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初三中考课外文言文阅读其答案(六)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终生不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就认为学尽了,于是就告别回家。秦青没有劝止他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。薛谭于是向秦青致歉,要求回来持续学习。此后此后,他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1.解说以下加点的词在文中的意思。①秦青弗止。②响遏行云。2.对以下各句中加点用法、意义判断不正确的一项为哪一...

初三中考课外文言文阅读其答案
(六)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终生不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就认为学尽了,于是就告别回家。秦青没有劝止他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。薛谭于是向秦青致歉,要求回来持续学习。此后此后,他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1.解说以下加点的词在文中的意思。①秦青弗止。②响遏行云。2.对以下各句中加点用法、意义判断不正确的一项为哪一项()A.①与②同样,③与④不一样B.①与②不一样,③与④同样C.①与②同样,③与④也同样D.①与②不一样,③与④也不一样3.翻译:谭乃高压求反。译文:4.个故事给你以如何的启迪?答:5.薛谭身上有无可取之处?假如有,是什么?答:(七)范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤,家贫无依。罕有弘愿,每以天下为己任,发奋苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每大方论天下事,奋不管命。以致被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹勤苦自励,食不重肉,老婆衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当天生下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失掉父亲,家中贫穷无依。他年青时就有远大的理想,常常用冷水冲头洗脸。常常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。当官此后,常常讨论天下大事,奋不管命。以致于有人说坏话被贬官,由参知政事贬职作邓州太守。范仲淹勤苦磨练自己,吃东西不多吃肉,老婆和孩子的衣食仅自养护罢了。他常常朗读自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧以前先忧,在天下人乐以后才乐。”【阅读训练】1.给以下句中加点的字注音并释义。①啖粥而读音:义:②辄以水沃面音:义:③食不给音:义:④以致被谗受贬音:义:2.“每以天下为己任”的正确译句是()A.每日把天下大事作为自己的责任。B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。D.每日把治理国家大事作为自己应尽的责任。3.下边的句子译成现代汉语。①或夜昏怠,辄以水沃面:②老婆衣食仅自足而已:4.这段文字的层次已在文中划出,请简要概括层意。①②③5.“天生下之忧而忧,后天下之乐而乐文同样,此句在本文中起了”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该的作用。(八)王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴这样,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰狞可怖,;冕小儿,恬若不知。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生读书。听完此后,老是静静地记着。夜晚回家,他把放牧的牛都忘掉了。王冕的父亲震怒,打了王冕一顿。事后,他还是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样着迷,何不由着他呢?”王冕由是走开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗自走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光朗读,书声琅琅向来读到天亮。佛像多是塑像的,一个个面目狰狞凶狠,令人惧怕。王冕虽是儿童,却神情安稳,仿佛没有看见似的。【阅读训练】1.联合文意,解说以下句中加点的词。①窃入学舍②辄默记③儿痴这样④恬若不见2.与“曷不听其所为”中“曷”用法不一样的一项为哪一项()A.只有剩骨B.满坐寂然C.坐佛膝上D.可爱者甚蕃3.与“依僧寺以居”中的“以”字用法同样的一项为哪一项()A.或认为死,或认为亡B.必以分人C.属予作文以记之D.以刀劈狼首5.从本文中能够看出,王冕此后之所以成为有名的画家、诗人,其根来源因是①所读书必手钞②如是者六七始已③日沃汤数次④后名读书之斋曰2.与“如是者六袋子始已”中的“已”意义同样的有()A,能够已狂风挛瘘疠B.钞已朗读一过C.情不可以自制D.