阅读时间，并写下读后感，期中期末可以
总结
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出一篇较深刻地教学论文。5、积极参加教研活动，抓哟好比剂以及相关的功课，利用课余时间进行进修，参加继续教育。6、重视兴趣培养，能学会一支舞蹈或一首其他曲。具体的实现路径：1、熟悉小学教材，按照计划和大纲设计教学。关心学生，能多一份关爱多一份细心。2、积极参加教育教研活动，在网上观看名师讲堂、下载教育教学研究论文等，拓宽自己的教学思路。3、谨慎谦虚、多学多问。多想有经验前辈请教，针对问题及时发现，解决问题不拖沓。遇到教学中的问题摆正心态，虚心上进，不会灰心气馁。4、利用课余学习音乐舞蹈。向有这方面特长的教师请教或报一个培训班。（二）第二年目标1、巧练课堂教学基本功，在语文课堂的设计、语言、手段、方法上有一定的特色和经验。初步形成自己的教学风格。深入教学实践，教学水平有一定的提高，学生能喜欢上自己的课堂。2、坚持阅读积累，有着一定的教育理论知识积累，在教学反思上能有新的突破。可以提出一些自己的独立见解，针对自己的见解能提出一些有依据的理论支撑。3、参与研究一项课题，积极参与课堂评比，能在年度评选中占据一席之地。4、、坚持发展自己兴趣爱好，利用课余学习钢琴、吉他、舞蹈。争取在年底能学会简单的弹吉曲和钢琴曲。（三）第三年的目标1、独特的课堂风格已经出现并得到完善，能在实践教学中灵活处理课堂的各种问题。能熟练的掌控课堂。2、能在校或社会教育期刊上发表两篇优秀的、有质量的教育教学论文，在学校的实践研究中有所建树。针对教育教学领域有自己的独特见解，能就自己的见解提出强有力的事实依据和理论依据。3、能因材施教就学生的情况制定不同的学习计划，班级成绩能在学校前五的排名中占据一席之地。4、积极发展自己的兴趣爱好，会弹钢琴和吉他，能跳古典舞蹈，会舞蹈编排。自己能独立主持和筹办一场学校的文艺活动。三、预期目标通过三年的规划和实践，应达到以下效果：1、已经掌握小学阶段语文的教学大纲精神、重难点、教学技能。能独立完整地备一堂高质量的语文教学课。2、学科专业研究能力大大提升，有自己的见解和建树。日常教学中积累有丰富的教学实例。3、形成自己的独特教学风格，善于营造轻松活泼的课堂氛围。4、坚持自己的兴趣爱好，学会吉他、钢琴、舞蹈等，向多方面有才艺的教师发展。5、树立不断学习、终身学习的教育理念，每一阶段每年无论在教育教学还是在自身素质上都有自己的提高。四、保障措施1、团队监督：请备课小组团队监督，教师小组之间互听互评。积极上好每一堂语文课，针对意见不断改进不断学习。2、自我监督：计划制定贴在办公桌和床头，记在自己的心里。每周进行自我检查。自己制定奖惩措施，不断鼓励自己，积极奋进。3、学校监督：比对学校的评优评先
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，检查自己是否达标。针对错误的地方及时自我纠正。4、家长监督：倾听家长的意见，做好与学生家长的沟通；同时收集学生的意见，针对实际情况不断改进。以上是我对未来三年教师专业成长所做出的规划。今后的教学中将按照规划不断完善自身，成就不一样的自己。
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