记承天寺夜游苏轼本文的作者是（），字（），号（）。他是我国（）时期著名的文学家，和父亲（），弟弟（），并称“三苏”，也是唐宋八大家之一。本文选自（）。苏轼子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙《苏轼文集》记承天寺夜游苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻/张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。qǐnzǎoxìnɡsuìbǎihéng第一段：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。第二段：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。温馨提示：结合课下注释，解释词语，翻译句子。疏通文意元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。想要门高兴的样子思考、想到于是，就一起解词元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透照进门里，（于是我）高兴地起床出了房门。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。叙事寻伴夜游庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。交错纵横原来是月光照在院中，像水一样清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。结合课下注释，疏通文意写景庭院月色何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。只是，不过罢了结合课下注释，疏通文意哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。抒情月下感叹1.“记承天寺夜游”这是文章的题目，请同学们加上人物，事件把它说成一句完整的话。完成填空：（）和（）在（）在承天寺（）苏轼苏轼张怀民晚上欣赏月景2.苏轼和张怀民是什么关系？并从文中找出依据。朋友。“遂至承天寺寻张怀民，怀民亦寝，”“但少闲人如吾两人者。”张怀民何许人也1083年被贬谪黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿bù之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格超逸的人苏轼遭遇元半二月七日，御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句，说他以诗谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，担任团练副使，但不得“签
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公事”，也就是说做着有职无权的闲官。发出感慨何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。自嘲的意味，贬谪的悲凉，失意的落寞自我排遣的达观，闲时赏月的欣喜苏轼和怀民在承天寺夜晚赏月，那么，他们赏到了什么样的美景呢？庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。例句：一轮明月挂在树梢，将她最温柔的月色流泻，水中竹柏的影子就像是水草交横，飘落的树叶悠悠飞舞，好像鱼儿在怡然自得地游来游去。走进诗人内心世界庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。同学们从修辞或者语气上来分析此句“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_________，“藻、荇”、是指________，此句运用了______的修辞手法。噢！月光竹柏比喻2000年法国《世界报》这样评论苏轼：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言进谏jiàn,不惧权贵，在贬期间，赈zhèn贫救孤，颇多政绩，他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下了无数传世杰作。古往今来，有这种豁达乐观心态的文人很多。材料1：柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人称赞为“唐宋八大家”之一。材料2：欧阳修，即使被贬到滁州，但仍与百姓同乐，写下“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的名句。材料3：范仲淹，驰骋沙场的时候就很乐观，在变法中被贬后，居于偏僻之地，但仍然保持着他积极的人生态度，挥笔写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的句子。说出你的感悟送给同学们：愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人生更加豁达从容！能让我们在所有的困难中逢春开花，触地生根的只有自己！作业1.背诵并默写课文2.搜集有关月亮的诗句
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