2014内蒙古高考英语试卷结构和题型有变化

2014内蒙古高考英语试卷结构和题型有变化来源:乌海日报2014-5-267:21:16英语：试卷结构和题型有变化今年高考英语题型和试卷结构有变化，取消了单选题，变成了语法填空题，原来是15个单选题，每小题1分，现在变成10个语法填空题，每小题1.5分，总分没变。试卷顺序重新作了调整：第一项听力题和最后两项没变。新增的题型语法填空放到第四部分。内蒙古高考听力题不计入总分，市十中高三英语老师周玉红建议成绩好的考生要听完听力题，因为有的大学考生在报专业时会把听力成绩作为参考，另外，听的时候能使自己静下心来快速进入状态；成绩中等以下的考生，可以听前5个对话，让自己快速进入状态，剩余的时间可以用来做其它题。拿到试卷，考生首先要做好6项个人信息的填涂：姓名、座位号、考生号、试卷类型、考试科目、贴条形码，避免个人信息的遗漏。考生要认真审题。4篇阅读理解加一个7选5，根据对高考样题的研究，阅读理解出一篇科技说明文的可能性较大，而且比较难，出现在第二篇或第三篇。周老师建议考生把这篇文章先放一放，不要抠难题，否则后面会的题也没有时间做。还有一种可能是科技说明文文章难，但题相对简单，考生要先看问题，再到文章相关的地方找答案。对于特别难的题蒙一个答案，不要卡在这里不动。周老师提醒，在考场上一定要用老师平时教的做题 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，不要用新的方法做题，这是最不可取的。审题特别重要，有时问这一段的写作意图，有时问中心思想，这是两个概念，考生一定要区分开来。新出的语法填空题，对于基础好的考生要保证把15分全拿上，如果丢了分，拿高分就难了；成绩一般的考生做这个题比较难，要凭语感或上下文的分析尽量多拿分。今年的语法填空出现对话形式的几率大，考生要首选口语里经常用的表达方法，语法填空做题原则是能简单不复杂。周老师建议考生按顺序来做题，把个别难题先放一放，做完会做的题再做难题。作文尽量放在最后写，时间控制在半小时，先要理清思路打个草稿，一定要想好再写在试卷上，不要在卷上涂改。作文要想拿高分，需要用高级词汇、句型和好的语法结构，语篇要有连贯性。书写一定要工整，网上阅卷会把考生的不足放大，写得越乱越明显。尽量少修改，修改时把不用的词用笔划掉，某个单词的字母因涂改不清楚时，要把整个单词划掉，重新写在旁边。周老师参加过高考阅卷，凡是看不清的，全按错误处理。英语是选择题最多的一科，今年有60道选择题，没有听听力题的考生，要蒙上答案把20个听力题全部涂上，这样能够避免涂串行。周老师建议考生每做完一个大题要及时涂卡，如果放在最后一次性涂卡，由于紧张出错的几率特别大。周老师嘱咐考生，英语要相信第一感觉，不要轻意改答案。最后交卷时，一定要再检查一遍答题卡，看有没有漏涂的题。考场上千万不能患得患失，你觉得难大家都难。只要上了考场，就这样想：我没记住的都是不考的，我努力了一定能发挥好。2014年高考英语全国新课标II卷试卷分析朱店中学：郭军强无论是从对考生调查后获得的第一感受，还是对2014年高考英语全国新课标II卷的仔细研究，我都觉得2014年高考英语全国新课标II卷整体难度不大，是近几年中最容易的一套试卷。作为今年第一次现身新课标试卷的语篇型语法填空新题型，大大弱化了对语法的考查，实际上降低了考题的难度。值得注意的是2014年高考英语全国新课标II卷的书面表达终于有所改变，考了十年的书信也终于换了版本，但是体裁依然是考生非常熟悉的应用文，只不过考了征文的形式。一、试卷结构：今年是普通高等学校招生全国统一考试英语大纲调整较大的第一年，取消了新中国成立后高考英语延续数十年的单项选择题，代之为语篇型语法填空题。2014年全国新课标II英语试卷结构组成也有较大变化，分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷包括阅读理解(四篇阅读和一篇七选五，20题，40分)、.完形填空(20题，30分)；第II卷包括语篇型语法填空(10题，15分)，短文改错(10题，10分)，和一篇书面表达(25分)。二、试题分析：“阅读理解”文章题材丰富，体裁多样，内涵丰富。语言材料语境真实，语言地道，素材与现实生活息息相关，时代感强，话题涵盖个人经历故事、绿色环保行动、儿童语言（中文）学习、地铁站说明等。符合学生的认知水平和生活实际，融知识性、教育性和趣味性于一体，体裁涉及记叙文、说明文、应用文等。A篇为故事记叙类，本文以一个妻子的口吻讲述了发生在自己丈夫身上的一个故事。在自己的丈夫丢失了自己所有的东西之后，一家陌生人无私地帮助了自己及丈夫。是陌生的一家人让自己和丈夫重拾了对于别人的信任，是他们的善良给予了我们温暖。表现了人间自有真情在。B篇是科普说明类，本文以1970年地球日为突破口，讲述2了人类对于地球环境的认识-由无知到保护。借专家之口，讲述了美国40年来对于环境保护所做出的突出贡献。说明地球是我们唯一的家园。C篇是社会文化类，讲述了美国一种普遍存在的社会现象，就是对于“aupairfromChina”的需求。透过现象揭示了这种社会现象背后的本质，就是“LearningChineseisbecomingpopularinAmerica.”暗示中国雄师已经苏醒。指日可待的“中国梦”，中国在国际舞台的“存在感”。D篇是广告应用类，地铁指示信息，提示了时间、价格、失物招领等基本信息。阅读理解之“七选五”，在今年的新课标卷中，七选五这一新题型出题方式仍然比较单一化，继承了往年的风格，仍然是一篇说明文，同样每一小段都会有一个小标题，这可谓大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。选材上也没有变化，近三年都可以用“怎样”来概括，2012年教会学生怎样处理压力，2013教会学生怎么进行演讲，且2014教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议。