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综合实践活动课堂教学评价表《综合实践活动课程》课堂教学评价表评价内容评价要点权重评价标准评价内容（20%）1、明确目标5①符合培养4种意识（创新意识、实践意识、竟争意识、合作参与意识）；②4种能力（观察、思考和解决问题能力、实践动手能力、创新能力、综合运用已有知识能力）；并有助于发展学生个性和整体认识。2、内容实用5①课程内容贴近学生真实生活，有助于提高学生生活质量；②贴近学生，基于学生学习兴趣，选取有一定的综合性、实践性、现实性、开放性问题、事件和现象来设计活动内容；③丰富学生的直接经验。3、内容综合5...

综合实践活动课堂教学评价表

《综合实践活动课程》课堂教学评价表评价内容评价要点权重评价标准评价内容（20%）1、明确目标5①符合培养4种意识（创新意识、实践意识、竟争意识、合作参与意识）；②4种能力（观察、思考和解决问题能力、实践动手能力、创新能力、综合运用已有知识能力）；并有助于发展学生个性和整体认识。2、内容实用5①课程内容贴近学生真实生活，有助于提高学生生活质量；②贴近学生，基于学生学习兴趣，选取有一定的综合性、实践性、现实性、开放性问题、事件和现象来设计活动内容；③丰富学生的直接经验。3、内容综合5①引入多种信息；②运用多门学科知识。4、深浅适当5①分量适当；②难易适当。方式方法（15%）1.组织形式5①不是课堂教学形式；②组织形式得当（如采用研究性小组等）。2.学生活动方法5①方法得当，多法结合，以转变学生的学习方式为出发点；②以研究性学习为主导学习方式。3.教师指导方法5①讲解时间不超过1/4；②指导方法得当，给学生提供自主探究空间，不把学生的研究引向已有的结论。活动过程（30%）1.活动要素18①具备基本要素，有机组合各要素；②注重师生互动和学生学习过程。2.活动步骤12具备综合实践活动课程一般学习过程：①活动准备→②活动导入→③活动展开、研究、实践→④活动评价、总结、延伸活动效果（35%）1.学生自主性10学生在教师指导下自主的提出问题、思考、设计操作和解决问题，学生自主进行评价。2.学生发展性15①主动活动面（即主动参与活动的人数与总人数之比较高）；②主动活动量（即个体主动参与活动时间与总活动时间之比较大）；3.学生创造性10①思路设计新颖；②成果方式方法多样；③有一定的活动成果。

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