学会倾听

学会倾听学会倾听，理解孩子“学会倾听，读懂孩子内心的感受。”我认为是教师必备的一种能力。在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而《幼儿教师专业标准》要求我们要跟随幼儿。如何跟随幼儿，倾听是一个必须有效的途径。当你每天和孩子在一起时，耐心倾听孩子的诉说，你会发现孩子的新思维、新想法、新做法，你能从中获得很多让你深思、有趣、有意义的东西。耐心倾听，体现了对儿童的尊重，加强了师幼之间的感情。例如我们班上的阿升小朋友胆子特别小，刚来时因为害怕，把大便拉在裤子上。在集体面前发言时，常常紧张得面红耳赤，甚至会哭出来。我总是做...

学会倾听，理解孩子“学会倾听，读懂孩子内心的感受。”我认为是教师必备的一种能力。在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而《幼儿教师专业标准》要求我们要跟随幼儿。如何跟随幼儿，倾听是一个必须有效的途径。当你每天和孩子在一起时，耐心倾听孩子的诉说，你会发现孩子的新思维、新想法、新做法，你能从中获得很多让你深思、有趣、有意义的东西。耐心倾听，体现了对儿童的尊重，加强了师幼之间的感情。例如我们班上的阿升小朋友胆子特别小，刚来时因为害怕，把大便拉在裤子上。在集体面前发言时，常常紧张得面红耳赤，甚至会哭出来。我总是做一个好听众，鼓励孩子大胆说，哪怕他只说了一两个字，我也表扬他，并让孩子们为她鼓掌，将信心和关爱融入倾听中。现在阿升能大胆说话，与同伴友好交往，各种能力都提高了。午睡时，容浩栩总是翻来覆去睡不着，我问他原因。他说：“我在家也是翻来覆去睡的，我喜欢抱着妈妈的手睡。”哦，原来是这样。我说：“那你等毕老师吃完饭，就抱着我的手睡，好吗？”“好啊！”孩子开心地笑了。果然，容浩栩安静了，他抱着我的手甜甜地睡着了。所以，我觉得作为一个幼儿教师，我们要拉着孩子的手，蹲下来倾听他们的诉说，站在孩子的立场，理解他们的内心感受，鼓励他们的一点进步，让孩子感受到妈妈般的爱。

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