下蜀中心小学数学学科集体备课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
备课组：中数组备课时间：2014.9.10主备人：姚祖国执教：姚祖国课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
三位数除以两位数（五入调商）课时第9课时共15课时教学目标1.在计算的过程中，学生探索在“五入”法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。2.让学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。3.在对自己和他人计算的过程中增强辨析、归纳的能力。4.在实际问题的解决中进一步体会、感受计算的饿作用。教学重点能学会用五入法的方法试商后进行调商。教学难点能学会用五入法的方法试商后进行调商。教学方法自主探索合作交流讲授法总课时数17课前准备课件教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
二次备课
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
教学过程一、复习铺垫1.指名板演192÷32272÷34，其他学生同时计算。让板演的学生说说自己的思考过程。教师相机板书：初商太大，需要调小。2.谈话：今天这节课我们继续学习三位数除以两位数。（板书课题）二、探索新知1.呈现情境图，提问：怎样求四2班平均每人借书的本数？2.学生口答算式，教师板书。3.学生尝试列竖式计算，如果有困难，可以和同桌商量。4.让学生在黑板上边写边说说你在试商过程中碰到了什么问题？你是怎样解决的？教师相机强调：余数等于除数，
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
了初商太小了。原因是在被除数不变的情况下，除数用五入法看大了，商就小了。所以需要把商调大。（板书：初商太小，需要调大）5.比较：今天学习的例题和复习的题目，在试商过程中有什么相同和不同的地方？你对试商这个词有什么新的认识？教师说明：试商，顾名思义是用试验的方法找商，我们采用的是把除数看作整十数的办法找商，这样找到的商有时正好，一次试验成功，有时不合适（太大或太小），就需要对找到的商进行调整，一般一次可以完成，有时还需要调整两次。像这种试验、调整的办法也是人们解决复杂问题常采用的办法。三、巩固练习1.想想做做第1题2.想想做做第2题学生先独立找出错误的地方，再交流，然后订正，校对。3.笔算并且演算198÷28540÷67四、课堂总结计算三位数除以两位数的除法，一般怎样试商？试商后会出现哪些情况？你怎样解决？作业设计第21页想想做做第7题、第8题。板书设计教后记
浙公网安备 33021202002483