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教师仪表服饰的礼节

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教师仪表服饰的礼节.精品文档.教师仪表服饰的礼节教师是学生的榜样和榜样,是以作为教师更要留意仪表举止礼节。教师仪表规范的基来源基本则是:整洁、稳重、高雅、大年夜方。一般说来,男教师请求不留长发,不佩带项链、手链、戒指;女教师请求不染彩发,发型典雅不夸大,可着淡妆,弗成浓妆艳抹,尽可能不佩带手饰,特别是粗项链、手镯、手链、耳环,上班时光不穿细带裙、超短裙及露背装,不穿过透的服装,不穿过高细跟鞋,不留不涂长指甲。体育教师上班时光穿活动裤,不克不及穿皮鞋。寻求服饰的美是所有女性的心愿,女教师也毫无例外。除了审美原则外,女教师的着装还兼有潜...

教师仪表服饰的礼节
.精品文档.教师仪 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 服饰的礼节教师是学生的榜样和榜样,是以作为教师更要留意仪表举止礼节。教师仪表 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的基来源基本则是:整洁、稳重、高雅、大年夜方。一般说来,男教师请求不留长发,不佩带项链、手链、戒指;女教师请求不染彩发,发型典雅不夸大,可着淡妆,弗成浓妆艳抹,尽可能不佩带手饰,特别是粗项链、手镯、手链、耳环,上班时光不穿细带裙、超短裙及露背装,不穿过透的服装,不穿过高细跟鞋,不留不涂长指甲。体育教师上班时光穿活动裤,不克不及穿皮鞋。寻求服饰的美是所有女性的心愿,女教师也毫无例外。除了审美原则外,女教师的着装还兼有潜移默化的育人效应,其着装应当是美的、优雅的和稳重的,切忌标新立异、奇装异服。据心理学研究注解,儿童的留意力以无意留意为主,意志的成分较少,任何别致的刺激都可以成为他们的留意核心,所以教师如不雅掉落臂学生的心理特点一味寻求奇装异服,必定会影响学生的进修效不雅。很多有经验的教师甚至穿了一件新衣服,换了新发型,上课之前都要先辈教室转一无关的刺激物,才正式开端上课。女教师着装应遵守简约原则,任何繁琐芜杂的服饰都不合适教师。教师代表着睿智和练达,简单大年夜方的服饰不仅不会吸引学生不须要的留意2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/2.精品文档.力,也有益于学生大年夜小形成精确的审美不雅。中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 阶段是最善于模仿的时代,师长教师在学生心目一一般都享有较高的威望性,是学生最爱模仿的对象之一。一个称职的教师毫不会放过对学生哪怕是一点"此时无声胜有声"教导机会。女教师的服饰色彩应当是明快的、暖和的。现代都会的白领丽人服饰一般以灰、黑、蓝为主色调,这几种色彩却不必定弘统滦小学的教师。研究注解,儿童甚至青少年,对明快、暖和的色彩特别感兴趣,所以白、苹不雅绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、桔黄等色彩是女教师的首选,以增长对学生的亲和力。育人是全方位的,教室表里都是教导的场合。教师的衣着代表着教师的精力风貌,一个积极向上、朝气蓬勃的好教师,在穿衣打扮上也应当对学生起潜移默化的教导感化。所以,作为教师不仅要留意仪表礼节,并且还应留意服饰穿戴,如许才能是一位称职的教师。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2
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