师范类专业学生教育调査
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32教育调查报告在本次的见习调查中我了解到了学校教学的基本情况，对于小学教育有了更加深入的认识。现在我来简述一下调查的基本情况。一：调查的起因1：为了了解现代小学教育的基本情况；2:为了熟悉小学教育中的教学工作；3:为了熟悉小学教育中的优弊；4:未来了解小学生成长阶段学习情况的变化；5:了解小学生的受教育情况；6:了解并学习教师的教学方法和教学技能；7:了解小学教师应具备的条件和能力。二:调查项目1：教师的教学方法；2:教师的教学理念，教学LI标；3:教师的课堂活跃程度；4:教师对于课后作业的布置情况，学生对作业的完成程度；5:学生的学习态度，学生对课堂的适应程度，对知识的接受程度。6:—名好教师需要做哪些工作，三:具体调查情况1：教师的教学方法；在调查中了解到随着我国基础教育课程改革的不断推进，小学教育得到日益重视。现代的小学教育不仅注重对小学生知识的灌输同时也兼顾培养小学生勤于动手，善于动脑，团队合作的精神。而教师的教学方法也有所改变。以前教师的讲课模式主要是教师在讲台上讲授，学生在课下听，写。而现在看来这种古板的教学方法已经不适合现代小学的教育。现在教室在教学中注重培养小学生的创新意识和自主解决问题的能力，让学生自己探讨。在讨论中得出答案，在合作中学习，同时也兼顾锻炼小学生的合作团结精神。2:教师的教学理念，教学LI标教师在教学中坚持“以学生为本，从学生的自身情况出发”。在这座乡村小学中大部分的学生是农村的孩子，所以他们很珍惜自己受教育的机会。教师对每一位学生认真负责，让家长们放心。教师一直以“把孩子培养成才“作为他们的教学目标。3:教师的课堂活跃程度教师在教学中釆用新的教学模式，小学生慢慢适应，在适应的基础上能够主动提出问题，主动思考问题，主动回答问题。小学生之间的讨论也活跃了课堂，小学生争先恐后的回答问题，对于老师提出的问题也积极思考，课堂气氛相当好。4:教师对于课后作业的布置情况，学生对作业的完成程度；对于作业方面，较之以前的家庭作业，小学生更加喜欢现在的作业模式。教师在布置作业的过程中根据小学生的心理发展特点，充分发挥学生的创造力和想象力以及动手操作能力，作业比较符合小学生的心理。有时是根据所学的课文给文章配上一幅画或者是配上一首小诗;有时则是做个小制作;还有的是把学过的英语单词或句子对话用唱歌跳舞的形式
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达出来。小学生对于这种作业的积极性高，兴趣大，所以对于作业的完成质量较之以前有了很大的提高。3:学生的学习态度，学生对课堂的适应程度，对知识的接受程度。小学生的求知欲较强，而小学中他们能够学到好多知识，这对于他们了解外面的世界和提高自身对世界的认识有着极大帮助。因此他们的学习态度端正，对于教师讲授的内容能够很好的掌握，对知识的接受能力较之以前也有较大的提高。6:—名好教师需要做哪些工作，首先想要当一名好教师就要具备一些专业素质包括专业知识、专业技能、专业素养等。首当其冲的便是要有宽广的教师专业知识:广博的文化知识，足够的专业知识，扎实的教育学科知识。但只掌握这些死板的东西是不够的，还要有熟练的教学技能，如:纯熟的教学技巧（引导学生进入学习状态，控制课堂秩序和学生的注意力，使教学活动顺利完成的教学技能，包括导入技巧、讲解技巧、提问技巧等等）；良好的教学能力（教学
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的能力、教学实施的能力和检查学生学业评价的能力）。还要有良好的品质，教师的一言一行都影响着孩子的发展，教师要严格要求自己。教师要爱护自己的学生，不能打骂孩子。鉴于以上调查我对于小学的教育情况有了大致的了解，由于小学教育方式的改变，小学生的接受知识的能力有了较大提高，更有利于小学生的学习。但调查中发现小学生的学习压力特别大，作业量较多，学生减负这一问题亟待解决。而对我自己而言我要加大自己的知识储备量，打好知识的根基，做好基本功。除此之外我还要锻炼自己的教学能力，平时要多加练习，打好基本功，为以后走上岗位做好准备。
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