锦山蒙中学案(高二年级组)班级姓名学科时间课题二倍角的正弦、余弦和正切公式学习1.通过探索、发现并推导二倍角公式,了解它们之间、以及它们与和角公式之间的目标内在联系;2.通过强化题目的训练,加深对二倍角公式的理解,培养运算能力及逻辑推理能力,从而提高解决问题的能力.过程一、复习导入:回顾两角和(差)的正弦、余弦和正切公式,cossintan二、复习
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
:1、cos240cos690sin240sin6902、sin37.50cos7.50cos37.50sin7.50tan450tan1503、1tan450tan150双色笔纠错4、cos2sin212125、sin750cos750cos750sin7506、2tan22.501tan222.50三、公式推导:①二倍角的正弦公式sin2sin()=②二倍角的余弦公式cos2cos()=思考:如何把上述关于cos2的式子变成只含有sin或cos形式的式子?由sin2cos21得到sin2;cos2;那么cos2=;③二倍角的正切公式tan2tan()。注意:22k,2kkz1四、练习求值:1、2sin15cos15=2、2cos222.5-1=3、cos28sin2=82tan22.504、=1tan222.505、8sin48cos48cos24cos12=五、典例分析:1、自学教材133页例5完成练习:4已知cos,812,求sin,cos,tan的值。8544442、在△ABC中,cosA=5,tanB=2,求tan(2A+2B)的值.2六、当堂检测1、已知sin()3,求cos2的值。52、sin2sin,(,),求tan的值.213、已知tan2α=,求tanα的值。33课后作业求下列各式的值:①sin15°cos15°;②cos28-sin28;tan22.5③;1tan222.5④2cos²22.5°-1.知识构建4