实用的幼儿园教学计划汇编4篇

实用的幼儿园教学方案汇编4篇实用的幼儿园教学方案汇编4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学方案了。我敢肯定，大局部人都对这个教学方案很是头疼的，下面是收集的幼儿园教学方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标（一）学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培养孩子创造能力，想象力，逻辑思维能力。（二）激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。（三）要求孩子掌握一些手工课中的符号（四）上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。（五）在课堂上要求孩子互相帮组，做到保护别人的物品，白己的东西愿意借。方案第一周三叶草贴图第二周孔雀开屏第三周扇形花朵第四周缤纷绣球第五周海底世界第六周愤怒的小鸟第七周彩色的花篮第八周立体企鹅，猫头鹰第九周立体向日葵第十周卡通吊卡第^一周立体蝴蝶结第十二周可爱的瓢虫第十三周立体雪花第十四周立体彩条构成第十五周贺卡第十六周复习测试方法可行性测试方法：拿出本学期1-2个白己的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。1、让幼儿知道白己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。3、愿意参与“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的含义。4、继续要求幼儿根据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。小不点儿（瞧，我多能干；我想长大）教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。主题活动版面：“我能白己做”展示版1、在家中给予孩子白主选择的时机，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。2、能看到孩子的长处，及时肯定与鼓励，帮助孩子建立白信心。1、让幼儿知道白己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。新的学期即将开始，学具教学将进入新的阶段，回忆上学期的学具教学，有以下几点：1、上学期由***和***承当上级领导下达的学具教学任务,从三月份开始，由小一班和小四班两位教师承当学具实验,开展三型学具的学习，对幼儿的学具使用常规，以及培养幼儿保护学具的习惯等比拟重视，已形成较有秩序地良好习惯；2、幼儿对学具这个“新玩具”很感兴趣，很愿意上学具活动；3、对幼儿的观察、记忆能力，动手操作能力有所培养。进行过大、小各种公开教学三次，获得好评；4、六月份介入六型学具。经过一学期的学习，效果不错，决定在中班组全面铺开，在园领导的带着下，组长:***,副组长:**、***、***,组员:***、***等七名教师共同承当。由于幼儿学习水平程度不一，我们先用两个月的时间来让新实验班尽快适应，把进度赶上，前实验班那么放慢速度等一等他们，想在两个月之后齐头并进，走入正轨。我们利用班主任备课时间，加强学具教学的理论学习，掌握学具教学的根本步骤和方法，强化常规培养，保护学具,教师做到心中有数有责任心,认真对待。九月份主要对新实验老师进行理论培训以及指导活动，前实验老师每人公开展示一节学具活动。十月份,***、***进行学具观摩活动,***承当课题讲座任务。十一月份，进行学具课题阶段性小结、交流,提出问题,共同商讨解决。十二月份，由***承当课题讲座任务,***、***、***进行学具观摩活动。一月份课题评比小结。本学期,幼儿升入中班，在智力方面，幼儿的求知欲更加旺盛，手部动作的开展也有所完善，概括和分类能力初步形成，我们将更广泛的把学具教学的13种能力贯穿到活动中，让孩子在玩中掌握本领。1、仍采用每周两节活动的教学形式；2、先进行三型学具的学习，一个月后参加六型学具；3、每周进行一次工作小结和下周4、两个月进行一次园内学具观摩活动。每月开展一次小组观摩5、加强业务水平，每周进行一次学具理论学习。新实验班主要进行常规训练，如:学具的摆放，白己学具的所在位置，如:你翻开学具，怎样翻转等等。并进行几种能力的培养，如:观摩记忆能力，分类能力等，目标如下：观察记忆能力：8节活动，包括：画面的常规排列规那么，识记底色排列顺序，认规那么等活动。概括分类能力:4节活动，包括：排除分类能力，指定分类能力等内容。第一周:复习活动：稳固对常规画面的认识知道其排列顺序第二周:复习活动：培养观察记忆能力（小下010）第三周：新授活动：培养观察记忆能力（中上013、014）第四周：新授培养幼儿排除分类能力（031）两节第五周：复习培养幼儿观察记忆能力（015）新授培养幼儿再现的记忆能力（016）第六周：新授培养幼儿指定分类能力（032）两节第七周：新授培养幼儿归纳推理能力(055)两节第八周：新授培养幼儿排除分类能力(035)两节第九周：复习培养幼儿指定分类能力(034)两节第十周：新授培养幼儿的思维方式脱中心化(076)两节第十一周：新授培养幼儿的思维方式脱中心化两节第十二周：新授培养幼儿从对方的角度思考问题的思维方式(079)两节第十三周：新授培养幼儿数学逻辑能力(099)第十四周：新授培养幼儿4以内的计数能力(101)第十五周：复习思维方式脱中心化数学逻辑能力第十六周：新授培养幼儿对三角形的空间认知能力(130)培养幼儿空间方位知觉能力(132)第十七周：复习培养幼儿空间方位知觉能力一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个〈〈纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面开展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色开展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。二、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ”，务实教师的理论根底。进一步学习〈〈3-6岁幼儿教育指南》和〈〈幼儿园教育指导纲要》，对，〈〈指南》〈〈纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的、气氛，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续开展奠定根底。（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主题 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。并根据教研活动方案，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平（学习、培训及每月特长考核）2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与白己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高白身教育理论及授课水平。要。不断反思，善于总结。反思是教师的一种白我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反响，进行分析，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案（每月28号上交）3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。4、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有方案、有目的地采取请进来走出去的方式进行各种培训，提升白身的专业水平。要求但凡外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。5、开展教师根底技能培训与评比、继续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作（由指导）、活动过程的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、弹琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏、舞蹈、声乐等岗位练兵活动。激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。（四）加强家园联系，实现家园共育1、开好学期初家长会。开学初各班根据各白不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育2、举行半日开放活动。各园要第期举行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿园，亲身感受我们的教育工作。3、社会主题活动：“采摘”、“中秋节”“教师节”“国庆节”“重阳节”“唱歌比赛”“感恩节”“圣诞节寻找祝福”“小天使闯天涯”要号召、发动家长积极踊跃的参加。4、感谢家长对我们工作的大力支持与配合！对各园评选出的“支持幼儿园工作的先进家长代表”给予一定的奖励。四、具体安排（略）