[理学]生物科学专业人才培养方案

PAGE/NUMPAGES安庆师范学院生命科学学院[生物科学专业]人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想和实践能力的生物科学专业人才。（二）基本要求毕业生适宜到中等院校和科研机构从事教学和科研工作，适合到企事业的技术和行政管理部门工作，也可以继续更高学位的学习。本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有现代教育思想观念，品德高尚，热爱教育事业，为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。具有较高的专业素质和人文素质，具有科学的思维方法、创新品质和获取各方面知识的能力。系统掌握生物科学专业及相关专业的基础理论、基本知识和基本技能。熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。了解国际科技政策、知识产权等有关政策和法规。较熟练地掌握一门外语，能参阅本专业及相关专业的外文文献。能熟练运用计算机，具有终身学习的观念和高效获取信息的能力。能熟练地运用现代化教学手段，尤其是能熟练运用多媒体教学手段。具有健全的心理和生理素质，能吃苦耐劳，勇于探索真理，经得起成功和失败的考验，与社会和他人有较强的沟通和合作能力。有一定的社会活动组织能力及良好的表达能力。具有健康的审美观念和审美能力，较高的文化修养和良好的身心素质。二、主干学科生物学三、主要课程植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、植物生理学、人体解剖学、人体及动物生理学、生态学、分子生物学四、主要实践教学环节军训、安全教育、读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、专业实践（含教师职业技能训练）、入学毕业教育、专业实习（第二学期开展1周植物学和1周动物学野外实习，计1学分）、毕业实习（含教育实习）、毕业 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 （设计）、自主创新学习。五、修业年限标准学制：四年，弹性学制：3－6年六、授予学位授予理学学士七、学分要求本专业学生须修满183学分方可取得毕业资格。其中课堂教学141学分，实践课42学分。（一）课堂教学学分要求：1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满44学分。2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，要求学生至少修满8学分。3、专业基础课须按教学计划修读，修满61学分。4、专业拓展课中每生须修满28学分。（二）实践课学分要求：1、军训2周，1学分；2、军事理论，2学分；3、安全教育，0.5学分；4、读书活动，2学分；5、社会调查，1学分；6、生产劳动，2学分；7、素质拓展（社团活动、社会实践与志愿服务、职业技能鉴定、文体艺术活动、普通话），至少3.5学分；8、专业实习（1周植物学和1周动物学野外实习），1学分；9、专业实践（教师职业技能培训），1学分；10、入学、毕业教育，1学分；11、毕业实习（第7学期，19周），19学分；12、毕业论文（第8学期），8学分；13、自主创新学习（创新实践学分可替代部分专业拓展课学分）。八、课程结构表（一）课程性质结构表课程性质学时数比例（%）学分数比例（%）必修课202375.314780.3选修课66424.73619.7合计2687100183100（二）课程类别结构表课程类别学时数比例（%）学分数比例（%）公共课思想政治理论课2388.9168.7公共基础课57621.42815.3文化素质教育课1204.584.4专业课专业基础课120945.06133.3专业拓展课54420.22815.3集中实践教学环节4223.0合计2687100183100九、教学时间安排总表学年学期项目一二三四合计12345678周数课堂教学1417171716178106复习考试222222113军训（军事理论、安全教育）22社会调查(1)(1)(1)(3)生产劳动112机动0.50.50.50.50.50.50.50.54教育实习1919毕业论文（设计）（5）(5)88+（10）入学、毕业教育0.5(0.5)(0.5)(0.5)(0.5)0.51+(2)专业技能训练（1）（1）（1）（1）1（1）1+（5）总周数1920.520.519.519.519.519.518156注：各专业在第八学期可根据实际开展学科讲座。十、教学计划安排表（一）公共课教学计划表课程类别课程编号课程名称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位备注12345678讲课实验或实践思想政治理论课03001124马克思主义基本原理文/3理/3351必修考试政法学院各专业必修课程03001125思想道德修养与法律基础文/4理/3351必修考试03001167毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论文/4理/466834必修考试03001128中国近现代史纲要理/3文/2234必修考试03001161-03001166形势与政策（1-6）每学期安排2-3次，统一安排在周三下午，采用专题讲座等形式开课2必修考查公共基础课11001001体育（1）2128必修考试体育学院非体育专业必修课程11001002体育（2）2134必修考试11001003体育（