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幼儿教育心理试题资料精品文档精品文档一、填空题1、幼儿教育心理学是研究以及如何利用这些规律促进其心理健康成长的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循:则、则、则和则和教育性原则。3、观察法的基本形式有、、4、运动技能有时也称动作技能,是由有组织的、协调而统一的构成的,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。5、根据■勺不同,可以将运动技能划分为徒手型运动技能和器械型运动技能。6幼儿运动技能的协调发展,有利于促进幼儿认知发展和■勺发展,为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。7、幼儿期的运动技能主要表现为两大方面,一是手部的精细...

幼儿教育心理试题资料
精品文档精品文档一、填空 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1、幼儿教育心理学是研究以及如何利用这些规律促进其心理健康成长的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循:则、则、则和则和教育性原则。3、观察法的基本形式有、、4、运动技能有时也称动作技能,是由有组织的、协调而统一的构成的,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。5、根据■勺不同,可以将运动技能划分为徒手型运动技能和器械型运动技能。6幼儿运动技能的协调发展,有利于促进幼儿认知发展和■勺发展,为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。7、幼儿期的运动技能主要表现为两大方面,一是手部的精细运动技能,另一是。8、对于幼儿来讲,运动技能的形成与发展一般要经过、模仿、口熟练四个阶段。9、根据运动技能形成的过程,可以采用、练习、几种方式进行教学。10、人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿'勺形成。11、领会知识的初级阶段。12、幼儿园中采用的直观方式主要有、模象直观和,从而获得感性认识。13、理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的口内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对廿以改造形成的。14、知识的巩固主要通过记忆的过程来完成,记忆主要包括识记、、口回忆。15、根据人的记忆 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的不同,可以把记忆分为、情绪记忆、口运动记忆。16、1908年3月,美国人比尔斯出版了根据自身经历编写的著作《>>0此 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 在社会引起强烈反响,使得心理卫生运动在全球逐步开展起来。17、父母的教养方式一般可以分、、和种类型。18、幼儿园心理健康教育中次级预防的重点是19、强的幼儿一般经常寻求别人的注意。20、自我表现和寻求肯定 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 是幼儿自尊心发展的21、受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的展状况是良好的。22、自信心强的幼儿求知欲,学习时思维活跃。注意力比较,自信心强的幼儿学习的积极性、主动性。23、对于成就感和好胜心强的幼儿,■勺体验能激发他们更强的上进心。24、幼儿独立生活能力如何,除与他们的密切关系外,还与不同年龄的点有关,特别是与小肌肉动作的发展有关。25、如果无论是否会做都倾向于独立完成,不喜欢别人帮助,则独立性;如果自己不会做或做好时,才请人帮助则独立性,如果即使自己会做,也等待或请求别人帮助则为独立性#_2。26、自制力■勺幼儿,对教师禁止的事情往往更充满欲望。二、选择题•幼儿学习按学习内容可分为()。技能的学习、概念的学习和创造性的学习技能的学习、知识的学习和创造性的学习技能的学习、概念的学习、社会性的学习和创造性的学习技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习•以下哪一种说法是错误的()。人的学习比动物的学习要复杂学习对于个体的生存和发展极为必要学习是人所特有的学习是人和动物所共有的•现代认知学习理论认为,学习的实质在于()。a.主动的形成认知结构b.得到必要的知识c.顿悟d.自我实现4.班杜拉提出的学习理论是()a.操作性条件反射理论b.社会学习理论认知建构理论认知识结构理论5•幼儿的学习除了一般的人类学习的共同性外,还有()等特点活动一游戏性指导一模仿性直观一操作性发现一创造性正强化的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 包括()。奖学金对成绩的认可表扬给予学习和成长的机会下列对运动技能的描述错误的是()。一般的随意作出的动作也包含着运动技能运动技能称为动作技能运动技能是在不断练习的基础上形成的支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点8.在操场上跑步属于()o间断型运动技能粗放型运动技能开放型运动技能器械型运动技能9.下列说法正确的是()。要求4〜5岁的幼儿能用均匀的步伐有节奏地行走。要求3〜4岁的幼儿两脚单脚跳着走要求4〜5岁的幼儿两脚轮换着轻轻地跳着走要求3〜4岁的幼儿能从30cm的高处跳下来。10•对幼儿来说,运动技能的形成需要经过一定的阶段,经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()。定向、整合、模仿、熟练定向、模仿、整合、熟练模仿、定向、整合、熟练整合、定向、模仿、熟练11•通过()幼儿可以获得初步的动觉经验。