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观察物体小学数学“教坛新秀”讲课比赛二年级<观察物体>教案喀什市阿克喀什乡中心小学海仁沙·沙吾提2017年11月22日课题:观察物体时间:2017年11月22日授课人:海仁沙·沙吾提(喀什市阿克喀什乡中心小学)授课班级:二年级2班(喀什市第三小学)课时:第1课时教学内容:课本P68例1及做一做教学目标:知识与技能:掌握观察物体的方法,培养学生的观察能力。初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。(二)过程与方法:经历观察活动的全过程,掌握辨认从物体的正面,侧面,后面,观察到的物体形状的方法。(三)情感态度与价值...

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小学数学“教坛新秀”讲课比赛二年级<观察物体>教案喀什市阿克喀什乡中心小学海仁沙·沙吾提2017年11月22日课题:观察物体时间:2017年11月22日授课人:海仁沙·沙吾提(喀什市阿克喀什乡中心小学)授课班级:二年级2班(喀什市第三小学)课时:第1课时教学内容:课本P68例1及做一做教学目标:知识与技能:掌握观察物体的方法,培养学生的观察能力。初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。(二)过程与方法:经历观察活动的全过程,掌握辨认从物体的正面,侧面,后面,观察到的物体形状的方法。(三)情感态度与价值观:通过学习活动,培养学生的观察能力,想象能力和学习习惯。教学重点:掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的形状的步骤和方法。教学难点:体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教法:讲解引导法学法:自主探究与小组合作探究相结合教学准备:多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,玩具小熊,卡片教学过程:一、创设情境,引入新教师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。教师讲故事。讲完后问:这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子……他们说的对吗?那大象到底是什么样子呢?你能帮助他们想个办法吗?学生交流。教师揭示课题:观察物体二、激发兴趣,合作求知1、教师:小朋友刚才你们都说的非常好,想发给你们一个奖品,赶快打开看看吧。(学生的奖品有玩具小熊)拿出玩具熊猫放在桌面上,我先请几位同学仔细观察桌上的熊猫,你看到了熊猫的哪一部分?然后咱们来进行一个画画比赛,看谁能把自己看到的熊猫形状简单又比较准确地画下来。2、展示图画。请同学们介绍自己的画,并讲讲画出来的形状是从什么角度看到的,为什么小熊有这么多不同的形状。(因为我是从熊猫的侧面看的;我是从熊猫的正面看的;因为我是从熊猫的后面看的;因为我是从熊猫的上面看的;)原来观察的位置不同,看到的熊猫的形状也不同。请几名轮流说一说,说完之后,让学生把小熊变换位置,再依照上述过程仔细观察一次,然后再说一说自己所看到的。5、引导探究,深入理解课件出示P68页上的卡车图:这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的小熊的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗?并说说理由。(学生通过亲身感受、小组合作交流,知道从不同的位置观察物体,结果是不同的。在此基础上判断三个图分别是谁看到的,使学生很容易由形象思维过渡到抽象思维,培养了学生的空间想象力。)色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、联系实际,学以致用开小汽车。(试着教材第68页“做一做”。)请小组每一个成员将自己的玩具汽车摆放在桌子上,再请每一个同学从自己所在的位置介绍自己所看到的汽车的形状。教师同时课件出示图片请学生判断。课件出示天安门的图片,请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面?并用数字来表示。帮小动物找一找他们所看到的图形。(让学生把学到的知识应用到自己的生活中去,学会用自己的语言描述在不同位置看到的物体的样子,在学生的头脑中进一步加深印象。在形式多样的知识应用中体验成功。)四、课堂 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 今天这节课你有什么收获?(通过这节课的学习我们发现从不同方向观察同一个物体,看到的形状可能不同。)板书设计:观察物体正面侧面后面上面从不同的角度观察到的物体的形状可能是不同的。作业:第70页练习十六,第1~3题。(与好朋友一起观察一个物体,互相说一说。)组长签字:教学反思:
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飞哥
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分类:小学数学
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