河北保定安新县第一中学高三4月模拟考试物理试卷(带解析)

-xx学校xx月考卷1、下列说法对的的是（）A．拔河比赛时，胜方拉对方的力不小于输方拉对方的力B．马能拉车迈进是由于马对车的拉力不小于车对马的拉力C．太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等D．用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力是一对平衡力【答案】C【解析】试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分析：，拔河比赛中，胜方拉对方的力等于输方拉对方的力，胜方拉力不小于所受摩擦力，故A错误;马能拉车迈进时由于马拉车的力不小于车所受阻力，马对车的拉力和车对马的拉力是一对互相作用力，大小相等，B错误；太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相似，C对的;用锤子钉钉子，锤子对钉子的作用力与钉子对锤子的作用力，属于互相作用的力，其大小一定相等，D错误；考点：本题重要考察互相作用力和平衡力的区别，点评：互相作用力作用于两个物体上，平衡力作用于同样一种物体上，2、一质量为m的人站在匀加速竖直上升的电梯中，电梯上升的加速度大小为为重力加速度，则人对电梯的压力大小为A．B．C．D．【答案】D【解析】试题分析：对人受力分析，受重力和电梯的支持力，加速度向上，根据牛顿第二定律故根据牛顿第三定律，人对电梯的压力等于电梯对人的支持力，故人对电梯的压力等于,故选D．考点：牛顿第二定律．点评：本题核心对人受力分析，然后根据牛顿第二定律列式求解．3、如图所示，一物体以初速度v0冲上光滑斜面AB，并正好能沿斜面升高h，不计空气阻力，则下列说法中对的的是     A．若把斜面从C点锯断，由机械能守恒定律可知，物体冲出C点后仍能升到h高度处B．若把斜面弯成半圆弧形AB′，物体仍能沿轨道AB′升到h高度处C．无论把斜面从C点锯断或弯成弧状，物体都不能升到h高度处，由于机械能不守恒D．无论把斜面从C点锯断或弯成弧状，物体都不能升到h高度处，但是机械能仍守恒【答案】D【解析】试题分析：若把斜面从C点锯断，物体冲过C点后做斜抛运动，由于物体机械能守恒，同步斜抛运动运动最高点，速度不为零，故不能达到h高处，故A错误；若把斜面变成圆弧形AB′，如果能到圆弧最高点，即h处，由于合力充当向心力，速度不为零，故会得到机械能增长，矛盾，故B错误，无论是把斜面从C点锯断或把斜面弯成圆弧形，物体都不能升高h，但机械能守恒，故C错误，D对的故选D．考点：机械能守恒定律．点评：本题核心是根据机械能守恒定律分析，同步要懂得斜抛运动和沿圆弧内侧运动达到最高点时，速度都不为零．4、如下图所示，重物A、B叠放在水平桌面上。质量分别为m1、m2、m3的物体分别通过细线跨过定滑轮水平系在重物A、B上，已知m1>m2+m3，A、B保持静止。现将m3解下放在物体A的上方，发现A、B仍处在静止。有关A、B间的摩擦力f1和B与桌面的摩擦力f2的变化状况，下列说法中对的的是A．变大，不变B．变大，变大C．变小，不变D．变小，变大【答案】D【解析】试题分析：对于重物A，受水平向左的拉力和静摩擦力，处在平衡。放到重物A上时，一定变小。对于重物B，开始时受到水平向右的拉力大小为，A给的水平向左的静摩擦力大小为，由于，故桌面可定要给B一种水平向左的静摩擦力，此时有：，当放到重物A上时，减小，故变大，故选D考点：考察了共点力平衡和静摩擦力点评：本题的核心是先判断的变化，然后根据B的受力状况和力的平衡判断的变化5、如图所示，质量为m、长为L的导体棒电阻为R，初始时静止于光滑的水平轨道上，电源电动势为E，内阻不计．匀强磁场的磁感应强度为B，其方向与轨道平面成θ角斜向上方，开关闭合后导体棒开始运动，则(　　)A．导体棒向左运动B．开关闭合瞬间导体棒MN所受安培力为C．开关闭合瞬间导体棒MN所受安培力为D．开关闭合瞬间导体棒MN的加速度为【答案】BD【解析】试题分析：开关闭合后，导体棒受力如图所示，，，则,B对的．因合力向右，故导体棒向右运动，A错误；由牛顿第二定律有：则，D对的．考点：考察了导体切割磁感线运动点评：做此类型的题目需要先对物体受力分析，根据安培力规律，运用共点力平衡列式求解6、如图所示，在O点处放置一种正电荷。在过O点的竖直平面内的A点，自由释放一种带正电的小球，小球的质量为m、电荷量为q。小球落下的轨迹如图中虚线所示，它与以O为圆心、R为半径的圆（图中实线表达）相交于B、C两点，O、C在同一水平线上，∠BOC=30°，A距离OC的竖直高度为h。若小球通过B点的速度为v，则下列说法中对的的是  ( )           A．小球通过C点的速度大小是B．小球通过C点的速度大小是C．小球由A到C电场力做功是-mghD．小球由A到C机械能的损失是【答案】BD 【解析】试题分析：：B、C两点电势相等，B→C电场力不做功。由动能定理，从B到C的过程中有： 即，因此，A错误，B对的；小球由A到C机械能的损失即克服电场力做功是，故C错误，D对的；考点：电势能；动能定理的应用；功能关系．点评：本题核心是明确几种功能关系的具体形式：总功是动能变化的量度；电场力做功是电势能变化的量度；除重力外其他力做的功是机械能变化的量度．7、下面有关作用力与反作用力的说法不对的的是（ ）A．