青岛版四年级上册数学-第2单元-繁忙的工地——线和角-信息窗1--优质
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青岛版四年级上册数学-第2单元-繁忙的工地——线和角-信息窗1--优质教案PAGE第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页青岛版四年级上册数学-第2单元-繁忙的工地——线和角-信息窗1--优质教案信息窗一教案教学目标:1.认识直线、射线和角,了解角的
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方法
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几个部分的名称。2.能正确区分直线、射线和线段,掌握他们之间的联系与区别。3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力,发展空间观念。重难点:重点:直线、射线和角的认识。难点:直线、射线和线段的区别与联系。教学准备:多媒体
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:一、创设情境激情导入课件出示:信息窗一师:车灯射出的光线有什么特点?二、自主尝试独立探究1.认识射线:把线段的一端无限延长,就得到一条射线。2.观察射线,寻找特征。3.射线的画法。三、分组合作讨论解疑讨论:1.直线、射线和线段有什么区别和联系?2.通过一点画两条射线,形成什么图形?小组合作完成。四、展示点评总结提升1.角:从一点引出的两条射线所组成的图形。2.角各部分的名称。两条射线称为角的两条边,两边所夹的点叫做顶点。3.角的表示方法。角通常用符号“∠”来表示,如下图,记作“∠1”,读作角一.①看到∠,你想到了什么它像什么②写∠得时候注意,不要写成<,下面是平平的。五、清理过关挑战自我1.判断:(1)一条直线长5厘米。()(2)线段是直线的一部分。()(3)黑板的边是一条射线。()(4)线段有2个端点、射线没有端点。()(5)直线比射线长。()2.按要求画一画。(1)过A点画一条直线。(2)过B点画一条射线(3)以C点为顶点任意画一个角。