定向模仿整合熟练12•下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()。示范与讲解练习及时反馈与强化机械重13•为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方式。实物直观模象直观言语直观动作直观14•在白布上,显示紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了()感知规律。相似律差异律活动律组合律15.()是反复认识某事物,并在头脑中留下痕迹的过程,是巩固知识的第一步。识记保持再认回忆16•下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是()。幼儿的生理健康状况幼儿的心理状态幼儿回忆的目的性及自觉程度能否运用正确的回忆方法17•学习知识的目的在于()。知识的理解知识的领会知识的巩固知识的应用对智力与知识的描述不正确的是()。智力与知识是相同的范畴智力与知识有着不可分割的联系知识可以说等于智力知识丰富的孩子一定是高智商的智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用,它的具体表现是()。有助于幼儿基本技能的形成有助于发展幼儿的智力有助于培养幼儿良好个性的发展有助于幼儿更快地成长下列属于知识掌握最基本环节的是()。巩固领会整合应用下列说法不正确的是()。实物直观可以使人观察到事物的本质特征实物直观对所有年龄阶段的幼儿都是最好的直观方式模象直观能让幼儿清楚地认识到事物的大小比例言语直观比实物直观更生动形象()是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向。道德品德健康人格亲社会性柯尔伯格应用()来研究儿童道德判断能力的发展,提出儿童的道德认知发展经过了三水平六阶段。暗室观察临床法对偶故事d.道德两难情境故事24.社会规范的学习最终要落实到幼儿的()表现上。a.情绪情感b.认知c.行为d.态度25.幼儿的德育必须从情感入手,把重点放在()的形成上。a.道德认识b.道德情感c.道德行为d.道德意志26.下来说法正确的是()。a.品德就是道德b.品德以社会道德规范的接受为前提c.品德通过稳定的规范行为表现出来d.品德有稳定的心理结构27.处于服从阶段的儿童的规范行为具有()等特点。a.盲目性b.被动性c.工具性d.情境性28.幼儿应接受的社会规范有()。a.积极、健全的自我意识b.尊敬家人,待人热情礼貌c.热爱老师和幼儿园,与同伴友爱互助d.热爱大自然,从小树立环保意识29.有一小女孩在为自己画自画像的时候,画了三张嘴巴,这是因为她的父母经常说她吃饭慢,这使得她用构图来表达自己的愿望。这表明了幼儿对美的感受具有()。a.情绪性b.差异性c.行动性d.多样性30.俗话说“一百个人心中有一百个林黛玉”。这句话说的是美的()a.个人直观性b.愉悦性c.多样性d.实用性31.绘画中,女孩喜欢画各式各样的鲜花,漂亮的衣服。男孩子则偏爱画大炮、飞机等。这体现了幼儿审美的()。a.情绪性b.差异性c.行动性d.多样性32.美的特性有()。a.形象性b.感染性c.社会性d.创造性33.美的表现形态有()。a.自然美b.社会美c.艺术美d.形体美34.幼儿园常见的艺术教育包括()。a.音乐活动b.绘画活动c.表演活动d.手工制作35.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()a.迁移b.动机c.策略d.技巧36.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。a.正迁移b.横向迁移c.负迁移d.纵向迁移37.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()a.迁移b.变式c.定势d.原型启发38.()教育是一切教育的基础。a.幼儿家庭小学素质39•影响迁移的主要因素有()。相似性原有认知结构学习的心向与定势教学方法幼儿园心理健康教育一般可以分为初级预防、次级预防和诊断治疗三个层次。其中()面向全体幼儿。初级预防次级预防诊断和治疗初级预防和次级预防下列不属于幼儿园心理健康教育原则的是()。面向全体幼儿重视幼儿的全面发展关注幼儿终身发展以游戏为基本形式下列说法不正确的是()。心理健康就是没有心理障碍心理健康与心理疾病没有明显的界限,只有程度的不同心理健康是动态的,不是一成不变的心理健康在一定时期内具有持久性与稳定性43.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是()O自尊心较强的表现自信心较强的表现好胜心较强的表现独立性较强的表现自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出()o无所谓的态度内疚和羞愧忧心忡忡,沉闷冷淡快乐充满活力不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是对竞赛性游戏不感兴趣,这是幼儿()O独立性不强的表现自制力不强的表现好胜心不强的表现自尊心强的表现3〜4岁的幼儿一般()o能独立穿脱衣服,能独立进餐能自己穿样式复杂的衣服,并能穿戴整齐会洗头、洗澡会洗袜子,刷凉鞋注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征,下列哪一项不符合?()O善于人际交往固执暴躁缺乏自尊精品文档精品文档精品文档13.精品文档在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿()。大脑发育还不完善独立性强成就感和好胜心强自制力强与小朋友一起做事,因别人的原因而不成功时,不埋怨不指责是该幼儿()0自制力强的表现独立性强的表现社交能力强的表现成就感差的表现三、名词解释社会规范接受学习运动技能动觉整合实物直观10.差异律学习11.12.知识系统化强化物发现学习14.过度学习15.品德自律18.19.德育
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