物体互相作用时，先产生作用力，后产生反作用力B．作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同始终线上，它们的合力为零C．大小相等，方向相反，在同始终线上，分别作用于两个物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力D．马拉车加速迈进时，马拉车的力仍等于车拉马的力【答案】ABC【解析】试题分析：互相作用力是同步产生，同步消失，A错误；作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同始终线上，但不作用与同一种物体，不是共点力，不能合成，B错误；大小相等，方向相反，在同始终线上，分别作用于两个物体上的两个力，也许不只是这两个物体间的力，不一定是互相作用力，C错误；马拉车加速迈进时，马拉车的力和车拉马的力的一对互相作用力，大小相等，D对的故选ABC考点：考察了对互相作用力的理解点评：解决本题的核心懂得作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在不同的物体上．8、质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面A．无摩擦力B．水平向左的摩擦力C．支持力为（M+m）gD．支持力不不小于（M+m）g【答案】BD【解析】试题分析：对物体M和m整体受力分析，受推力F、重力（M+m）g、支持力N、摩擦力f，如图根据共点力平衡条件水平方向 竖直方向 由以上二式解得故选BD．考点：共点力平衡的条件及其应用点评：整体法和隔离法是力学部分常用的解题措施．1．整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的措施．在力学中，就是把几种物体视为一种整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的互相作用力（内力）．整体法的长处：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力状况和全过程的受力状况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，可以灵活地解决问题．一般在分析外力对系统的作用时，用整体法．2．隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的措施．在力学中，就是把要分析的物体从有关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其她物体的作用力．隔离法的长处：容易看清单个物体的受力状况或单个过程的运动情形，问题解决起来比较以便、简朴，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一种物体的各个部分）间的互相作用时用隔离法．9、已知地球质量大概是月球质量的81倍，地球半径大概是月球半径的4倍。不考虑地球、月球自转的影响，由以上数据可推算出A．地球的平均密度与月球的平均密度之比约为81：64B．地球表面重力加速度与月球表面重力加速度之比约为81：16C．接近地球表面沿圆轨道运营的航天器的周期与接近月球表面沿圆轨道运营的航天器的周期之比约为8：9D．接近地球表面沿圆轨道远行的航大器线速度与接近月球表面沿圆轨道运营的航天器线速度之比约为9：2【答案】ABCD【解析】试题分析：已知地球质量大概是月球质量的81倍，地球半径大概是月球半径的4倍，因此地球的平均密度与月球的平均密度之比约为81：64．故A对的．B、根据万有引力等于重力表达出重力加速度得得：，其中R为星球半径，M为星球质量．因此地球表面重力加速度与月球表面重力加速度之比约为81：16．故B对的；C、研究航天器做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式，其中R为星球半径，M为星球质量．因此接近地球表面沿圆轨道运营的航天器的周期与接近月球表面沿圆轨道运营的航天器的周期之比约为8：9，故C对的．D、研究航天器做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式，其中R为星球半径，M为星球质量，因此接近地球表面沿圆轨道运营的航天器线速度与接近月球表面沿圆轨道运营的航天器线速度之比约为9：2，故D对的；．故选ABCD考点：万有引力定律及其应用．点评：一种物理量之比，我们应当把这个物理量先用已知的物理量表达出来，再进行之比．向心力的公式选用要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选用应用．10、质量 为m的物体，以g/3的加速度由静止竖直下落高度h，在此过程中下列说法中对的的是A．物体的重力势能减少mgh/3B．物体的机械能减少2mgh/3C．物体的动能增长mgh/3D．重力对物体做功mgh/3【答案】BC【解析】试题分析：下落过程中重力做功为，因物体的加速度为，故阐明物体受阻力作用，由牛顿第二定律可知，；解得，重力做功；阻力做功重力做功等于重力势能的变化量，重力做正功，故重力势能减小，故AD错误；机械能的变化量等于除重力以外的力做的功，因此机械能减少,B对的；由动能定理可得动能的变化量，因此物体的动能增长，C对的；故选BC考点：机械能守恒定律．