ThismodelpaperwasrevisedbytheStandardizationOfficeonDecember10,2020二年级下册数学暑假个性化作业小结2016-2017学年下期二年级下册数学暑假个性化作业小结焦作市解放区西王褚小学崔伟伟为使孩子们度过一个充实而快乐的暑假，暑假作业的个性化
设计
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便成为重中之重，为此我设计了“每日三道亲子列竖式（1加1减1除）、每日一应用题闯关及选作题”三项，并请家长每天将孩子的作业拍照上传至米学，大家互评作业，便取人之长、补己之短。暑假生活快乐而充实的假期生活结束了，同学们大部分都能做到劳逸结合，安排好自己的假期生活的，认真完成暑假作业。家长们能积极配合老师完成作业拍照上传米学，及时查看老师的评论并督促孩子改错，鼓励孩子自主学习，并能做孩子学习的
评价
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引导工作，很多家长能对学生理解较困难的题进行批注，反复练习。大部分家长能够在检查完作业后签字，相信有认真的家长就会有优秀的孩子。现将作业完成情况汇总如下：一、学生作业情况总体评价：本班原有37人，上交作业37本。假期作业是相同的，然而孩子们完成作业的情况却是千差万别，各不相同。大部分孩子完成作业时能保证完成，不空题。但真正能做到一丝不苟，整洁美观，书写认真，正确率高的学生却不多。从孩子完成作业的情况也可以反映他对待学习的态度，看出孩子责任心的差异。同时，我们也看出家长对孩子学习的认识差异，对孩子暑期生活指导与规划的差异。二、学生作业情况具体评价：亲子列竖式：所有学生都完成，用尺子画线，正确率约达百分之九十九，整体做题情况较好，家长检查认真，家长评价详尽，对孩子的不足与优势都有所
总结
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，有签字。2．自选能力练习：有15人选做，看得出来孩子们对富有挑战性的题目积极性极高，而且正确率也很不错，并且家长检查作业认真，难题家长有批注，重点练习，有评语有签字。3．书写大家评：通过米学平台，开展人人自评、大家互评。大多数同学作业认真而且书写规范，作业干净整洁，看来米学平台起到了约束性的作业，同时使孩子们潜移默化的养成了书写工整的好习惯。4．红花获得者：曹欣茹、赵孖桦、袁馨怡、王浩源、毋亚辛、王传淞、李顺生、王曦、米轶晴等20人。三、在本次作业中有以下几个问题需要注意：1．应用题的解答过程中，单位名称漏写或写错，答语不完整。2．部分同学书写不够认真，不如平日的作业，有集中几日赶时间完成作业的迹象，望在今后的暑假作业中避免以上问题。从本次暑假作业来看，孩子们都喜欢丰富多彩、稍富挑战性的数学作业。这样的作业往往使孩子们兴趣高涨、自觉主动地完成作业，同时孩子们的计算速度和能力都有一定提高，特别是书写工整度有了明显改善！新学期就要开始了，秋的美丽是因为春的播种，相信不断努力设计富有创新性、个性化的数学作业一定能让孩子们在本学期取得更好的成绩，一定会体会到学习的乐趣。
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