第九章力与运动单元测试卷（满分：100分时间：60分钟）一、选择题（每小题2分，共24分）1．如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止．下列各对力中属于平衡力的是()A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力2．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()A．B．C．D．3．关于运动和力，下列说法中正确的是()A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B．竖直向上抛出的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用4．火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时()A．必然会落到乘客的后面B．必然会落到乘客的前面C．必然会落回乘客的手中D．必然会落到乘客的侧面5．下列现象中，不能说明物体具有惯性的是()A．离弦的箭继续飞行B．手指压笔尖，手指觉得痛C．汽车突然启动时，人会后仰D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下6．美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从1400km，/h降至400km/h．此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力和火星引力之间的关系是F1F2()．．＝．．无法判断AF1>F2BF1F2CF1
总结
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了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他作出的的杰出贡献，人们以他的名字命名为_______的单位．15．图甲、乙中的情景
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示了力的作用效果．其中图_______（甲／乙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_______（甲／乙）主要表示力能使物体发生形变．16．一架质量为3t的直升飞机，停止在空中时，螺旋桨产生的向上的举力是_______N；当直升飞机匀速上升时，螺旋桨的举力将_______（变大／不变／变小）；当飞机匀速降落时，螺旋桨的举力将_______（变大／不变／变小）．(不计空气阻力，g取10N/kg)17．从汉口开往北京的列车，晚上21：11开车，第二天早上7：21到达北京．为庆祝这次提速，某乘务员买了一只气球挂在正常行驶的车厢顶棚上，一乘客看见气球突然向前方摆动，说明列车正在_______；若气球突然向右侧摆动，说明列车正在_________；高速列车设计成子弹头形状，主要目的是为了______________．18．在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子，当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子_______（会／不会）随之运动，这表明杯子_______．19．空军奉命执行任务，某空降兵和降落伞总重为800N．刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞做_______（加速／减速）运动；当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为_______N．20．如图所示，要使重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对物体施加_______N的力，此力的方向是_______．21．在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于_______或_______状态进行探究，如图所示，符合实验目的的是图_______（甲／乙）．另一图探究的问题是____________________________．．如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平拉力的作22AB12NF1用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力推使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2AF2＝________N．三、解答题（共50分）23．(1)（3分）请在图甲中画出静止在地面上的汽车的受力示意图．(2)（3分）如图乙所示，一气象探测器A随气球一起匀速上升，画出探测器的受力示意图．（不考虑空气阻力）(3)（3分）如图丙所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图．24．（7分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向▲，并通过调整▲来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片▲(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究▲．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：▲．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是▲．A．减少，摩擦力对实验结果的影响B．小
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片是比较容易获取材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转对此，你对小明的实验装置提出的改进意见是_____________________．25．（8分）在学习运动和力的关系时，小明和小华提出下面的观点．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的．(1)写出你选用的物品或实验器材．(2)简述实验方法及实验现象．26．（8分）在高速公路上不仅有限载的标牌，还有提醒司机“保持车距”的警示标牌，如图所示．(1)请你说明为什么要保持车距？它涉及到什么物理知识？(2)请你再举一个利用这一知识的事例．27．(12分)小星参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同．他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关．回家后，他利用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究．(1)从水枪口射出的水流，由于______________仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_______的作用．(2)在研究水流落地点与枪口的水平距离s和枪管与水平方向夹角臼的关系时，要保持_____________________不变．(3)①
分析
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表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时的速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_______时，射出的水平距离最大．②分析实验序号为1、6（或2、7，或3、8等）的数据，可初步得出：________________________________________________________．(4)实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_______等有关．28．（6分）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_______．(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_______．(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_______．参考答案一、1．C2．D3．D4．C5．B6．A7．B8．D9．B10．C11．D12．D二、13．小车、木板、斜面、玻璃板、棉布（任选三个即可）控制变量法14．牛顿力15．甲乙16．3×104不变不变17．减速向左拐弯减小空气阻力18．不会具有惯性19．加速80020．20竖直向上21．01222．静止匀速直线运动乙相互作用的一对力的关系三、23．(1)如图甲所示(2)如图乙所示24．(1)相反钩码数量(2)不能不在同一直线上的两个力是否平衡(3)把小卡片剪成两半(4)A在木块下方装轮子（或垫几根相同的玻璃棒）25．(1)小车、长木板(2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤消推力，小车继续在木板上运动26．(1)略(2)百米赛道的终点后，留有很长一段空间27．(1)具有惯性重力(2)水流射出时的速度(3)①40°②枪管与水平方向的夹角相同时，水流射出时的速度越大，水流射出的水平距离越大(4)战士的身高28．(1)A(2)C(3)B
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