近三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了往年在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。“完形填空”仍延续了大纲卷文章选材的体裁和题材特点，是一篇故事，讲述一个冒险故事，虽然主题不那么鲜明,但略加思考可得知在教育学生面对困难不要放弃。注重考查考生综合运用语言的能力，尤其是考查考生理解文章主题和感情色彩，整体把握作者意图方面，有意识地融入了语言情景因素在解题中的关键作用。试题覆盖面广，但以实词的考查为主。“语法填空”作为新题型首次出现在全国新课标卷II中，体裁为记叙文,话题是作者个人乘坐公交车的经历，语言朴实，自然，难度适宜。十个空中，给词为七个，占了绝大的比重。其中动词五个，三个改为非谓语形式，一个谓语用过去式形式，一个改为形容词。代词一个，由人称代词主格改为名词性物主代词或宾格。形容词一个，改为副词。其余三个空为，并列连词一个，介词一3个，助动词一个。由此看出，动词在考点中占了绝大的比重。对于动词考点，考生首先要把握住一个问题，即该空需要填谓语还是非谓语，再去考虑以怎样的形式填空，这样能最大限度的避免出现误填现象。至于其它考点，均为考生比较熟悉的固定搭配。“短文改错”介绍梦想中的学校，贴近考生学习生活，容易理解，难度较最近几年有所下降。改错形式的比率与往年没有太多变化，仍为错词：多词：缺词=8：1：1。所考查知识点分别为：谓语动词三题，时态两题，均为一般过去式改为一般现在时，主谓一致一题，由动词原形改为第三人称单数形式；介词两题，一题为错词替换，另一题为不及物动词缺失介词；冠词一题，多余定冠词；名词一题，考查单数变复数；代词一题；形容词及副词考查副词改为形容词；最后一题为therebe固定搭配。整体来看没有任何难度。“书面表达”以《十年后的我》为题，话题符合学生的实际，是中学生熟悉的，同时，提供的内容要点（家庭、工作、业余生活）十分概括，一方面可以保证考生有内容可写，又可以有效避免考生直译要点，使考生在写作中有了较大的发挥空间。第一次高考跟随了政治的主旋律—中国梦—梦想。形式创新，内容上，不难看出，出题人已经逐渐将内容变得新颖灵活并且贴近生活。三、2015高考英语备考建议1、命题富有时代感语言是文化的外衣，反映了当今社会文化经济的发展趋势，一份优秀的考卷在选材方面也应该涉猎当下的时事和话题，这既可以激发考生的学习兴趣，同时在备考过程中也进行了其他背景知识的输入。2、阅读语篇仍是重点“阅读是打开语言学习大门的金钥匙！”纵观全卷，涉及阅读和语篇的考题几乎完全覆盖，这些题型的改革和命题趋势也突出了语篇阅读在英语学习中的重要地位。同时也是未来英语考试命题的趋势：强调“交际”，注重“语境”，突出“运用”，旨在提高学习者综合运用语言的能力，而不再单单拘泥于语言知识点的单纯4考查。3、写作贴近生活高考写作的评分标准主要有三个维度：以内容要点(content)定档次;以篇章布局(structure)增美感;以语言质量(language)定分数。纵观2012至2014年近三年的英语写作考题，话题基本都来自于学生生活——2012年，写一封邀请信邀请外教参加同学生日晚会，2013年，写一封信向外国友人介绍中国节——2014年，则是以“10年后的我”为题，从家庭、工作、业余生活三个方面展开适当联想进行阐述，其内容贴近生活，并不难下笔。题干设置了三个写作要点，其实是从侧面上 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了整篇文章的写作结构，让考生在一定的范围里进行合理的联想和发挥，这种高考英语写作的命题趋势将会延续下去。2014年6月2014年高考英语全国新课标II卷试卷分析作者：苏士杰(高中英语赤峰英语三班)评论数/浏览数：0/770发表日期：2014-10-2915:15:332014年高考英语全国新课标II卷试卷分析2014年高考英语全国新课标II卷试卷分析第一部分阅读理解之四选一2014年新课标2卷的阅读理解从难度上来说略微比近年平均水平简单。在文章体裁上面，仍然延续说明文和记叙文占主体的局面，很少涉及到比较困难的议论文。第一篇文章是记叙文，第二三篇是说明文，第三篇是指南类的应用文，这三种文体及其数量分配已经成了近年来的“黄金搭档”。从文章话题的角度去说，第一篇记叙文贴近生活、感情色彩积极;第二篇说明文内容关于环保;第三篇说明文讲到了美国的外籍保姆，偏向于社会类和教育类，其大体方向不令人意外，具体情节却比较新颖;第四篇应用文仍然为指南类，不必赘述。　　对于高中同学们更加关注的题型分布，本次阅读题型仍然是细节、推理、词义猜测和主旨大意四大类。值得关注的是四大题型在本次考试中的占比，最令考生们头痛的词义猜测题和主旨大意题在今年高考中全面淡化，词义猜测题出了两道，主旨大意题只出了一道，这其中第三篇文章第一道词义猜测题还更类似于一个对于全文的理解和推理，典型的词义猜测题只有一道。从这次题型分布的变化，我们不能过于莽撞的得出词义猜测和主旨大意不再重要的结论，这两种题型仍然将会成为2015年高考备考同学的学习内容。但我们可以从另一个侧面明白，高考阅读中加大了对于细节理解的要求。这就意味着同学们应当更加注重语言的基本功，增强自己的精读能力，通过加大词汇量、提高语法基础和扩充阅读数量的方法，让自己的英语学习更好的提升能力，打破应试化的思维禁锢。总之，今年的阅读难度不高。但英文阅读永远是提升一个人语言水平的最佳方式。目前高考愈来愈去应试化，加大对于能力的考察，这其实是对同学们的阅读量提出了更高的要求!下表是对今年阅读考试的一个简单的概括ABCD概述本文以一个妻子的口吻讲述了发生在自己丈夫身上的一个故事。在自己的丈夫丢失了自己所有的东西之后，一家陌生人无私的帮助了自己及丈夫。是陌生的一家人让自己和丈夫重拾了对别人的信任，使他们的善良给予了我们温暖。本文以1970年地球日为突破口，讲述了人类对于地球环境的认识-由无知到保护。借专家之口，讲述了美国40年来对于环境保护所做出的突出贡献。本文讲述了美国一种普遍存在的社会现象，就是对于“aupairfromChina”的需求。