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对兰启彬老师的《牛顿第一定律和惯性》课例点评

对兰启彬老师的《牛顿第一定律和惯性》课例点评对兰启彬老师的《牛顿第一定律和惯性》课例点评一、该老师教育理论和教学业务水平很高运用先进的小组合作与先学后教理论指导教学，课堂语言表达，知识点讲解、重难点突破到位。二、驾驭教材和学生的能力很强有效的把握和挖掘教材，分析学生，课堂深度难度符合学生的认知水平，引导学生恰当。三、积极投身新教材教法改革，形成了自己教学特色以“三自”（即自主学习，自主管理、自主发展）指导课改，坚持“成才先成人，进步及优秀”的教育理念，努力构成高效课堂。课堂上始终抓住先学后教与小组合作“两个核心”，课堂渗透科学探究精神、安全参与交通的意识。四...

对兰启彬老师的《牛顿第一定律和惯性》课例点评一、该老师教育理论和教学业务水平很高运用先进的小组合作与先学后教理论指导教学，课堂语言表达，知识点讲解、重难点突破到位。二、驾驭教材和学生的能力很强有效的把握和挖掘教材，分析学生，课堂深度难度符合学生的认知水平，引导学生恰当。三、积极投身新教材教法改革，形成了自己教学特色以“三自”（即自主学习，自主管理、自主发展）指导课改，坚持“成才先成人，进步及优秀”的教育理念，努力构成高效课堂。课堂上始终抓住先学后教与小组合作“两个核心”，课堂渗透科学探究精神、安全参与交通的意识。四、本课充分展现了教师的引导，学生自主合作探究的教学模式，重点突出让学生在快乐学习中学会和理解牛顿第一定律这个难点。

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