(word完整版)详细高二英语个性化辅导方案

根本情况学员姓名：MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714099250803_2：高一总课时数：20课时〔一课时2小时〕学校：长沙市一中辅导科目：英语学科教师：♦学习品质学习品质是指一个人在学习上的综合表现和水平.良好的学习品质是学习行为得以顺利进行的重要保证.学习行为是通过学习环节和学习秩序来表达的.学习环节分主环节和辅助环节.主环节分三大局部：练习、复习、预习.辅助环节有：听课、错题整理、总结归纳、记忆、检查、提问、讨论、思索、测试等.主环节和辅助环节的关系是互相依附和支持的；但我们的学生通常最容易出现的问题就是,无视这些辅助环节的实施,所以学习效果不理想.♦学习习惯俗话说,“习惯成自然〞,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用.比如：课前预习新课的习惯,可以在教师教授新课之前大致了解课程内容,有助于把握重点带着问题听课,从而提升课堂学习的质量；作业认真书写的习惯,不仅可以保证作业的美观整洁,提升作业的质量,还能够培养一丝不苟的严谨作风.反之,不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石.良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣,正确的学习方法,在学习中起着重要的作用,孩子一旦有了良好的学习习惯,将受益终身.♦高中生学习习惯的培养高二是高中三年中较为重要的一年,由于高而是易导致学生成绩两极分化非常严重的一年,成绩好的同学越好,而成绩差的同学越差.有些同学想等到高三才认真学习,想提升成绩,考入理想大学,但由于高一根底较差而心想事不成.那么,如何使自己的成绩一如既往并有所提升呢？这就需要我们同学养成良好的学习习惯.古今中外的大量事实证实：一个人成功与否,主要不是由于他的智力,而是取决于他是否具备良好的学习习惯,因此我们必须注重良好学习习惯的养成.渴望在学术上有所建树,那么,就请你尽早养成良好的学习习惯.在学校的学习中,一个良好学习习惯主要包括：预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问反思的习惯、“不耻下问〞的习惯、利用工具书的习惯.1、“凡事预那么立,不预那么废〞.预习是首要的环节.预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解,以便上课时有目的的听讲,集中精力解决好新课的重点和难点.所以,学习新课前必须预习.预习时要逐词逐句阅读相关学习内容,联系以前所学过的相关知识,深刻理解本节课知识的重点和难点,画出哪些地方不会,并及时做好 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ,为下一节上课做好充分的思想根底.良好的预习习惯的养成,并不是一朝一夕的努力就行了,需要每天坚持预习.同时,在预习的时候应做到看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到,不能把预习当作任务来完成,而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待.2、上课是学生掌握知识的主战场.上课的时候,课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等,课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言,要积极和老师配合,随时跟上老师的思路和节奏,积极答复老师提出的每一个问题,对分组讨论的问题要积极踊妖,敢于发表自己的意见和见解.同时,要养成一个善于记录课堂笔记的习惯,要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸,以便逐步加深和更正自己对新知识的理解,不断提升自己的自学水平.3、课后复习是对知识的稳固和消化过程.课后一定要进行及时稳固复习,对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结,哪个地方会了,哪个地方还不会.4、善于自我提问的习惯.从某种意义上讲,学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程.善于提出问题,是自学水平强的标志之一.5、“不耻下问〞的习惯.有些同学有了问题,自己解决不了,又死要面子,不肯问人,这样问题越积越多,学习就会陷入被动局面.6、利用工具书的习惯.要解决那些自己不能解决的问题,除了向老师、家长和同学请教外,还可以利用工具书求得解答.