扁鹊已逃秦矣3.翻译句子。①如是者六七始已译文:②后名读书这斋曰“七录”译文:4.对以下句中加点的词的意义判断正确的一项为哪一项()①后名读书之斋曰:“七录”②名之者谁③不可以名其一处也④山不在高,有仙则名A.①与②同样,③与④也同样B.①与②不同样,③与④也不同样C.①与②同样,③与④不同样D.①与②不同样,③与④相同5.张溥。之所以成为明末有名学者和文学家,从文中能够看出他从小在学习上就(填四字短语),苦练基本功,因此练出了过硬的功夫,可见“”(用一句名言回答)(九)李生论善学者【原文】王生勤学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不该而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?否则,迨年纪蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”【译文】王生喜勤学习而不得法。他的朋友李生问他说:“有人说你不擅长学习,是真的吗?”王生不快乐,说:“凡是老师所讲的,我都能记着它,这不也是擅长学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘学习,可是不思虑,就会感觉诱惑’,学习贵在擅长思虑,你不过记着老师讲的知识,但不去思虑,最后必定不会有什么成就,依据什么说你擅长学习呢?”王生更怨恨,不搭理李生,转身就跑。过了五天,李生专门找到王生,告诉他说:“那些擅长学习的人不把向地位比自己低的人讨教当作羞耻,选择最好的人,跟从他,希望听到真谛啊!我的话还没说完,你就变了神色离支,几乎要拒绝人千里以外,哪里是擅长学习的人所应当拥有的(态度)呢?学习的人最大的禁忌,没有超出自己知足,你为何不更正呢?如不更正,等年龄大了,贻误了光阴,即便想悔过自勉,唯恐也来不及了!”王生听完他的话,感觉震撼,觉悟过来,致歉说:“我真不聪慧,今日才知道你说得对。我把你的话看作座右铭,用来展现显然的戒备。”【阅读训练】1.给以下句中加点的离注音并释义。①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不该而还音义④迨年纪蹉跎音义2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不一样的一项为哪一项()A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见3.翻译下边的句子“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。”译句:4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思同样的一项()A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故令人问之5.李生认为如何才是“善学者”?(用原文回答)答:(一0)邴原泣学《初潭集》【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感慨,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。【译文】邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)不由得哭了,书塾的老师问他说:“儿童子为啥呜咽?”邴原答道:“孤儿简单悲痛,穷人简单感慨。那些读书的,凡是能够学习的人,必定都是些有父亲母亲的孩子。我一来敬羡他们不孤独,二来敬羡他们能够上学。心里感慨,所以而呜咽。老师同情屿地说:“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异样努力。一个冬季,就读熟了《孝经》和《论语》。【阅读训练】1.解说下边句中加点的词。①凡得学者②然得而腊之认为饵③吾徒相教④徒以有先生也2.翻译句子。①孤者易伤,贫者易感。译文:②一则愿其不孤,二则羡其得学译文:③童子苟有志,吾徒相教,不求资也。译文:3.书塾中的老师值得我们敬重的是4.我们应当向邴原学什么?答:答案:(六)1.①不,没有②阻挡2.D3.薛谭于是(向秦青)致歉,要求回来(继续学习)。4略5.有。是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度。(七)1.①dàn;吃。②zhé;常常,老是。③jǐ;供给。④Chán;说他人坏话2.B3.①有时夜里疲倦困倦,常常用冷水洗脸。②老婆和孩子的衣食不过自足罢了。4.①年少家贫而胸有弘愿。②当官后因直言而遭谗贬职。③勤苦自励而心忧天下。5.,揭露主题。(八)1.①私下的意思②老是(常常)③着迷④安祥的样子2.C3.C4.王冕幼时读书全神贯注,勤学不倦,而且达到着迷的程度。这类坚定的理想,坚强的学习精神,是他此后成功的基石。(九)1.①zhì;同“识”记②shuì;劝告③xuán;同“旋”,转身④cuōtuó光阴消失2.D.3.那些擅长学习的人不把向地位比自己低的人讨教当作羞耻,选择最好的人,跟从他,希望听到真谛啊!4.C5.重点:①学贵善思②不耻不问,择善而从之(十)1.①能够②获得③白白地④不过2.①狐儿简单悲痛,二来敬羡他们能够上学。②你假如发奋读书,我愿意白教你,不收学费。3.为下一代无私奉献的精神。4.学习他贫不丧志,发奋修业的精神和他在学习上勤苦勤劳的精神。
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秋天的麦田
本人从事母婴护理工作多年,经验丰富。
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