透过现象揭示了这种社会现象背后的本质，就是“LearningChineseisbecomingpopularinAmerica.”暗示中国雄师已经苏醒。地铁指示信息，提示了时间、价格、失物招领等基本信息。体裁故事记叙类科普说明类社会文化类广告应用类细节理解题2道（21、22）4道（25、26、27、28）1道（30）2道（33、35）推理判断题0道01道（31）2道（32、34）主旨大意题1道（24）000词义猜测题1道（23）01道（29）0第二部分：阅读理解之“七选五”不改的“怎样”话题在今年的新课标卷中，七选五这一新题型出题方式仍然比较单一化，继承了往年的风格，仍然是一篇说明文，同样每一小段都会有一个小标题，这可谓大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。选材上也没有变化，近三年都可以用“怎样”来概括，2012年教会学生怎样处理压力，2013教会学生怎么进行演讲，且2014教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议。近三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了在课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。解七选五主要通过以下几个方法，分别为标题、结构、复现、代词、数字、感情色彩和关系（并列、排比、转折、因果、总分，分总）。选项特点与2011、2012和2013年相似，都有祈使句,感情色彩及总分关系。解七选五重要的是解题的顺序，一定要读选项确定每一选项的中心词，即每一句话要谈论的核心词。例B选项：Abilityiseasilyimproved.核心词为ability,上下文可能为提到这一词汇。然后确定七选项的类似结构，如A，C，D和F选项均为祈使句，待回到原文读文章时，可以缩小选择选项的范围。如原文的39题可选A,C,D或F。很多同学想问为什么，其实很简单，第一个标题为Thinkahead;第二个标题为Makeyourtimeworthit，都为祈使句，如第39空不填祈使句，这篇文章即是不完美的。所以为从A,C,D或F选项中选择。最后读原文，用课堂上所讲的方法去解题，会达到事半功倍的效果且可能保证正确率。如第36题空前说了三件事影响做饭，分别为ability,money和time.空后说了两件事，分别为money和time,按照所讲过的方法：总分原则，可得到答案B选项，且满足ability的上下文复现原则。第37题为段尾的空，有一种总结功能，且可能首尾呼应，即总分总原则，承上启下原则，可得答案G为正确，借助于标题：Thinkahead同义复习planningahead可以锁定答案，然后根据总分总及承上启下原则可以确定答案。第38题根据空前空后的提示Areyoumakingoneloafofbread?____38____.Ittakesaroundthesameamountoftimetomakemoreofsomething.Sosaveyourselftheeffortforafuturemeal.从某些词汇makemoreofsomething可得知需要一个否定回答，便得答案C。因为其中有一词instead。第39题为标题，只有A,C,D和F可选，且C已选完，且标题一定要先验证短的，但得答案A。因为下文有一句话Itgivesyouthechancetohituponnewideasandrecipesthatyoucanworkwellwithyourappetiteandschedule.其中newidea原词复现，便可得答案A。第40题为感情色彩，空后Anddon’tletabusyschedulediscourageyoufrommakingsomegreatchangesinthewayyoueatandlive.可知是积极色彩，选项中E为消极色彩，如上下文反义可选，但由and连接为近义，可得答案F，因为此选项为积极色彩。第三部分：完形填空今年的完型填空所选文章是比较常见的记叙文，今年的完型填空延续了去年难度，难度略简单和去年持平,以往的完形填空一直秉着人间“真善美”展开，而今年的完形填空讲述一个冒险故事，虽然主题不那么鲜明,但略加思考可得知在教育学生面对困难不要放弃。虽然故事场景脱离了大家生活常识，但通过下文的逻辑仍然可以容易的得到各个题目的答案。解一个完形填空的关键在于判断下句与下句之间的关系，是同汇，同义，近义还是反义，便可以轻松的得到正确答案且保证了准确率。第四部分语法填空2014年语法填空题在新课标卷第一次出现，可以看出出题人是为了让考生有一个很好的过渡，所以题目并不难，侧重考基础知识，比模拟题相对简单一些，而且很多知识点是平时经常练习的，比如63、64和67。所以100分左右基础较好的学生完全可以拿到满分。课标卷和广东历年新题型考点也略有不同，广东卷考察较全面，所有词性基本都涉及到。而今年课标卷新题型只涉及到四个非谓语动词，一个谓语动词，一个代词，一个助动词，一个介词，一个并列连词，一个名词转换。平时很多老师所出题目或模拟卷中所占比重比较大的引导词，冠词和形容词都没有出现，因为这几项相对较难。而平时不易出题的助动词出现，但是考察较简单。所以同学们对于语法填空题的学习，应继续侧重领练习谓语动词和非谓语动词这样不好理解但容易得分的知识点，也应全面练习，侧重基础，争取得到满分。第五部分短文改错　今年的新课标Ⅱ延续以往的11815原则。即：一删，一填，八改，十五个出题点。难度较低。共10个句子，符合每个句子有0-2处错误。具体考察如下：　动词：4处(符合以往2-4处原则)3处为时态的考察。无非谓语动词考察。剩余一处是考与介词to搭配。　形容词副词：2处(符合以往1-2处原则)考察形容词副词的转换。　代词：1处(符合以往1处原则)只不过今年没考人称互换，而是考了搭配。与代词无太大关系。　冠词：1处(符合以往1处原则)考与名词搭配。　