当前教学改革一个重要趋势,就是十分重视学生的主体意识,使学生积极、主动地进行学习,学会学习、学会关心和学会生存.实际上学习习惯就是学会学习的一个重要指标,对学业成绩的影响是显而易见的,它是提升学习质量的重要条件之一.二、个性点 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 及解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ♦学生个性特点分析xxx同学对学习虽有好奇心,但感觉没有强烈的动机和兴趣,缺乏学习的热情与冲劲,没有意识到高一和高二是一个打根底和与其他同学拉开排名距离的一个关键学期,在学习上目标不明确导致出现不太紧张的心理,从而无视稳固学习的重要性.学习态度比拟端正,可是对学习没有多少热情,很少和老师交流.较粗心,不愿主动去记忆单词和语法点,课后也很少复习,因此导致之前的努力付诸东流,没有很明显的效果和进步.如果杨倩婷同学尽自己的全力去学习,并且加上她的思维也比拟敏捷的,有小聪明,够勤奋,得到适当的辅导进步是一定的.学习方法有所欠缺,不太会科学利用时间,自主学习的水平不十分有效率,这主要表现在：课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时要很少记笔记；课后不及时复习,听完课就万事大吉,等等.♦英语老师的评语给xxx上课这么久,从上课的过程中发现有各种各样的问题,对于书本的一些语法知识点呢,比拟反复,上课时要求记忆都能够准确的记忆下来,但是因为没能及时的复习稳固,下次上课又忘记了.给我的感觉就是要有人给她压力、催促着她,她才会学得更有效率.可是从另一方面讲,这个同学的领悟水平倒是不错,从上课的过程中可以看到,由一些完全不会的知识点,经过一番讲解后,都能掌握得很好.并且上课的过程中是很较配合的的,也很有耐心,不会有烦躁不安的感觉.智敏不太爱说话,因此平时休息时尽可能多的和学生多聊一下课外相关的背景知识,这样上课就不会有闷的感觉,也可以增进师生的关系,从而更好地了解学生.♦解决方案：1、老师与学生要合理利用时间,查漏补缺,将前一阶段落下的知识弥补上,以效率为主体.鼓励孩子主动学习,提升信心.2、老师要激发兴趣,传授方法,让学生形成良好的学习习惯.3、串联高中尤其是高考必须掌握的知识精讲,增强学生综合运用知识的水平.4、帮助学生串联所学的知识点,使知识系统化,网络化.5、针对高一和高二必考知识及常测试题强化稳固和练习.6、学校、家庭、个人及辅导中央共同努力解决学员的迷惑.7、学生要勤练习、多稳固,师生之间要互动好.8、培养学生有方案学习的水平,前期指导及跟踪.9、学生和家长要积极反应辅导的效果、多提建议.教务老师全程跟踪学生学习情况,及时与一线老师沟通对学员的问题作必要的调整与处理.10、授课老师课后要给学生提供同步作业及稳固试题.12、全程跟踪及学习心态、生活心态的辅导.给xxx家长的建议学习水平提升时一个长期而持久的动态过程,需要学员、家长、辅导中央及学校四方共同作出努力,本方案仅为提纲性的方案,在实施过程将视具体情况进行调整,以期取得明显的效果.xxx家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点,积极照顾好孩子的情绪,体谅孩子身心各方面的压力,多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的水平,磨练她的意志.引导孩子养成良好的学习和生活习惯.您要知道,经常体验成功的孩子会变得越来越好,经常体验失败的孩子会变得越来越差！优泽教育衷心祝愿xxx在今后的学习中取得更优异的成绩！优泽教育教学治理部2021年6月教学目标高二英语重点单词和语法复习,为高考英语做准备.通过系统的专项复习,让学生对高二学过的单词和语法有一个较为系统的熟悉,指导学生/、同的解题方法,提升学生的阅读水平和应试水平.教学思路每个学生的情况/、同,这局部需要老师自己针对每个学生要后/、同的教学思路二、课程安排课时教学内容教学重点作业布置所用课时在校课时第一课必修五Unit1GreatScientists重点单词：concludev.断定,得知名^论；结束〔正式〕；attendv.vt.出席,参加,照顾,护理,注思vi.专心,留意exposevt.使恭露,受到,使曝光v揭露absorbvt.吸收;使〔精神〕贯注;吞并blamen过失,责备vt.责备,谴责instructvt.教,教导,命令,指示,通知重点词组：putforward提出：提议以供考虑inaddition/apartfrom除之夕卜；另夕卜makesense后思义重点语法：过去分词做表语和定语〔见语法专题〕Unit1单元稳固题；分词的相应练习题2h>6弟二课必修五Unit2TheUnitedKingdom重点单词：consistvi.