点评：由于部分同窗没弄明白功和能的关系，导致在解答中浮现问题；应注意重力做功等于重力势能的变化量；而合力的功等于动能的变化量；阻力的功消耗机械能．11、如图，在场强为E匀强电场中有一种质量为m的带正电小球A悬挂在绝缘细线上，当小球静止时，细线与竖直方向成300角，己知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，则小球所带的电量应为A．B．C．D．【答案】D【解析】试题分析：小球受到三个力作用：重力mg、电场力F和细线的拉力T，根据平衡条件得知：F和T的合力与重力mg大小相等、方向相反，作出电场力在三种不同方向下合成图如图，可以看出，当电场力F与细线的拉力T垂直时，电场力最小，由图求出电场力的最小值为又得故选D考点：电场强度；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．点评：本题与动态平衡问题类似，采用图解法分析极值的条件，也可以运用函数法分析．12、在如图所示的电路中，电源电动势为E、内电阻为r、R1、R2为定值电阻，当滑动变阻器R3的滑动片P由a向b移动时 A．电压表达数变大，电流表达数变小B．电压表达数变小，电流表达数变大C．电压表和电流表的示数均变大D．电压表和电流表的示数均变小【答案】D【解析】试题分析：当滑动变阻器R3的滑动片P由a向b移动时，其接入电路的电阻减小，根据闭合电路欧姆定律分析得知：干路电流I增大，路端电压减小，则电压表达数变小．并联部分的电压，I增大，其她量不变，减小，电流表达数变小．因此电压表和电流表的示数均变小．故选D考点：闭合电路的欧姆定律．点评：本题中外电路局部电阻减小时，外电路总电阻也随之减小，这部分电压分担的电压也减小．13、为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同窗经查阅资料知：一劲度系数为k（设k足够大）的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为，于是她 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了下述实验：第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止，且滑块与弹簧已分离；第二步；将滑块挂在竖直固定的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态。回答问题：①你觉得该同窗应当用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表达）：____________________。②用测得的物理量表达滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式：____________【答案】①弹簧被压缩的长度x1，滑块滑行的总距离s；弹簧悬挂滑块时伸长的长度x2；　②【解析】试题分析：①该过程中，物体运动克服摩擦力做功，消耗弹性势能，即弹簧弹力做的正功等于克服摩擦力做功，因此 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 弹簧弹力做功的大小，根据，需要测量弹簧的形变量，即原长和压缩后的长度的差值，需要测量弹簧的劲度系数，可以根据弹簧挂物体时处的平衡状态求出劲度系数，在整个过程中根据功能关系有，因此要测量物体滑行的距离S，故需要测量的物理量有：弹簧被压缩时的长度x1，滑块滑行的距离s，弹簧悬挂滑块时的长度x2，②根据题意，弹簧弹力做功为： ①设滑块质量为m，有：，即：    ②根据功能关系有：        ③联立①②③解得：．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系；探究影响摩擦力的大小的因素．点评：对于这样的课本之外的实验解答的突破口在于明确其实验原理，本题中要根据所提供信息，根据所学物理规律，明确该实验的实验原理，对于考察学生综合运用知识的能力起到较好的作用．14、某同窗设计了一种探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2。（保存二位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，变化小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及相应的，数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/m?s―21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.674.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是             。（3）保持小车质量不变，变化砂和砂桶质量，该同窗根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）所示。该图线不通过原点，其重要因素是              。