名词：1处(符合以往1-2处原则)考察单复数。无名词所有格的考察。　介词：1处(符合以往1处原则)考搭配。　今年没有对连词的考察。以往的and与but的互换也不复存在。虽无明确的并列连词和从句引导词的考察。但需要注意这里的一些并列连词，如第八句的‘or’和第九句的‘and’。需要我们格外注意它们所并列的词要保持一致。希望在以后的学习中，学生能更加重视并熟练运用并列连词。第六部分：书面表达今年新课标2卷书面表达终于有所改变，李华没有再来和今年的高考学生说再见，考了十年的书信也终于换了版本，但是体裁依然是考生非常熟悉的应用文—只不过考了征文的形式。很多学生觉得仿佛回到了 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 写语文作文的感觉，看来高考写作也可以卖萌。很多同学都在感慨“不是我不明白，这世界变化快”而仔细分析下来，今年的书面表达可以说是老酒装新瓶，难度与往年持平。旨在考查考生能否正常使用日常语言交际的能力。今年书面表达的考查内容依旧贴近考生生活，新课标2卷要求考生以自己为主人公写征文畅想一下十年后的自己，以家庭，工作，业余活动展开，第一次高考跟随了政治的主旋律—中国梦—梦想。形式创新，内容上，不难看出，出题人已经逐渐将内容变得新颖灵活并且贴近生活。题目给出了文字提示，但是提示内容较少基本以大纲形式出现，所以考生需要适当添加细节，是非常典型的半开放作文，而这样的作文模式也预示及标志着新课标卷的方向已经从今年开始转变，写作的内容从生活交际的考察变得更加的有深度，有思考。高三英语备考复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 英语学科在高考中占有举足轻重的地位。复习是学习过程中的重要一环，不仅能使知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补学生知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。进入高三，发现问题出现在以下：1、阅读训练少，越恐惧越紧张。2、词汇量少，阅读有困难，时间把握不好。3、完形填空、短文改错丢分较多。4、讲课时语速有点快。5、概念模糊，听老师讲评后恍然大悟。6、写作方面太弱，不会运用已学过的句式。针对以上问题，我充分认识到自己的不足：语速快;对学生要求不高；做题时训练不够；过多信任学生自觉性。结合学生建议和意见，根据自己毕业班带班情况，特斟酌制定以下复习计划。第一轮复习注重课本，扎扎实实抓基础。本学期10月底，完成高三教材16单元内容。每个单元5个课时，每个单元有与课文相关的重点词语，句型与语法总结，均有配套的检测练习，与之相关的语法练习。每天坚持给学生听写常用单词、词组及句子。在第一轮复习中，词汇复习是核心，是关键，背单词是日常环节，很重要，要求组员早自习到小组长处背诵单词而且登记，并通过两天一次的听写加以督促，目的是巩固学生词汇量，词汇量拓展了，阅读能力才会提高。并让学生用一本小笔记本把听写错的单词摘抄，这是筛选记忆法。第二轮复习夯实基础，尽力放低复习起点，以中等生的实际情况为着手点，让学生逐步到达高考的基本要求，从一开始按照高考的标准去要求规范学生，逐步培养和养成良好的学习习惯和做题习惯。专项训练，点练成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识系统，使知识系统化，条理化，科学化。了解各大题型的特点和解题技巧及策略，作对了就是“会”。听力方面：加大听力训练，因为是一个积累的过程。每周一、三、五分三次在18：40——19:20播放英语听力材料，并让学生做题，核对文章材料及答案后再听一遍，重点放在语言信息及关键词上。单选：主要考查冠词、动词辨析、时态、语态、名词性从句、定语从句、状语从句、情态动词、非谓语、强调句、名词、形容词、副词、连词、倒装句、主谓一致等。学生在该题的得分都不高，因为高中英语知识太过零散，好在该题所占分值比例不高。完形填空：占分值比例高，是学生难点之一。关键在于做题的方法，要求学生读懂大意，进行选项分析，在专项训练时要多做训练，让学生找到方法。阅读理解：总分40分，每题2分，学生丢分较多，问题在于句子若是过长或生词过多就会影响学生信心，不能集中精力做题，往往不能合理安排做题时间，大部分同学在考试快要结束时，草草读完后2篇，随意选答案。每周有一节课专门作快速阅读和及时作文。短文改错：学生之间差距大，真正挑战性题目，得分不高，具有一定语法知识，语言基础好的学生才能答得好。书面表达：得分不高，一般在2—3档之间，主要是学生组织能力差，书写不工整，标点不规范。我打算整理出书面表达的各种模式，总结出每一种模式的几个行文模式、惯用句型，让学生把各种模式的行文都练精，要求背诵范文。每周至少一篇及时作文，批改时划出错误，让学生自行找出，也可询问老师，还能训练短文改错。这样，到考试的时候，只不过是换一些词汇，可以帮助成绩较弱一点的学生在考试时节省一点时间。每次检测配合 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 月考，要求学生认真分析试卷，查出哪些是因粗心失误而丢分，哪些是因对知识不熟练，时间少未完成而丢分，并定出下一次考试目标。月考后将外语成绩退步的学生找来谈话，与他们交流思想，引导他们正确看待考试分数，有意识地培养和提高他们的心理素质和应试技巧。第三轮复习：冲刺阶段，进入高考状态，增加阅读量，扩大词汇量，进行有必要的限时训练，语法和词汇10分钟，完形填空20分钟，阅读理解40分钟，短文改错与书面表达30分钟，尽早让学生接触高考真题，适应高考。