由…组成,,clarifyv.澄小雷,说明conveniencen.便利,方便,后益,有用的,方便的用具、influencen.&vt.影响,感化,势力,有影响的人〔或事〕availableadj』」用到的,可利用的,后生的,arrangev安排,排列,协商delightn.快乐,图兴,售悦v.〔使丁兴,〔使〕欣喜重点词组：taketheplaceof代替,取代breakdown损坏,跨,压倒,分解leaveout省去,遗漏Unit2单元稳固题；分词做宾语补足语练习题2h>6二、重点语法：过去分词做宾语补足语一、重点单词：1.privateadj.私人的;私有的2.settlementn.定居；解决3.impressionn川象；感想；记4.remindv.提醒；使想起5.previousadj.在前的；早先的6.lackv.缺之；没有n.缺之；短缺的东四必修五7.requirev.需要；要求；而令Unit3单元Unit38.assistv援助；帮助；协助稳固题；过第三111uLifeinfuture二、重点词组：l.takeup拿起；接受；开始；继续去分词作状语和定语相2h>6课2.besimilarto与相似应练习题3.inalldirections向四囿八方4.losesightof/catchsightof不再看见....../瞥见一•••5.sweepup清扫；横扫二、重点语法：过去分词做状语一、重点单词：Unit4单元1.concentratevt.集中；聚集稳固题；必修五Unit42.coursen.过程；进程；课程；一道菜完全倒3.traden.行业；贸易；商业装和部4.defendvt.防护；辩护；护卫分倒装第Making5.senioradj.年长的；局年级的；局级的练习题；2h>6四课thenews6.approvevt.贽成；赞许；批准过去分7.polishvt.擦亮；磨光；润色词做表8.employvt.雇用,用,使用语和定9.intentionn.意图,目的语练习重点词组：1.onone'sown单独；独立2.haveagood"nose"forsth探查发现某事物的水平besupposedto应当；认为必须lookforwardto盼望beguiltyof后罪；因…负疚6.soasto以致；为了重点语法：过去分词做表语和定语必修五一、重点单词：aidn.&vt.帮助;援助；资助tissuen.［生］组织,尺尺3.squeezevt.&vi.榨；挤；压榨Unit5单元第Unit54.presentvt.给；介绍；赠送；呈现稳固题；省2h>6±L课Firstaid5.authenticadj.真实的；真正的；可信的二、重点词组：略句练习题fallill;inplace;makeadifference;putone三、重点语法：省略〔Ellipsis〕'shandson一、重点单词：faithn.信仰；信任；信心aimn.目标；目的；瞄准vi.&vt.瞄准〔向某方问〕努力typicaladj.典型的,象征性的adoptvt.采用,收养convincevt.使确信；使信服Unitl单元必修六6.attemptn.努力；尝试；企图vt.尝试；企稳固题：第图if条件句Unitl2h>6六Artpredictvt.预后;预告；预测虚拟语课二、重点词组：气练习agreatdeal人里bycoincidence巧合地ontheotherhand~~'TtWintheflesh活着的;本人in〔the〕possessionof〔WT〕inconsequence因此,结果appealto〔对某人〕有吸引力；三、重点语法：虚拟语气〔I〕题一、重点单词：必修六aspectn.方回；样子;外表conveyv.传达;运送Unit2单元第3.concreteadj.具体的稳固题；宾七Unit2Poems4.teasev.取笑；招惹;戏弄语从句中虚2h>6课5.patternn.模式;式样；图案拟语气练习underlinev.在下面面线；强调exchangev.交换,交流题sponsorn.赞助人；主办者vt.发起,举办,建议重点词组：takeiteasy沉着,不紧张,松懈,轻松makeupof〔多用丁被动〕构成tryout试3叙,考验,letout发出,泄露重点语法：虚拟语气〔II〕第八课必修六Unit3Ahealthylife重点单词：abusen.&v.滥用；虐待bann.&v.禁止；取缔；禁令dueadj.应付的,到期的,预期的addictedadj.成习惯而离不开….accustomedadj.通常的quitvt.停止〔作某事〕;离开survivaln.幸存者重点词组：feellikedoingsth.