3）2134必修考试11001004体育（4）2134必修考试02001001大学英语（1）5468必修考试外国语学院非英语专业必修课程02001002大学英语（2）4468必修考试02001003大学英语（3）4468必修考试02001004大学英语（4）4468必修07001017计算机基础2+233434必修考试计算机与信息学院文科及艺体类专业主干课程中无计算机类课程的，必修07001064计算机基础（1）1+221734必修考查理工科专业主干课程中无计算机类课程的，必修07001065计算机基础（2）3+245134必修考试56001011大学生职业发展与就业指导（1）3119必修考试招生就业处各专业必修课程56001012大学生职业发展与就业指导（2）3119必修考试注：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的实践课时主要用于开展一些专题教育，如聘请名师开讲座，组织学生观看录像，开展社会调查等，实践课时不能用于主讲教师进行理论教学。课程类别课程编号课程名称一二三四学分总课时课程性质考核方式开课单位12345678讲课实验文化素质教育课（科学）51003106科学史2230选修考查高教所51003152现代科学技术概论2230选修考查高教所51003153科学教育和人文教育2230选修考查高教所51003105可持续发展与环境保护2230选修考查资源环境学院51003154物理美学2230选修考查物理与电气 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 学院51003155从方以智到邓稼先2230选修考查人文与社会学院文化素质教育课（人文）51003156西方文化的人文精神2230选修考查人文与社会学院51003157中国文化的人文精神2230选修考查人文与社会学院51003158中国文学名篇欣赏2230选修考查文学院51003159外国文学名篇欣赏2230选修考查文学院01001001大学语文2230选修考查文学院51003160安庆师范学院与皖江文化2230选修考查宣传部文化素质教育课（艺术）51003161音乐艺术鉴赏2230选修考查音乐学院51003162绘画艺术鉴赏2230选修考查美术学院51003163书法艺术鉴赏2230选修考查美术学院51003180美学与艺术欣赏2230选修考查文学院51003181影视欣赏2230选修考查文学院51003144黄梅戏艺术欣赏2230选修考查黄梅剧艺术学院（二）专业课教学计划表课程类别课程编号课程名称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位讲课实验或实践12345678专业基础课06001065高等数学（文）5470必修考试数学与计算科学学院08001087大学物理43.55117必修考试物理与电气工程学院09001049无机及 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 化学645134必修考试化学化工学院09001050有机化学545134必修考试化学化工学院12001001植物学（1）645134必修考试生命科学学院12001002植物学（2）545134必修考试生命科学学院12001003动物学（1）645134必修考试生命科学学院12001004动物学（2）545134必修考试生命科学学院12001005生物化学（1）545134必修考试生命科学学院12001006生物化学（2）545134必修考试生命科学学院12001012细胞生物学656834必修考试生命科学学院12001013遗传学656834必修考试生命科学学院10001098心理学3351必修考试教育学院10001097教育学3351必修考试教育学院03001173现代教育技术及运用21.52410必修考查教育学院12001017生物教学论3351必修考试生命科学学院51004003教师教学技能训练第五学期安排一周时间集中训练1必修学实践教学中心课程类别课程编号课程名称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位讲课实验或实践12345678专业拓展课12001011微生物学656834选修考试生命科学学院12001014植物生理学545134选修考试生命科学学院12001007人体解剖学43.55117选修考试生命科学学院12001015人体及动物生理学43.55117选修考试生命科学学院12001016生态学43.55117选修考试生命科学学院12002001分子生物学32.53417选修考试生命科学学院12002002生物统计学2234选修考查生命科学学院12002028仪器分析及应用2234选修考查生命科学学院生物技术概论2234选修考查生命科学学院12002006保护生物学2234选修考查生命科学学院12002015免疫学234选修考查生命科学学院12002030专业外语2234选修考查生命科学学院12002019营养学2234选修考查生命科学学院12002053进化生物学2234选修考查生命科学学院12002008植物组织培养2234选修考查生命科学学院12002020食用菌栽培2234选修考查生命科学学院中学生物学实验2234选修考查生命科学学院中学生物学教学设计与技能训练2234选修考查生命科学学院12002003文献检索与科技写作2234选修考查生命科学学院十一、主要课程简介　植物学内容提要：主要研究植物各类群的形态、结构、分类和有关生命活动发展规律以及植物与外界环境之间多样性的科学，主要介绍植物形态解剖学和植物分类学。