2016年专业技术人员知识创造与经营考试试题 窗体顶端【山东德州】专业技术人员知识创造与经营试卷 窗体底端窗体顶端窗体底端一、单项选择题(单项选择题) 共 20 题 1、要警惕“知识过度〔 〕化所带来的危险。〔此题分数:2 分〕存疑 A、专业B、商品C、娱乐D、老 2、知识创造与经营的价值可以从〔 〕、科学——人文、利己——利他等维度判断。〔此题分数:2 分〕存疑 A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险 3、每个人都在建立着〔 〕他人的...
窗体底端窗体顶端窗体底端一、单项选择题(单项选择题) 共 20 题
1、要警惕“知识过度〔 〕化所带来的危险。〔此题分数:2 分〕存疑
A、专业
B、商品
C、娱乐
D、老
2、知识创造与经营的价值可以从〔 〕、科学——人文、利己——利他等维度判断。〔此题分数:2 分〕存疑
A、商业——公益
B、经营——非经营
C、有益——有害
D、好奇心——探险
3、每个人都在建立着〔 〕他人的“知识体系〞。〔此题分数:2 分〕存疑
A、同于
B、相似
C、不同于
D、模仿
4、知识的创造要符合一个人成长的〔 〕，否那么知识创造是难以发挥成效或者难以持续的。〔此题分数:2 分〕存疑
A、经历
B、过程
C、路径
D、大方向
5、我国?专利法?第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的〔 〕合理确定。〔此题分数:2 分〕存疑
A、倍数
B、一倍
C、两倍
D、五倍
6、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保存地向竞争对手开放，否那么也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而阻碍了整个行业的竞争和开展时，这种垄断( )，不管是以行政的方式还是法律的方式。〔此题分数:2 分〕存疑
A、就需要打破了
B、应当维持
C、逐步取消
D、有一定必要性
7、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“〔 〕的在一起〞，更深刻的在一起的意义是指“神交〞，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。〔此题分数:2 分〕存疑
A、住
B、物理上的、生物学上
C、生活
D、学习
8、知识具有〔 〕性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。〔此题分数:2 分〕存疑
A、财富
B、财产
C、货币
D、交易
9、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 因素是〔 〕的因素。〔此题分数:2 分〕存疑
A、最根本
B、重要
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