想要做某事takerisks冒险/atrisk处于危险之中inspiteof不管;尽管getinto陷入重点语法：It的用法〔I〕Unit3单元稳固题；it相关练习题2h>6第九课必修六Unit4Globalwarming重点单词：phenomenonn.现象tendvt.趋向,往往是；照管,护理statevt.声明,陈述rangen.行列,范围；vt.排列,归类于averageadj.平均的existencen.生存advocate倡导,拥护refreshv.〔使〕精神振作,〔使〕精力恢复,更新contributionn.,W#,投稿重点词组：comeabout发生quantitiesof人里的resultin导致beopposedto反对onbehalfof代表一方putupwith忍受；谷忍solongas只要重点语法：it的用法〔II〕Unit4单元稳固题；It作形式主语和形式宾语练习题；强调句型练习题2h>6第十次课必修六Unit5Thepowerofnature一、重点单词：equipmentn.装备,设备appointvt.约定；任命,委任evaluatevt.评估,评价,仙」preciousadj.贵重的,珍贵的panicv.惊慌n.惊慌,恐慌Unit5单元稳固题；动词形式ing作状语练习题2h>6diverseadj.多种多样的,小同的guaranteevt.保证,担保重点词组：comparewith与比拟burntotheground全部烧毁makeone'sw前往sparenoeffort不遗余力,尽力impresssb.withsth.人铭记某事重点语法：动词形式ing作状语一、重点单词：ambition(n.)雄心beneficial(adj.)启益的adapt(v.)使适应；改编conduct(n.)行为(v.)指挥resign(v.)辞职第十一次课选修七Unit1Livingwellcompanion〔n..〕同伴accessn.〔接近的〕方法；通路；可接近性suitableadj.适合的,适当的；annoyvt.使生气,使烦胸；招惹；阻碍adequateadj适当的,足够的二、重点词组：inotherwords换句话说cutout切掉,删掉outofbreath上气/、接卜气sitaround闲坐着makefunof取笑allthebest一切顺利aswellas也,又；和一样好二、重点语法：复习不定式Unit1单元稳固题；动词/、定式练习题2h>6一、重点单词：desiren.渴望vt.想要satisfactionn.满忌alarmn.警报vt.使、、、惊恐sympathyn.同情accompanyvt.陪伴第6.declarevt.宣布Unit2单元十选修七7.envyvt.嫉妒稳固题；二Unit28.junioradj.较年幼的被动语2h>6次Robots9.divorcen.离婚vt.与'''离婚态练习课重点词组：testout考验ringup打给turnaround转向leave•••alone不打搅setaside将放在一边beboundto一te做重点语法：复习被动语态〔包括动词不定题式)(I)第十三次课选修七Unit3Underthesea重点单词：annualadj.每年的；按年度U算的/n.年刊；年鉴witnessn.目击者；证人；证据vt.当场见到；目击accommodationn.住所abandonvt.放弃；遗弃；抛弃reflectvt.映射；反射vi.&vt.思考awareadj.意识到的；知道的scarevt.恐吓vi.受惊吓二、重点词组：sortout整理;挑出helpout帮助(摆脱困难或危难)；协助；使脱离困境throwoneselfoutof跃出upsidedown上下翻转过来重点语法：被动语念(II)Unit3单元稳固题；动词-ing形式的被动式练习题2h>6第十四次课选修七Unit4Sharing重点单词：adjustvt.&vi.调整；使适合.participatevi.参与；参力口.otherwiseadv.用别的方法；其他方卸.Adv&conj.否那么；不然arrangementn.安NE；NE歹U.donatevt.捐赠.purchasevt.&n.买;购置.distributionn.分配；分发；分布状态.relevantadj.后美的,相应的operatev.操彳,运转,开动,起作用重点词组：(be)dyingto.极想；渴望.theotherday几大前stickout.伸出inneed.在困难中；在危急用.重点语法：限制性定语从句Uni4单元巩固题；定语从句练习题2h>6第十五次课选修七Unit5Travellingabroad一、重点单词：boardvt.上(船,飞机),,recommendvt推荐,建议substituten.代替春,代用品；vt.一代替acknowledgevt.