湘教版一年级上册:《inunün》教学
设计
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教学过程: 一、复习导入。 认读卡片:an、en、yuan。 二、教学新课。 多媒体情境导入:一个小男孩顶着热辣椒的太阳在沙漠中行走。 1、教学in、un、ün。 (1)一个小男孩在沙漠中走路上面留下了什么?(脚印)出示in。 (2)启发学生学习an、en的方法,试着发in的音。 自由练习读。同桌互听,指名读。 (3)小男孩为什么会出那么多汗?(温度高) 出示un。 (4)引导学生用上述方法试着发un的音 自由练读,同桌互听,指名读。 (5)天上飘着什么?(白云)。出示un,方法同上。 (6)练习读in、un、ün的四声。 2、教学法整体认读音节yin、yun的四声。 指名读,分组读,齐读。 3、学儿歌。 (1)用笔圈出学过的字和音节,然后读一读。 (2)听录音范读。 (3)结合看图读,理解儿歌。 第二课时 教学目标: 1、练习拼读音节。 2、培养学生良好的学习习惯。 重点难点: 1、学会拼音。 2、拼读三拼音节,ün与j、q、x相拼音节。 教学过程: 一、复习检查。 认读卡片in、un、ün、yin、yun。 二、新读课教学。 1、in与声母相拼。 b——in——bin p——in——pin m——in——min。 2、un与声母相拼。 g——un——gun k——un——kun kunhun、zhun、zun 3、ü与声母相拼。 j——ün——jun q——ün——qun x——ün——xun 提问:jqx和ün相拼、后面音节的ü的两点哪儿去了? 三、巩固练习。 1、4人组互读。 2、分小组读。 3、开火车读。 4、指名读。