辽宁省辽阳市八年级物理上学期期末试题

辽宁省辽阳市八年级物理上学期期末试题第PAGE页辽宁省辽阳市2019-2019学年八年级物理上学期期末试题　（考试时间：45分钟满分：70分）一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列现象与分子热运动有关的是（　　）A．春天，植物园百花争艳B．夏天，小清河波光粼粼C．秋天，大明湖荷花飘香D．冬天，千佛山银装素裹2．酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 了（　　）A．分子永不停息地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有空隙3．将两块相同的方糖分别投入到两个质量相同，温度不同的装水烧杯中，发现温度高的烧杯中方糖消失的快，以下 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不正确的是（　　）A．方糖吸收热量熔化了B．方糖的消失是分子热运动的结果C．温度越高，分子的热运动越快D．方糖的分子大小保持不变4．用打气筒给自行车胎打气，过一会儿筒壁会热起来，下面的解释不正确的是（　　）A．打气时，要克服摩擦力做功，使筒壁的内能增加B．打气时，活塞要压缩气体做功，使筒内的空气内能增加，空气又将一部分热传给筒壁C．打气时，外界将热量传给筒壁D．打气时，能量守恒5．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（　　）A．减小阻力B．增大动力臂，从而更省力C．减小阻力臂，从而更省力D．更省距离6．以下简单机械的使用属于费力杠杆的是（　　）A．道钉撬B．钓鱼竿C．定滑轮D．手推车7．如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为（　　）A．G为4N，弹簧秤读数为5NB．G为9N，弹簧秤读数为10NC．G为10N，弹簧秤读数为5ND．G为9N，弹簧秤读数为5N8．山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（　　）A．加快上山时的速度B．省力C．减小对物体的做功D．工作中养成的生活习惯9．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（　　）A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动B．一个物体放出了热量，它的温度一定会下降C．一个物体温度升高了，它的一定内能增加D．一个物体吸收了热量，如果质量、温度不变，说明它的比热容增大了10．下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（　　）A．锯木头时锯条会变热B．搓手使手变暖C．用热水袋取暖D．铁丝被反复弯折，弯折处会变热二、填空题（每空1分，12分）11．工人把油桶往车上搬时，会在车上搭一长木板，把油桶轻松地滚上车是利用了斜面可以　　的特点，若已知斜面长10m，高为1m，油桶重为1500N，将油桶拉到车上所用的拉力为250N，则斜面的机械效是　　．12．端午节到了，空气中弥漫着粽子的香味，“棕叶飘香”是　　现象；固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着　　．13．如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断　　杯保温性能较好，杯壁变热是通过　　的方式改变了它的内能．14．小明站在如图中匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则小明是　　的（选填“运动”或“静止”）．小明感觉电梯的扶手橡胶发热，是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为　　．15．人们通常说今天天气很热，这里说的“热”是指　　，打气筒会摩擦生热，这里的“热”是指　　．16．通常情况下，暖气片应安装在窗户的下方，这样空气受热后密度　　（选填“增大”或“减小”），室内空气对流加快，暖气片中用水作为供暖介质是利用了水的　　大的特性．三、计算题（共10分）17．质量为2kg的水温度从90℃降低到40℃．[c水×103J/（kg•℃）]求：水放出的热量Q放．18．如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：（1）绳子自由端移动的距离；（2）此滑轮组的机械效率；（3）拉力F的功率．四．作图题（共6分）19．如图，轻质杠杆OA可绕O点在竖直面内旋转，请在图中画出物体所受重力和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图．20．请在图中画出人拉重物上升，最省力的绕线方法．四．实验探究题（共22分）21．小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：实验次数斜面的倾斜程度物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N物体移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1较缓63%2“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。较陡68%3最陡填在题中填在题中（l）沿斜面拉动物体时，应使其做　　运动．（2）根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为　　J，机械效率是　　．（3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越　　．（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况下，　　．22．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．（1）实验时，应　　向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如下表．序号动滑轮重力G动/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。η“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。①与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。183.3%②2填在题中③283.3%（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为　　．（3）分析表中　　组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．（4）分析表中的数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将　　．（选填“增大”、“减小”或“不变”）图（甲）所示的实验现象说明分子间存在　　．图（乙）所示的实验现象说明　　越高，分子热运动越剧烈．24．如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　（选填“A”或“B”）瓶．根据　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　　．若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在　　温度下（填序号）气体扩散最快．25．把一杯牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图所示．（1）图象中，表示牛奶温度变化的是　　（选填“甲”或“乙”），在第8min时，牛奶　　（选填“能”或“不能”）继续吸热．（2）若牛奶和热水的质量相等，并且忽略奶瓶的吸热以及热量的散失，从图象可知，　　（选填“牛奶”或“水”）的比热容较大．26．如图所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小块硝化棉．把活塞迅速压下，可以看到的现象是　　．在这一过程中，消耗了机械能，获得了　　．27．分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量相同的A、B两种液体加热．它们的温度随时间变化的图象如图7所示，由图可以看出，A、B液体的初温　　（填“相同”或“不相同”），　　液体的温度升高的较快，　　液体的比热容较大．答案一．选择题（共10小题）1．C．2．D．3．A．4．C5．C．6．B．7．D．8．B．．9．C．10．C．二．填空题（共6小题）11．　省力　　60%　．12．　扩散　　斥力　．13．　乙　　热传递　14．　静止　　内能　．15．　温度　　内能　．16．　减小　　比热容　．三．计算题（共3小题）17解：Q放=cm△×103J/（kg•℃）×2kg×（60℃﹣10℃×105J．18．（1）由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：s=nh=3×1m=3m；（2）有用功：W有=Gh=900N×1m=900J，总功：W总=Fs=400N×3m=1200J，此滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=75%；（3）拉力F的功率：P===120W．四．作图题（共2小题）19．20．四．实验探究题（共8小题）21．（l）　匀速直线　．（2）　1.25　J，　80.6%　．（3）　省力　．（4）　斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高　．22．（1）竖直；（2）90.9%；（3）①②；（4）减小．23．　引力　．　温度　24．　B．　上瓶内的气体颜色会变红　．　在不停地做无规则运动　．　④25．（1）　乙　　不能　（2）　水　26．　硝化棉会燃烧　．　内能　．27．　相同　，　A　，　B　．