成认,确认；答谢用Unit5单元稳固题；定语从句练习题2h>6occupyvt.占用,占领；占据enterprisen.事业,方案；事业心；企业abundantadj.丰富的,充裕的destinationn.目的地succeedvi.成功；vt.接替,继任；successn.;successfuladjgovernv.统治,支配；governmentn.政府；机构.重点词组：adjustto适应,调节keepitup保持优秀成绩,继续十卜去.fitin相适应,想融合get/beusedto^^---适应；习惯asfarasoneisconcerned就---而后feelathome无拘束；感觉自在settlein安排卜来重点语法：非限制性定语从句第十六次课选修八Unit1Alandofdiversity重点单词：majorityn.大多数；大半applicantn.申请人occurvi.发生；出现；存在indicatevt.指出;标/」、；说明slipvi.滑动；滑行；滑跤n.滑倒；小过失；失误insertvt.插入,嵌入重点词组：liveon继续生活或存在makealife习惯于新的生活方式、工作等keepup坚持；维持；沿袭古老的风俗、传统等；使某人不能去睡觉teamupwith(与某人)一起工作(尤指为一共同目标)；合作markout划线标出界线takein包括；吸收；接纳；欺骗agreat/goodmany相当多,彳艮多重点语法：名词性从句Unit1单元稳固题；主语从句练习题2h>6第十七次课选修八Unit2Cloning一、重点单词：differvi./、同；相异undertakevt.(undertook;undertaken)看手；从事；承当；同意,容许forbidvt.(forbadeorforbad;forbidden)禁止；不准；阻止阻碍accumulatevt.&vi.积累：聚积Unit2单元稳固题；同位语练习题2h>6owevt.欠；应该把归功于；感谢,感恩retirevi.退休〔役〕；退出,撤退；就寝bothervt.打搅vi.操心n.烦扰obtainvt.〔正式；尤指通过努力或方案〕狄得；得到重点词组：payoff得到好结果,取得成功〔常用主动态〕；偿清债款；付清工资解雇infavorof赞成；支持；对有利beboundtodo-te；注je〔做〕beingood/poor/excellentcondition处於好的、坏的、极i圭的状况重点语法：同位语从句第十八次课选修八Unit3Inventorsandinventions重点单词：distinguish辨另U;识别；〔常与from,between连用〕区别；区分convenientadj便禾的,方便的seizevt.抓住,捉住；占据；〔指强烈的感情〕忽然影响或限制〔某人〕filen.[c]文件；档案vt.把归档hangvt.&vi.〔hung;hung〕悬挂,附着vt.〔hanged;hanged〕吊死,绞死重点词组：callup征召；召集服兵役；唤起；使人回忆；带入心中；打给某人setaboutsth/doingsth〔不用於被动语态〕开始〔某工作〕；着手做某事〔every〕nowandthen/again时而；偶尔；有时outoforder次序颠倒;发生故障getthrough用元,消耗掉；〔设法〕做或元成某事；通过；匕某人联系ringback回复incase由于可能发生杲事；以防万一；万一Unit3单元稳固题；过去分词练习题2h>6三、重点语法：复习过去分词做表语和宾语补足语第十九次选修八Unit4Pygmalion一、重点单词：adaptationn.[c]改编hesitatevi.犹屋,踌躇,不愿mistakenadj.犯错的、错误的Uni4单元巩固题；分词作状语练习题2h>6课condemnvt.判刑,谴责,且告不适用acquaintancen.[u1目识；熟悉n.[c]熟人fortunen.[u]命运；运气；时机[c]财产,财富重点词组：passsb.offas.dE®人IfcSSfc冒充成ahandfulof一把；一小撮,少数,少量inamazement惊讶地intermsof...以的观点；就而说show...in市或领进来重点语法：分词作状语第二十次课选修八Unit5Meetingyourancestors重点单词：interruptvt.&vi.阻断,中断；打岔；插嘴applaudvt.豉掌,称赞,赞成acceleratevt.力口速,促进arrestvt.逮捕,拘留,吸引〔注思〕n.[c]逮捕重点词组：regardlessof不管；不顾fedupwith受够了,厌烦lookahead1可前看;为将来谋划datebackto...追溯到,从时候就启J重点语法：复习现在进行时Unit5单元稳固题；现在进行时练习题2h>6