探究幼儿园户外活动有效组织实施的策略 厉虹摘要：幼儿园教育过程中，户外活动是非常重要的内容，能够保证幼儿身体和心理实现健康发展。户外活动与体育活动相似，幼儿多做户外活动能够弥补体育课过少带来的问题，不仅可以让幼儿的积极性得到充分发挥，还能实现因材施教。鉴于户外活动在幼儿教育中的重要性，幼儿园教育中，老师要充分发挥户外活动的优势，积极开展户外活动，提升户外活动的有效性，提升幼儿教学质量。Key：幼儿园;户外活动;组织实施;策略传统的户外活动模式比较简单，主要由老师提供活动所需要的器材，然后引导学生进行活动，时间长了，就不能吸引幼儿的兴趣，学生的活动积极性降低，直接导致课外活动质量的下降。因此，幼儿园教育过程中，老师一定要采取合适的手段提升户外活动的效果，实现幼儿的健康成长。本文主要分析了提升幼儿园户外活动效果的具体策略。一、拓宽户外活动空间导致幼儿园户外活动效果下降的原因有很多。第一，受到客观条件的限制，幼儿园户外活动的场地不足，设施有限;第二，很多老师为了幼儿的安全考虑，经常会把活动场地安排在室内或者是组织一些容易控制的活动;第三，老师对户外活动的理解不够全面，经常在无意识的情况下缩小户外活动的空间，而且开展的户外活动形式化严重，质量不高。想要让幼儿园户外活动的空间得到拓展，首先就要充分发挥幼儿园地理位置优势，操场、草坪等都可以成为幼儿活动场所。还有，老师在组织幼儿进行活动的时候，要充分利用各种有利的因素，为幼儿提供方便，提升户外活动效果。例如，老師可以组织幼儿在操场上画棋盘，吸引幼儿兴趣，增强幼儿参与户外活动的积极性。为了提升户外活动效果，老师可以实现幼儿园中人、物等的综合利用，把区域与游戏结合起来，提升活动效果。可以在户外场地设置多种活动区如球类区、绳区、观赏区等，既能满足户外活动的需求，也能为户外游戏提供保障。老师可以
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奥运比赛区，给幼儿提供充满奥运氛围的运动环境，孩子可以感受到奥运会的氛围。和其他活动一样，户外活动具有很多种形式，把户外活动与游戏进行有效整合，不仅可以提升幼儿参加游戏的积极性，还能实现资源的充分利用，提升活动教育效果。二、开展多样化的情境体验式户外活动情境式户外活动形式主要由具体的教学情境决定，有多种多样的组织形式。具体活动之前，幼儿需要做充分的准备活动，如熟悉故事、创设环境等等，在这些环节中，幼儿就能加深对活动的理解和掌握，也能掌握活动的玩法。因此，在具体的活动中，老师要做到以幼儿为本，重点考虑幼儿的想法，让幼儿自己选择游戏的玩法，老师本身起到引导的作用，保证幼儿的安全。同时，老师也要给幼儿留出充足的空间，让孩子们按着自己的想法做活动，增强幼儿的感受，提升户外活动效果。例如，在“汉堡男孩”情境体验游戏中，老师设计的是让男孩逃跑的游戏。一个男孩喜欢吃汉堡，而且他只吃汉堡，最后这个男孩变成汉堡，被小动物追逐，自己逃跑，跑进各种环境中。活动之前，老师会和幼儿一起探讨，确定游戏的内容和方式。经过讨论，老师就会发现，相较于逃跑游戏，幼儿更喜欢自己搭建汉堡屋。这个时候，老师就要摒弃自己的想法，以幼儿的兴趣爱好为主，构建幼儿喜欢的游戏方式，满足幼儿的需求。老师可以和幼儿一起设计游戏
方案
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，重新规划路线，更换游戏场景。这种教学方式能够满足幼儿的活动需求，同时给幼儿提供了自主选择的机会。同时也要明确的是，一个活动不能持续太长时间，如果时间过长就不能吸引幼儿，这个时候老师要及时调整活动内容，丰富活动材料，研究出多种多样的玩法，提升幼儿活动兴趣。三、优化活动形式，切实提升活动质量当前，幼儿户外活动大多以班级为单位，还有的是班级混合的形式。活动形式比较简单，不能吸引幼儿的兴趣。因此，老师组织幼儿进行户外活动的时候，可以优化活动形式。整个幼儿园一齐活动，老师分散在校园的各个区域，负责幼儿安全的同时对活动进行指导，不仅可以提升幼儿的交往能力，还可以锻炼幼儿的语言表达能力。在活动的过程中，老师要要求幼儿选择喜欢的活动场地和活动材料，自由结伴，提高幼儿互动水平。例如，早晨锻炼活动中，老师可以采用分散自由的活动方式，这个活动中仅仅需要简单的小型器材，老师以活动器材为基础划分活动区域，然后要求幼儿自主结伴，选择活动的具体内容，老师对幼儿进行指导。同时，也可以采取小组活动的方式进行活动，如要求幼儿跳方格等。这种活动方式不仅能够提升幼儿园户外活动效果，还可以锻炼幼儿身体素质，让幼儿养成勤锻炼的良好习惯。总之，幼儿园教学中，户外活动是非常重要的内容，不仅可以提升幼儿的兴趣，还可以促进幼儿健康发展。因此，老师组织幼儿进行户外活动的时候，要采取合适的手段，不断提升活动的有效性，增强活动效果，保证幼儿能够有所收获，实现幼儿的良好发展。Reference：[1]白兰.幼儿园户外活动有效组织实施的策略性研究[J].课外语文（上），2019，（9）：95，97.[2]兰香萍.幼儿园"大班额"背景下如何有效地开展户外活动[J].人文之友，2019，（20）：285. -全文完-
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