使学生掌握植物学基本知识和理论，树立辩证唯物史观，为今后从事植物学研究和教学奠定基础。动物学内容提要：是研究动物的形态、结构、分类以及动物与环境之间关系等的一门专业基础课程。主要培养的技能包括：常见动物的识别系统分类、常见动物的形态和解剖技能以及动物与环境之间关系等。目的使学生掌握动物学的系统知识，获得科学研究的初步训练。生物化学内容提要：主要内容包括蛋白质化学、酶学、核酸、维生素与辅酶、生物氧化、生物分子的分解、合成代谢及其调控、遗传信息的表达及调控等。在此基础上阐明各种生命现象并应用这些规律为工业、农业和医学实践服务。细胞生物学内容提要：使学生在显微水平、亚显微水平和分子水平三个不同层次上掌握细胞的结构功能和细胞生命活动的基本规律。使学生认识和掌握细胞生物学的基本理论，并利用它们去解释一些生命现象。主要内容包括细胞质膜及内膜系统，细胞核与染色体，细胞基因表达的调节，细胞骨架，细胞分化，细胞增殖，细胞衰老、细胞起源与进化等。微生物学内容提要：通过本课程的学习，掌握微生物学的理论和形容方法，了解本学科的新进展和发展趋势。主要内容有微生物类群与形态结构，微生物的营养、代谢、生长和遗传变异，微生物生态，传染与免疫，微生物分类和微生物的分子生物学等。遗传学内容提要：要求学生掌握遗传学的基本理论和基本实验研究技术。主要内容包括遗传三大定律，伴性遗传、遗传物质的结构与功能，基因的本质，核外遗传、基因表达与调控，遗传物质的变异、重组机理，突变、选择与生物进化等有关实验。植物生理学内容提要：是研究植物生命的规律及其外界环境相互关系的一门科学。它以高等绿色植物为首要研究对象，以提示自养生物的生命现象本质。植物生理学从分子、细胞、组织器官、整体水平、群体和群落等水平研究植物细胞、代谢、生长发育、不良环境以及植物生理活动的分子机理，以及植物在各种环境条件下进行物质代谢能量转化、信息传递和信息转导及形态建成等生命活动的规律机制。人体解剖学内容提要：在学过动物学的基础上，进一步系统地、全面地学习和掌握人体形态结构和其机能的相互关系，培养学生的辩证唯物主义的观点和具有分析问题和解决问题的能力。主要讲述人体的基本组织、运动系统、循环系统等形态、结构及其基本功能。人体及动物生理学内容提要：生理学是生物科学的一个分支，是研究生物机体功能和生命现象机制的科学，是阐明生命现象最重要的基础学科。主要讲述机体神经肌肉组织的一般生理、神经系统生理、特殊感受生理、血液循环、呼吸、消化、能量代谢、体温调节、肾功能、内分泌、生殖等各器官系统的机能，侧重人及哺乳类动物的生理学。生物教学论内容提要：生物教学论运用教育学、心理学、教育心理学等理论，不断吸取生物科学和生物教育领域的成果，主要任务是为普通教育服务，为培养各级生物教育人才服务。主要讲述中学生物学教育目的和教育目标；生物学课程、理论、教学过程、教学方法及生物学CAI；生物学教师课堂教学设计、教育评价学习及其过程；生物学学生能力培养、课外活动及教学研究等。生态学内容提要：以生物与环境的关系为主线，在生物个体、种群、群落和生态系统层次上，系统介绍生态学的基本原理、基本知识、基本规律和现代发展，引导学生用其分析现实生态现象及指导人与自然的协调关系。主要内容包括个体生态学，种群生态学，群落生态学，生态系统学等。分子生物学内容提要：从分子的角度研究生命的起源、组成、生理机能，进化等一系列问题。同时本课程也讲授有关现代分子生物学的研究方法。内容包括：糖蛋白与糖脂；免疫球蛋白与单克隆抗体；基因组的结构与功能；基因重组的分子机制；遗传信息的表达；基因表达的调控；肿瘤病毒与癌基因；分子病基因论断与基因治疗。生物统计学内容提要：主要讲述生物统计学的基本原理和分析方法；针对应用数学生物对生物统计的渗透，对多元回归分析方法有较全面细致的了解；对一些复杂的分析过程，注意与计算机程序的联系。十二、专业培养的主要措施1、转变观念，明确专业定位随着社会的发展和近几年高校的扩招，本专业的定位调整为：面向全省及全国部分省区，以培养师资为主，兼顾社会经济建设所需要的生物方面的应用型人才。2、构建科学的教学体系，重视教学改革与课程建设（1）厚基础、宽口径、构建复合型人才培养的课程体系根据培养规格的要求，确定了由公共课程、专业课程、实践环节三大板块构成的课程体系。（2）重视教材建设教材建设即是课程建设的一个不可缺少的组成部分，又是保证课堂教学质量的重要因素，因此我们对专业必修课程的教材选取十分慎重，使用的本专业必修课的教材全部采用高教出版社的教材，并且多是获奖教材。（3）加强教学管理，确保教学质量利用院、教研室二级教学考评机构，加强教学质量的监督，严格抓好各教学环节，定期检查教学进度和教学计划完成情况。制定导师制度，指定有教学经验，事业心强的老教师对年轻教师进行传、帮、带，经常组织老教师上示范性公开课。定期组织青年教师上公开课，认真评课，提高青年教师的教学水平。改革考试方法，探索新的人才评价方法。重视知识的考查、注重能力的考核，改革单一的闭卷理论考试方法，将课内知识测试与课外能力测试相结合。3、加强教研室的建设，推进我院教研和科研工作根据学校和院专业发展的需要，我院设立了植物学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学等教研室，分别由责任心强，教学经验丰富的具备中、高级职称的教师担任教研室主任，在学院的直接领导下开展组织教学、教学研究、科学研究和师资培养工作。规范教研室的管理工作，坚持每月至少一次的教研活动，以改革教学内容和采用现代化教学手段为活动中心内容，提高教学水平。4、加强实验室和图书资料建设，尤其实习基地建设。使我院具有良好的教学科研条件，确保了人才培养方案的顺利实施。审定：吴甘霖校对：吴彦温馨提示-专业文档供参考，请仔细阅读后下载，最好找专业人士审核后使用！