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主题反思四□NLYINTERNATlDNAi-ED

主题反思四

□NLYINTERNATlDNAi-ED 题反思表主题名称：《寒冷的冬天》日期：2014.1.18反思：幼儿在各种实践活动中，对大自然的变化产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐，初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。飞扬的雪花带来了寒冷的冬天，我们的主题活动一一冬天也诞生在这个时刻，真是不谋而合。于是我和孩子们一起观察下雪的情景和变化，探讨关于下雪和雪花的知识。虽然改变了一些教学计划，但孩子们一样学到了知识，更重要的是满足了孩子们的探索欲望，保护了孩子们的好奇心。主题活动还设计了制作、剪贴活动，结合兀旦联欢活动，剪贴窗花，做拉花，排节目等，使幼儿感受到冬天里节日的快乐。通过活动“动物过冬”使幼儿了解动物的不同方式，知道动物过冬的不同方式是适应环境的结果，从而培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。散文诗“雪地里的小画家”使幼儿从感受到散文诗的语言美。幼儿通过“冬天的小路”、“冬天的小路”、“冬天里的人们”、“拉拉的鼻子”、“怕冷的大恐龙”等活动，让幼儿将认识冬天，感受冬天的美好，在冬天里获取新的知识。通过组织幼儿观察冬天的天气的变化，花草树木的变化，人们服饰的变化，启发幼儿感知冬天天气，让幼儿体验冬天的美丽。让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会，享受冬天活动给我们带来的乐趣，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，愿意参加户外活动，不怕冷，鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的好孩子。调整措施：新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。可以预设活动，幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。

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