2014年高考英语全国新课标II卷试题分析及解析2014-06-1215:22  作者：哈尔滨新东方优能中学高考英语教研组（李海斌，王鑫，盛建鹏，崔晶）  来源：哈尔滨新东方  字号：HYPERLINK"javascript:void(0)"\t"_self"T|HYPERLINK"javascript:void(0)"\t"_self"THYPERLINK"http://heb.xdf.cn/zhuanti/zhenti/index.html"历年高考真题及答案汇总HYPERLINK"http://heb.xdf.cn/gaokao/201406/128088183.html"2014年高考数学试题及解析HYPERLINK"http://heb.xdf.cn/gaokao/201406/128088202.html"2014年高考政治试题及解析   HYPERLINK"http://heb.xdf.cn/gaokao/201406/128088198.html"2014年高考化学试题及解析HYPERLINK"http://heb.xdf.cn/gaokao/201406/128088193.html"2014年高考历史试题及解析HYPERLINK"http://heb.xdf.cn/gaokao/201406/128088204.html"2014年高考地理试题及解析第一部分：阅读理解之 “四选一”A体裁：故事记叙类推荐：2007年全国I卷A篇点评：人间自有真情在（记叙文的特质）概述：本文以一个妻子的口吻讲述了发生在自己丈夫身上的一个故事。在自己的丈夫丢失了自己所有的东西之后，一家陌生人无私地帮助了自己及丈夫。是陌生的一家人让自己和丈夫重拾了对于别人的信任，是他们的善良给予了我们温暖。21.WhatdidRashidplantodoafterhisarrivalinSydney?A.Goshopping             B.Findahouse             C.Joinhisfamily          D.Takehisfamily【答案】B【点评】细节题。特征词“Rashid““Sydney“定位段落，原文首段提到“…stayed in ahotelforashorttimewhilelookingforahouseformeandourchildren.”对应特征词可知选B。22.Thegirl’sparentsgotRashid’sphonenumberfrom_______.A.afriendofhisfamily                                   B.aSydneypoliceman        C.aletterinhispapers                              D.astrangerinSydney【答案】C【点评】细节题。特征词“girl’sparents““Rashid’sphonenumber“定位段落，原文第五段提到“Atlasttheyhadseenahalf-writtenletterinthepileinwhichmyhusbandhadgivenhisnewtelephonenumbertoafriend.” 可知phonenumber 是“inthepile”, 选项中改写为“aletterinhispapers”。故选C23.Whatdoestheunderlinedword“restored”inthelastparagraphmean?A.Showed                   B.Sentout                   C.Delivered                 D.Gaveback【答案】D【点评】词义猜测题。构词法：re（反复）+store（储藏）=重新储藏/收获=D。原文小女孩一家人____作者丈夫丢失的东西，语境猜测，应当是“归还“。故选D24.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?A.FromIndiatoAustralia.                               B.LivinginaNewCountry.C.TurningTrashtoTreasure.                            D.InSearchofNewFriends.【答案】C【点评】主旨大意题。本题选项难度较大，并没有我们想象到的 “kindness”,“humannature” 等正面词汇，本文的故事主线就是作者丈夫的“垃圾桶里发现的文件“，可知选C。或利用排除法，D升华错误首先排除，A、B并没有表现出任何深刻含义，亦不如C引人入胜，选C。B体裁：科普说明类推荐：2010年福建卷C篇点评：地球-我们唯一的家园（环境保护）概述：本文以1970年地球日为突破口，讲述了人类对于地球环境的认识-由无知到保护。借专家之口，讲述了美国40年来对于环境保护所做出的突出贡献。25.AccordingtoAnderson,before1970,Americanshadlittleideaabout___A.thesocialmovement                                    B.recyclingtechniquesC.environmentalproblems                                D.theimportanceofEarthDay【答案】C【点评】细节题。关键词“Anderson”“1970”定位，原文首段提到 “Wedidn’tknowatthattimethereevenwasanenvironment,letalonethattherewasaproblemwithit,” 对应关键词可知“environmentproblem”。解题难点在于letalone 的用法是“更不用提…”，会对部分同学构成干扰。故选C。26.Wheredoesthesupportforenvironmentalprotectionmainlycomefrom?A.Thegrass–rootslevel                                  B.ThebusinesscircleC.Governmentofficials                             D.Universityprofessors【答案】A【点评】细节题。