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汇编部编本二年级语文下册语文教学目的学情分析汇编PAGE/NUMPAGES部编本二年级语文下册语文教学目的学情分析汇编学习-----好资料2017---2018学年度第二学期二年级语文科授课
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总的教学目的教育主备人编写修改批注、注重语文和思想品德合科教学，要1通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。要根据每篇课文的内容思想品德教育，和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。、重视识字教学，要教给学生识字方2法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和
书
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面语言的运用中掌握所学的生字。阅读教学要训练学生逐步学会阅读，、3培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读课堂上要有中发展学生的语言和思维。要人人都有读充分时间进行朗读训练，的机会。开始训练默读。重视字词句的要把字的教学放在词和句的教学训练，之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。、听说训练要在学生的语言实践中进4说话的机会，给学生创造各种听话、行。激发学生听说的愿望，保证训练时间，更多精品文档．学习-----好资料坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。学年度第二学期二年级语文科授课计划2017---2018的目教学总的养教主备人编写修改批注（一）汉语拼音．能准确地拼读音节，正确书写1声母、韵母和音节。．能借助汉语拼音识字、正音、2学说普通话。（二）识字与写字．喜欢学习汉字，有主动识字的1愿望。个，会写其．认识常用汉字4502中的250个。能按笔顺3．掌握汉字的基本笔画，规则写字。字写得正确、端正、整洁。帮助学生学会4学习音序查字法。、能够根据需要选择查字典的方法。（三）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。．学习用普通话正确、流利地朗2读课文。3．学习借助读物中的图画阅读。培养经常4．继续培养阅读的兴趣，阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。（四）口语交际．能认真听别人讲话，努力了解1讲话的主要内容。．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。更多精品文档．学习-----好资料全册教材分析主备人编写修改批注积极参加口语．有
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达的自信心。3交际，踊跃发表自己的意见。、通过“语文天地”中设计的活4动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。学年度第二学期二年级语文科授课计划2017---2018更多精品文档．学习-----好资料年春期正式使2018新人教版编部本于篇。教材以专25用，本册教材安排课文题组织单元，以整合的方式组织教材内课为为“春～4容，共分八个单元：第1课文内容大都与春天的物候和热，光篇”，爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”“传课为识字1～4意在培养儿童的爱心；，意在宏扬中华民族传统文统文化篇”，意在培养课为“童话篇”11化；第8～课为学生热爱生活的情感；第12～14“道理篇”意在培养学生遇到问题要开1815～动脑筋思考解决问题的办法；第课为21课为“自然科技篇”，意在～24“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从课为“故～而爱科学，学科学；第1922事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟课为“历史篇”25其中的道理；第23～意在让学生了解历史故事，感悟祖先创篇课文造文明的道理。每组课文包括4“语文园地”包括和一个“语文园地”。五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，口语表达能力的培养、词语的积累运用、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。更多精品文档．学习-----好资料更多精品文档．学习-----好资料2017---2018学年度第一学期二年级语文科授课计划学情分析（根据班级学生实际情况由任课教师编写）认真书写的习惯、比如，二年级的学生，大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。通过一学期的练习，学生的写话方面有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺，内容完整的话，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。存在的问题：、在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际中。12、学生的认真做题的习惯有待提高。、学生分析、理解题意的能力较差。比如学生学过、背过不少李白的诗，3但是让学生写出李白的诗，很多学生就不懂得题意了。今后改进的措施：、在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回1答相应的问题，提高学生的分析和理解能力。、在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。23、加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。4、在训练学生做题时，要有意识地培养学生认真审题、认真做题的能力。更多精品文档．
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