周闸初中2011—2012学年度第学期德育工作
计划
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一、指导思想：本学期，初中部德育工作以全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2011年精神为指导，以武昌区德育工作补充要点和学校
工作计划
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为依据，以提高学生思想道德建设水平为出发点和落脚点，唱响“自省教育“的主旋律,强化学生的养成教育，加强德育队伍建设，创新活动载体，探索德育工作新途径、新方式,培养学生良好的道德品质，养成文明的行为习惯,形成正确的世界观、人生观和价值观，推动学校德育工作再上新台阶.二、主要工作：(一)夯实基础，注重德育队伍建设1、完善落实全面、全员、全程的三全德育工作模式，在全校教职工达成人人都是德育工作者，德育工作无小事的共识，大力倡导德育首遇制,无论校内校外，发现学生存在的各种问题,谁碰到谁干预，谁遇到谁教育，,并知会班主任，上报政教处，同时，学校提倡每位教师坚持撰写教育案例反思教育工作的得与失，总结经验教训，不断提高育人艺术,让反思成为教师的一种优秀习惯，要求班主任老师每月至少上交一篇刊登在德育简报上。学期末，学校将组织评选优秀作品刊登到校刊上，并给予适量奖励2、加大班主任业务学习和培训力度。本学期计划分年级成产班主任研修小组，根据学生年龄特点和年级实际，就教育共性问题开展研讨,落实班主任师徒结对
制度
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，开展观摩主题班会，班主任经验交流、德育沙龙等活动，不断提高班主任的管理水平和业务素养。3、加强学生干部队伍建设，本学期，政教处与团委将密切配合，通过班级推荐、全校竞选、开展培训、参与实践,不断反思等五个层面选拔和培养学生干部,建设好学生自己的组织———学生会和团委会.提倡学生自产管理,由过去纯粹、被动地执行命令向充分发挥主观能动性转变，鼓励学生干部开动脑筋,创造性地参与学校管理。4、健全完善考评机制，调动班主任工作积极性.本学期，政教处将不断完善班级德育作、考评机制，通过规范文明班级评比,推动同类级级之间,不同类班组之间以及年级之间的合理攀比与良性竞争，通过评选校优秀班主任，并择优推向市、区各级参评，充分调动班主任工作的积极性，不断提升班主任工作的职业责任感、使命感和幸福感（二）提高实效,抓实德育常规工作1、抓实抓细文明班主任评比工作。总务处、团委、学生代表联手坚持一日五查：查清洁卫生、查课间两操、查下午夕会、查班级节电、查班主任到位；一周四查：查班级财产、查违纪违规，查班会、查大扫除；一月三查班主任教育案例反思、查黑板报。政教处、团委、学生会检查后每天公布各班量化管理分数，并以此评出每周文明班级，每月优秀班级,学期先进班集体,通过检查、反馈、评比、督促、整改,促进班级有序管理，优化良好班风、学风、校风。2、落实集会点评制度.本学期，教导处将利用每周一升旗或其它师生集会时间,集中点评上一周学校德育工作情况，大张旗鼓地表扬先进，一针见血地指出问题，不遗余力地督促整改。3、推行劳动班级制。针对学生在校门口用餐乱丢乱扔现象较严重且不易管理的现状，本学期开始实行班级劳动周制，让学生在劳动中体会艰辛，在劳动中寻找快乐，在劳动中学会尊重.（三)充实生活，开展系列德育活动1、抓实七年级的养成教育。本学期，政教处将以周闸初中三个规定为蓝本，集中人力、编写,好习惯,我养成简易读本。七年级班主任老师要组织学生学习、自省、明过、修行，帮助学生养成良好的习惯2、抓好八年级的感恩教育，针对八年级学生身心发展特点，结合思想品德课程,以教师节、感恩节、父母亲生日为契机，在八年级开展“感恩教育”主题系列活动，编写一条真情短信,践行一次感恩行动，讲一个“感恩”故事,办一期以感恩为主题的板报3、开展冬季阳光体育锻炼活动，坚持每天锻炼一小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子的现代健康理念，依托阳光体育大课间活动，轰轰烈烈地开展学生，拔河比赛、三跳比赛,乒乓球赛等系列春季锻炼活动，丰富学生课余生活，全面提高学生身体素质。（四）丰富内涵，构建特色校园文化在“自省教育”理念旗帜统领下，七年级省言行、修身立德，八年级省学法,益智成才,九年级省作为，志存高远.各年级各班要结合自身实际,大力加强班级显性文化建设,多形式、多角度、全方位营造多元化育人外部环境.同时,加强隐性班级文化建设,精心塑造、培育健康向上，奋发有力的班级精神，努力营造良好的班风、学风，激励学生健康成长。(五）相得益彰,搞好德育配套工程1、大力开展法制教育,学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要求各班要充分利用夕会、班会活动对学生进行教育，学校将开展“知法、懂法、守法”系列教育活动，邀请司法人员来校举行法制、安全讲座；组织安全逃生模拟演练等活动，加强值班干部和校园护卫队的管理,要求分工明确，责任到人。2、努力推进心理健康教育。一是多渠道地了解学生心理问题信息，充分利用我校班主任老师的优势资源，做好学生群体与个体的心理辅导和行为矫正工作。二要经常性通过板报、讲座等形式开展心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,助人自助，帮助并鼓励他们改正错误，健康成长。3、加强家校合作，办好家长学校.通过家校联系本，班主任接待日，定期召开年级或班级家长会，学校将充分利用多种资源主题讲座、录像等开展家庭教育指导,切实办好家长学校，转变家长的教育观念，提高家长的育儿水平。2015-2—12
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