原文第二段第二句话提到“Businesspeople,politicalleaders,universityprofessors,andespeciallymillionsofgrass-rootsAmericansaretakingpartinthemovement.” 是选项BCDA的改写，是并列结构，但是在A前提到especially，可知主力是A。27.WhathaveAmericansachievedinenvironmentalprotection?A.Theyhavecutcaremissionstothelowest.    B.TheyhavesettledtheirenvironmentalproblemsC.TheyhaveloweredtheirCOlevelsinfortycities.D.Theyhavereducedpollutionthrougheffectivemeasures.【答案】D【点评】细节题。题干定位第三段。A选项最高级定位，原文提到“AccordingtoUSgovernmentreports,emissions(排放)fromcarsandtruckshavedroppedfrom10.3milliontonsayearto5.5tons.”没有提到lowest； B违背常识，环境问题不可能解决；C 数字定位，原文提到“ThenumberofcitiesproducingCObeyondthestandardhasbeenreducedfrom40to9.”与原文不符。故选D。28.Whatisespeciallyimportantforenvironmentalprotectionaccordingtothelastparagraph?A.Education         B.Planning                  C.Greenliving                   DCOreduction【答案】A【点评】细节题。根据题干定位最后一段，ABCD四个选项中最后一段只提到“educationprogram”根据细节题原则：答案跨段位错，可知选A。C体裁：社会文化类推荐：2012年辽宁卷C篇点评：指日可待的“中国梦”，中国在国际舞台的“存在感”（社会文化类的核心）概述：本文讲述了美国一种普遍存在的社会现象，就是对于“aupairfromChina”的需求。透过现象揭示了这种社会现象背后的本质，就是“LearningChineseisbecomingpopularinAmerica.”暗示中国雄师已经苏醒。29.Whatdoesthatterm”aupair”inthetextmean?A.AmotherraisingherchildrenonherownB.AchildlearningaforeignlanguageathomeC.AprofessorinlanguageeducationofchildrenD.Ayoungforeignwomantakingcareofchildren.【答案】D【点评】词义猜测题。原文中提到“ThepopularityifaupairsfromChinahasbeenstrengthenedbytheincreasingnumbersofAmericanparentswhowanttheirchildrenwhowanttheirchildrentolearnChinese.” 可知 “aupair”是“来自国外（中国）可以帮助孩子学习其他语言（中文）的人”，故选D30.LiDrakehasherchildrenstudyChinesebecauseshewantsthem______.A.toliveinChinasomedayB.tospeakthelanguageathomeC.tocatchupwithotherchildrenD.tolearnabouttheChineseculture【答案】D【点评】细节题。根据关键词LiDrake定位第三段，原文提到 “BecauseIamChinese,myhusbandandIwantedthechildrentokeepexposedto(接触)thelanguageandculture.”可知答案选D。31.Whatcanweinferfromthetext?A.LearningChineseisbecomingpopularinAmerica.B.EducatedwomandobetterinlookingafterchildrenC.ChineseaupairsneedtoimprovetheirEnglishSkills.D.Childrencanlearnaforeignlanguagewellinsixmonths.【答案】A【点评】推断题。根据推断题原则：近中心大于远中心。本文的中心思想就是西方国家对汉语“aupair”的需求，可知选A；B选项等级对应排除；C原文并没有提到“improvetheirEnglishSkills”；D 原文提到“Butparentsmustunderstandthatjustoneyearwithaupairisunlikelytoproducewonders.” 可知D是错误选项。D体裁：广告应用类点评：继2013年“NationalGallery”之后又一“送分”题概述：地铁指示信息，提示了时间、价格、失物招领等基本信息。32.Whatshouldyouknowaboutfarecardmachines?A.Theystartsellingticketsat9：30.B.Theyareconnectedtochangemachines.C.Theyofferspecialservicetotheelderly.D.Theymakechangefornomorethan$5.【答案】D【点评】细节推断题。特征词“farecardmachines”定位原文第二段。