【答案】1）3.2m/s2                        （2）见下图                                 （3）实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充足   【解析】试题分析：（1）根据逐差法可得（2）如图所示：（3）图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知平衡摩擦力局限性或者没有平衡摩擦力，考点：考察了研究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验点评：解决本题的核心会从纸带上求瞬时速度和加速度，以及在作图时注意，偏离比较远的点可以舍去．15、下面是在测某电池的电动势和内电阻的实验中记录的六组数据。请在直角坐标系中画出U-I图象，并根据图象算出待测电池的电动势和内电阻。 ①  池的电动势为________V②此电池的内阻为________Ω【答案】（1）电池的电动势为1.46V（2）此电池的内阻为0.71Ω【解析】试题分析：由描点作图可得出图象如图所示，由图可知，电源的电动势约为1.46V；由图可知，由图象与横轴的交点可知，当电压为1.00V时，电流为0.65A，则由闭合电路欧姆定律可得：考点：考察闭合电路欧姆定律的数据解决，点评：注意掌握描点作图的措施，误差较大的点（0.32，1.18）在作图时要注意舍去．16、静止在水平地面上的木箱，质量m=50kg。若用F=400N的水平恒力推它，可以在5s内使它移动x=50m。（1）求木箱与地面间的动摩擦因数；（2）若用大小为400N、方向与水平方向夹角为37°（cos37°=0.8）斜向上的拉力拉木箱从静止开始运动，要使木箱可以达到50m远处，求木箱在拉力作用下移动的最小距离？（取g=10m/s2）【答案】（1）（2）【解析】试题分析：（1）对木箱受力分析，由牛顿第二定律有：   即  ①由运动学公式，有即   ②解得：   ③（2）需要拉力作用的位移最小，故重物应先在拉力作用下加速度再撤去拉力使木箱减速，达到50cm处速度正好减为0。设加速度的加速度大小为a1，减速度的加速度大小为a2。  ④由牛顿第二定律：加速时有：水平方向  ⑤竖直方向 ⑥减速时有    ⑦且有：  ⑧  ⑨解得：   ⑨考点：考察了匀变速直线运动和牛顿第二定律的应用点评：第二问中核心是懂得木箱在拉力作用下移动的最小距离时，物体的运动性质，17、如图所示，摩托车运动员从高度h=5m的高台上水平飞出，跨越L=10m的壕沟。摩托车以初速度v0从坡底冲上高台的过程历时t=5s，发动机的功率恒为P=1.8kW。已知人和车的总质量为m=180kg（可视为质点），忽视一切阻力。取g=10m/s2。（1）要使摩托车运动员从高台水平飞出刚好越过壕沟，求她离开高台时的速度大小。（2）欲使摩托车运动员可以飞越壕沟，其初速度v0至少应为多大？（3）为了保证摩托车运动员的安全，规定飞越壕沟后摩托车着地时的速度不得超过26m/s，那么，摩托车飞离高台时的最大速度vm应为多少？【答案】（1）（2）（3）24m/s【解析】试题分析：（1）摩托车运动员由高台水平飞出后由平抛运动规律：水平方向 ①竖直方向  ②联立①②得 （2）摩托车运动员由坡底冲上高台，根据动能定理 ③将m/s代入到③得m/s （3）从高台水平飞出到地面，由机械能守恒定律 ④解得24m/s考点：考察了功率、动能定理及机械能守恒，点评：规定我们能根据不同的过程选用不同的物理规律；对于平抛等只受重力的运动过程，优先采用机械能守恒定理．18、如图所示，一长为l、质量为M的绝缘板静止在光滑水平面上，板的中点有一种质量为m的小物块，它带有电荷量为q的正电荷。在绝缘板右侧有一磁感应强度为B，方向垂直于纸面向里的匀强磁场，磁场的宽度也为l。在水平恒力F的作用下绝缘板与物块一起向右运动。物块进入磁场前与绝缘板相对静止，进入后与绝缘板产生相对滑动，当物块运动到磁场的右边界时，正好位于绝缘板的左端，此时物块与板间的摩擦力刚好减为零，已知物块通过磁场合用的时间为t。求：（1）物块进入磁场左边界时的速度大小；（2）物块达到磁场右边界时的速度大小；（3）绝缘板完全穿出磁场时的速度大小。【答案】（1）（2）（3）【解析】试题分析：（1）M和m在恒力F作用下一起向右运动，设小物块进入磁场左边界时的速度为v1，由动能定理得  （2）已知物块达到磁场右边界时摩擦力正好减为零，设物块穿出磁场时的速度为v2 （3）设绝缘板完全穿出磁场时的速度大小为V，此过程中摩擦力的冲量大小为If由动量定理得     考点：考察了带电物体在磁场中的运动以及动能定理，动量定理点评：做此类型的题目的核心是将整个过程提成几种小过程，牢记一定要分清各个过程中物体的始末状态以及运动性质19、一列简谐横波在x轴上传播，在t1=0和t2=0.05s时刻，其波形图分别用如图所示的实线和虚线表达，求：(1)这列波也许的波速____________；(2)若波速为280m／s，那么波的传播方向向左还是向右．【答案】（1）（2）波向左传【解析】试题分析：(1)若波向右传播，则传播速度：向右传若波向左传播，则 传播速度：向右传 (2)当波速为时，传播的距离： 因此波向左传考点：波长、频率和波速的关系；横波的图象．点评：本题懂得两个时刻的波形要拟定波速，要考虑波的双向性和周期性，得到波速的通项，不能漏解，只得到特殊值．