中班综合活动小魔仙闯关记设计思路我班的孩子活泼聪明、思维敏捷、乐于MATCH_
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_1713925487153_0达表现，但也存在倾听习惯较弱的现象，往往会听了前半句，不听后半句另外，观察时随心所欲，不会按事物的规律、顺序等特点进行有效观察。因此，我以幼儿十分喜欢的《巴啦啦小魔仙》动画片人物形象为载体，设计了“小魔仙闯关记”活动，让幼儿在故事情景中玩奇幻魔图、记忆魔板等挑战游戏，帮助幼儿根据要求进行有意、有序观察，发现事物之间的规律，发展观察能力。活动目的能根据图片排列的规律、位置等进行有序观察。能声音响亮、较完整地表达自己观察到的内容。在游戏中体验挑战成功的喜悦。活动准备1.与活动内容相关的PPT。2.经验准备：幼儿已有“找不同”的经验，了解幼儿园一楼的活动室名称及位置。活动过程、开始部分播放《巴啦啦小魔仙》音乐片段，师：这是什么动画片里的音乐？2•出示PPT1，师：她们是谁？美琪、美雪是谁？她们是真正的魔仙吗？美琪、美雪还在学习本领，所以她们是实习魔仙。她们想成为真正的魔仙，魔仙女王说：“想成为真正的魔仙，要通过三个考验，得到红蓝绿3颗宝石就能成为真正的魔仙。”我们一起帮助美琪、美雪好吗？二、第一个考验一一奇幻魔图出示PPT2,师：考验的时候小眼睛要仔细观察，小耳朵要认真倾听，小嘴巴要闭紧。第一个考验是“奇幻魔图”请仔细观察两幅图，找出6个不一样的地方。教师小结：观察比较的时候，按从上到下的顺序，这样就不会遗漏。我们从上到下一起来检查一遍好吗？最上面树叶不同已经找出来了：接着藤蔓这里没有不同；门牌、爱心、围巾、小苗苗都找到了；最下面的花也找出了不同。魔仙女王只要你们找出6个不同，你们竟然找出9个不同，真是太厉害了。出示PPT3，师：美琪、美雪在小朋友的帮助下顺利通过第一关考验，得到了什么宝石？（红宝石）谢谢小朋友的帮助！三、第二个考验一一记忆魔板1.出示PPT4，师：第二个考验是“记忆魔板”。（1）师：给你们5秒钟时间观察图片，看看图片上有几个物品。教师小结：根据图片排列的顺序观察，就能很方便地记住，这个观察方法真好。（2）师：给你们5秒钟时间观察图片。看看图上什么颜色的物品最多。出示图片，师幼一起验证。师：你用什么方法来记住的？教师小结：根据图片排列的规律记忆，可以让自己记得又快又准确。（3）给你们5秒钟时间仔细观察图片，5秒钟后图片消失。请小朋友用小眼睛认真观察，用小耳朵仔细听，小嘴巴不发出声音。师：刚刚图片上，香蕉是在哪个位置？教师小结：小朋友很棒哦，观察图片排列的位置，能帮助自己记得又快又准确。2•出示PPT5,师：美琪、美雪在小朋友的帮助下，记住了记忆魔板的顺序、规律和位置。成功通过第二个考验，得到什么宝石？（蓝宝石）四、第三个考验一一魔幻地图1•出示PPT6，师：这是我们幼儿园一楼的平面图，有多功能厅、小作坊区域、卫生室、美工室、结构室、小厨房、音乐室、会议室、木工室、两个更衣室和游泳池。问题1：从门厅大门进入，向前走，第一个小朋友活动的房间是哪个？问题2：从门厅大门进入，向前走，经过小厨房后。到达的第一个小朋友活动的房间是哪个？问题3：从门厅大门进入。向前走，走过4个活动室，又经过会议室，然后转弯，再转弯，到达哪个地方？教师小结：既要观察得仔细，又要听清楚、听完整老师的问题。这样才能顺利通过考验12•出示PPT7,师：现在美琪、美雪得到什么宝石？（绿宝石）这是第几颗宝石？五、结束部分出示PPT8,师：美琪、美雪在你们的帮助下。通过重重考验，集齐了红蓝绿三颗宝石，成为魔仙堡真正的魔仙，谢谢小朋友们的帮助！
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