A选项9:30定位，可知是“OneDayPas” 在9:30开始使用；B原文第二段提到 “nochangemachines”；C原文并没有提到“theelderly”；D数字”$5“定位，是原文信息“onlyprovideupto$5”的同义改写。故选D33.AtwhattimedoesMetrorailstopserviceonSaturday?A.AtmidnightB.At3amC.At5amD.At7am【答案】B【点评】细节题。干扰点在于题干是“stopserviceonSaturday”, 直接可以找到答案B。34.WhatisgoodaboutaSmartTrip@card?A.Itisconvenientforoldpeople.B.Itsavesmoneyforitsusers.C.Itcanbeboughtatanytime.D.ItissoldontheInternet.【答案】B【点评】细节推断题。根据题干特征词“SmartTrip@card”定位，可知会节省（$1.35-$1.25=$0.1）费用。35.WhichnumbershouldyoucallifyoulosesomethingontheMetro?A.202-962-1195B.202-962-1100C.202-637-7000D.202-637-8000【答案】A【点评】根据题干定位“losesomethingontheMetro”可知答案A。（盛建鹏）第二部分：阅读理解之“七选五”不改的 “怎样”话题在今年的新课标卷中，七选五这一新题型出题方式仍然比较单一化，继承了往年的风格，仍然是一篇说明文，同样每一小段都会有一个小标题，这可谓大大降低了难度且比较容易的就会去掉无关选项。选材上也没有变化，近三年都可以用 “怎样” 来概括，2012年教会学生怎样处理压力，2013教会学生怎么进行演讲，且2014教会学生怎样在紧张的时间里做饭，提出一些建议。近三年来几乎没有难的词汇和句式，做题方法上秉承了往年在新东方课堂讲到的常用的原词复现、结构类似、总分及分总等方法。解七选五主要通过以下几个方法，分别为标题、结构、复现、代词、数字、感情色彩和关系（并列、排比、转折、因果、总分，分总）。选项特点与2011、2012和2013年相似，都有祈使句, 感情色情及总分关系。解七选五重要的是解题的顺序，一定要读选项确定每一选项的中心词，即每一句话要谈论的核心词。例B选项：Abilityiseasilyimproved. 核心词为ability, 上下文可能为提到这一词汇。然后确定七选项的类似结构，如A，C，D和F选项均为祈使句，待回到原文读文章时，可以缩小选择选项的范围。如原文的39题可选A,C,D或F。很多同学想问为什么，其实很简单，第一个标题为Thinkahead; 第二个标题为Makeyourtimeworthit，都为祈使句，如第39空不填祈使句，这篇文章即是不完美的。所以为从A,C,D或F选项中选择。最后读原文，用新东方课堂上所讲的方法去解题，会达到事半功倍的效果且可能保证正确率。如第36题空前说了三件事影响做饭，分别为ability,money 和time. 空后说了两件事，分别为money和 time, 按照所讲过的方法：总分原则，可得到答案B选项，且满足ability的上下文复现原则。第37题为段尾的空，有一种总结功能，且可能首尾呼应，即总分总原则，承上启下原则，可得答案G为正确，借助于标题：Thinkahead同义复习planningahead可以锁定答案，然后根据总分总及承上启下原则可以确定答案。第38题根据空前空后的提示 Areyoumakingoneloafofbread?____38____.Ittakesaroundthesameamountoftimetomakemoreofsomething.Sosaveyourselftheeffortforafuturemeal. 从某些词汇makemoreofsomething可得知需要一个否定回答，便得答案C。因为其中有一词instead。第39题为标题，只有A,C,D和F可选，且C已选完，且标题一定要先验证短的，但得答案A。因为下文有一句话Itgivesyouthechancetohituponnewideasandrecipesthatyoucanworkwellwithyourappetiteandschedule. 其中newidea原词复现，便可得答案A。第40题为感情色彩，空后Anddon’tletabusyschedulediscourageyoufrommakingsomegreatchangesinthewayyoueatandlive.可知是积极色彩，选项中E为消极色彩，如上下文反义可选，但由and连接为近义，可得答案F，因为此选项为积极色彩。【备考策略】综合近四年的“七选五”的阅读来分析，七选五不会有大的变化，从内容上仍然会是说明文，教会学生怎么面对生活中的方方面面，总之会让大家乐观向升，积极面对生活困难。文章结构上也仍然会有小标题作提示，以后的高考中可能会失去小标题增加每段的主旨句，增强文章结构(总分，分总，修辞等)，但不管发生多大变化，同学们只要掌握好以上几种方法，就可一举攻克“七选五”阅读。（李海斌）第三部分：完形填空命题规律及解题原则今年新课标卷II的完型填空所选文章是比较常见的记叙文，近七年来，只有2012年考的是一篇说明文。对比这几年的完型填空，今年的完型填空延续了去年难度，难度略简单和去年持平,以往的完形填空一直秉着人间 “真善美” 展开，而今年的完形填空讲述一个冒险故事，虽然主题不那么鲜明, 但略加思考可得知在教育学生面对困难不要放弃。虽然故事场景脱离了大家生活常识，但通过下文的逻辑仍然可以容易的得到各个题目的答案。解一个完形填空的关键在于判断下句与下句之间的关系，是同汇，同义，近义还是反义，便可以轻松的得到正确答案且保证了准确率。下面笔者分别从命题规律及解题规则分析一下2014年的完形填空。1.       命题规律总结2008~2013年全国卷完型填空考点统计表词性年份动词及短语名词形容词副词介词及介短连词201492342020131055000201258322020111073000201094150120097821021.1 完形填空选项考点以实词为主，虚词为辅，语法连词彻底消亡       从上表中可以看出，近六年的完形填空考查点相对集中，动词和名词是核心的考点，其次是形容词、副词和介词。除了2009年和2010年考过连接词之外，近四年来没有考过连接词，可见高考的完形填空在不断的轻视语法，重文章的逻辑和词汇的考查。1.2 词汇考查比较简单，有复写近年选项特点与很多地方卷的完型填空真题实词考查难度相比，全国卷对实词考查的难度有所降低，考生基本只要能够懂得单词意思并且将单词代入空格中基本上就可以把题目轻松解决，极少出现近义词辨析或者难词。考生提笔做题以前一定要通读全文，认真考虑上下文的有关内容，让语法、搭配、时态、人称、行文逻辑诸方面服务于情景；反过来让文章意思制约语法, 很显然是轻语法的体现。且选项设置有复写的特点，把近6年的完形填空的选项中词进行整理发现，每年选项中词有很高的重复率，为了保证题目难度与往年相当，选项有了复写的特点，例如：hurriedly,difficult,rest,life,look,chance,manage,return,accept等，在近几年都重复出现。2.       解题规则解完形填空最关键的在于判断上下句之间存在的关系，包括同义，近义，反义或同汇。同汇即同一范围的词，范围最近者为正确选项，如hill,game,walk,buy 四词之间范围最近的词是hill和walk。这一原则可以解掉很多的完形填空，因为在一个完整的文章中，行文过程是渐进的，不会范围跨度大，如明明在写学校，不可一下子就谈到了公司或机场，可以谈同学，课程等。下面笔者从文章四个维度(同义，近义，反义和同汇)解一篇完形填空。做完形填空一定要先按段读选项，对这一段的选项内容进行分析了解在大脑中形成一定印象。如2014年的高考真题，选看41至45的选项，进行分析判断同义，反义及感情色彩，然后读原文。任何一个高考的完形填空第一句其本不设空且交代文章中心。读到第二句时，看到空后有一个连接词but可知上下文为反义关系，可知41和42填的一对反义同汇词，从第三句Joefellandbroketheleg，可得42填difficult，通过but可知41填successfully. 因为fellandbroketheleg与difficult范围最近,but与difficult为反义可得答案successfully. 又例如44空后有一连接词but, 证明上句与下句之间为反义（ButSimondecidedtoriskhis______）, 其中有一词risk, 便可知44填safely, 因为和risk是一对反义词。再如第二段开头Asthey__46___down,theweathergotworse. 更加确定42空difficult的正确性，因为和worse为同汇词。且46题为同义词复现，上文有一句…trytolowerJoedownthemountainonarope. 与lowerdown为同义词可得答案为C选项(wentdown)。【备考策略】总之解完形填空的关键在于分析上下句的关系，是同义，反义，近义还是同汇，然后判断空上词也上下句哪个词有关，也哪个词是同义，是反义，是近义或是同汇。这才一篇完形填空的逻辑。希望广大考生，不要单单的着眼词汇本身及辨析能力，而要着眼文章的逻辑关系，体系文章的感情色彩及地道性。（李海斌）第四部分：语法填空作为今年第一次现身新课标试卷的新题型，本篇填空难度适中，大部分考生应该都能从容应对。由单项选择改为填空题型，大大弱化了对语法的考查，降低了考题的难度。就本篇填空来说，十个空中，给词为七个，占了绝大的比重。其中动词五个，三个改为非谓语形式，一个谓语用过去式形式，一个改为形容词。代词一个，由人称代词主格改为名词性物主代词或宾格。形容词一个，改为副词。其余三个空为，并列连词一个，介词一个，助动词一个。由此看出，动词在考点中占了绝大的比重。对于动词考点，考生首先要把握住一个问题，即该空需要填谓语还是非谓语，再去考虑以怎样的形式填空，这样能最大限度的避免出现误填现象。至于其它考点，均为考生比较熟悉的固定搭配，总体难度不大。新题型与往年的单选相比，其实是降低了考查的难度，但是部分考生由于不熟悉出题思路和形式，往往容易丢分。对于给空的题目，考生要结合所给单词的词性，判断应该改成何种形式，如以最常见的动词为例，如果所给词为动词，则可能填todo,doing, 或done一类的非谓语，也可能填不同时态语态的谓语动词，还可能改成形容词或名词。这就要求考生对句子成分和结构有一个比较精准的掌握，能够准确判断出空格中需要填什么词性的词，然后再做出相应的变化。而对于不给词的题目，则需要考生直接根据上下文结构判断出该空所需单词词性，再在该类单词中挑出正确答案。当然固定搭配也是一项比较常见的考查内容。并且由单句选择变成了全文填空，也对考生的语境理解能力提出了更高的要求。总之，新题型弱化了对语法项目的考查，更注重考生的理解能力。只要学生了解句子基本结构，结合文意，即能准确把握此类考题。(崔晶)第五部分：短文改错本篇短文改错介绍梦想中的学校，贴近考生学习生活，容易理解，难度较最近几年有所下降。改错形式的比率与往年没有太多变化，仍为错词：多词：缺词=8：1：1。所考查知识点分别为：谓语动词三题，时态两题，均为一般过去式改为一般现在时，主谓一致一题，由动词原形改为第三人称单数形式；介词两题，一题为错词替换，另一题为不及物动词缺失介词；冠词一题，多余定冠词；名词一题，考查单数变复数；代词一题；形容词及副词考查副词改为形容词；最后一题为therebe固定搭配。整体来看没有任何难度。与往年相比，本篇短文改错可以说难度有了较大幅度的下降，就动词来讲，缺少了难度较大的非谓语考点，并且谓语动词时态的考点也十分简单，不涉及特殊过去式与过去分词变化的形式。介词考点中缺失的情况是考生在初中时就十分熟悉的lis