PAGE\*MERGEFORMAT#/3第三节《开花和结果》
教学设计
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一、教学目标•知识目标a•概述花的主要结构。b•描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。•能力目标能尝试解剖一朵花并认识花的各部分结构；能列举我们日常生活中食用的农产品与果实和种子的关系；尝试模拟人工辅助传粉的方法。.情感目标认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花，珍惜果实的良好习惯。二、教学重难点花的结构、花与果实和种子的关系是本节课的重点，传粉和受精的过程是本节课的难点。三、教学准备百合花、果实等实验材料，制作受精及果实和种子形成过程的多媒体
课件
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、准备实验用具（解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜）等，学生奖品（花、果实）。四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图播放音乐视频《桃花朵朵开》，播放梵咼的《向给学生创设亲切创日葵》画和杜甫的诗句。“音乐让人心情愉快，生动的学习情设花儿同样令我们心旷神怡。正因为人们对花的喜观看视频、欣赏音乐，景，利用学生熟情爱，才有了象梵咼《向日癸》这样的传世名画，随着老师的引导，积极悉的音乐、名画景才有了象杜甫“晓看红湿处，花重锦官城”的优投入到新课中来。和优美的诗句给美诗句。今天，就让我们换一个视角从植物学生营造愉悦的导的角度去探寻这美丽的花的世界。请冋同学们：“植物开花是为了繁殖学习氛围。入对于植物而言，开花的意义是什么？人们常说后代。”新“春华秋实”，你知道花是怎么成为果的吗？就课让我们在化香四溢的氛围中开始今天的学习吧！开化后才会产生果头从而引出课题。和种子”指导学生观察花的结构，用镊子将花的各部取下学生表现出极大的兴以学生为主体亲并粘贴在对应的位置（注意夹开化药，剖开子房趣，按照要求开始观察自动手进行观观察！）然后找两到三组有代表性的作品由学生并进行合作探究察，让他们主动进行展示，看谁做得又快又好！请三位同学上台用投影参与到教学中来，从一开始就展示探究成果。形成主动探究新利用课件展示花的基本结构图，由学生说出各部知识的氛围。分的结构名称。学生举手回答。表达和交流能花力的培养。的完成对花的结构识别后教师进一步提出：1、在这结些结构中你认为最重要的结构是什么呢？结合生活中具构2、花的哪一部分将来会发育成果实？学生讨论，踊跃发言，体实例，借助图各抒己见，发表观点。片来理解，使学利用多媒体课件展示雌蕊和雄蕊模式图讲解其结生自主参与课堂构说明其与果实和种子的形成之间的关系。学生进一步认识和了解活动，充分调动雌蕊和雄蕊以及子房的学生积极性。结构，理解与果实和种子的形成之间的关系。，突出学习重点，认同花最要的结构是花心心。强化学习效果。“胚珠内有卵细胞，花粉内有精子，花粉内的精花粉要掉到雌蕊的通过与以往知识:子与子房内的卵细胞相遇然后融合的第一步是什柱头上的联系，培养学么呢？”通过课件模拟，引发学生思考。生知识联想、迁传1、这个过程叫什么？传粉移的能力。2、不冋的花有不冋的传粉方式。通过课件动画展粉示自花传粉和异花传粉结合生活经验理解3、玉米花和鼠尾草花各通过什么媒介进行传粉？两种不冋的传粉方式培养学生自主它们各有哪些特征？学生快速阅读P105页阅读、归纳总结教师根据学生回答给予评价和补充完善图，了解风媒花和虫媒花的特征。的能力。成功进行传粉后，精子离卵细胞又进了一步，通过学生阅读教材和利用形象不过仍有重重阻碍在前，花粉接下来该怎么办呢？学生一边认真观看动直观的多媒体动画相结合的方式受蛛临壬【【RFI夕召甘Hr」田/片辰斗疋蛀的井太希壬口画，一边听老师讲解。将受精这一微观教帅利用多媒体课件展示受精的动态过程，一边精看教师一边配音解说。了解受精全过程。过程呈现给学生，从而突破难再次播放受精动画，请几位冋学尝试进行配音。同学尝试上台配音，进点内容。一步加深印象。播放花受精后各部分发生的变化动画，让学生边观看视频通过阅读课文，果看边思考：观看视频，培养实学生的观察能和1、受精完成后，花各部分有何变化？讨论、结合教材归纳，力、分析和获取种针对以上问题逐一进行有效信息的能子的形2、果实、种子是如何形成的？教师利用多媒体课件将子房各部分发育的情况回答学生对花开后花各进行展小帮助学生理解和记忆将果实的结构和子成房各部分对应。部分的变化高度关注。提问：由花到果实和种子，要经历哪些阶段？学生通过回忆本课学习内容，进行回答。展示缺粒的玉米，提问：“玉米为什么会缺粒呢？”学生通过讨论，发表不同见解，最后归纳得出如何避免由于传粉不足而造成的果实减少呢？是因为传粉不足引起的。通过图片展示人工辅助授粉的方法。学生看书后回答：人工辅助授粉。课课堂小结：学生举手进行相关内容堂一边请冋学小结本节课学习内容，一边展示本节的回顾小结。小知识结构图。结及学生踊跃举手，积极回检通过竞赛形成进行课堂检测。答，课堂气氛推向高潮。测通过思考题：“为什么大多黄瓜的花都不会结学生运用已经掌握的知拓果？”引发学生的讨论和思考。识进行分析、激烈讨论，展展示丝瓜的雄花和雌花，让学生比较与桃花的区发表不同的见解。学另h从而明白不会结果的花是单性花中的雄花。明白原来有些植物的花习为单性花，雄花虽然不结果但不可缺少。结束语播放冃景曰乐：花儿很美，果实很甜，可从开花到结果并不容易，就让我们一起爱花护花、珍惜果实，做一个与自然和谐相处的生态公民。力。引起学生对花开后花各部分的变化关注，为接下来的学习做好铺垫。让学生在头脑中形成从开花到结果的连续、清晰、完整过程。把课堂所学与农业实际相结合，学以致用。回顾小结，强化学习内容，形成知识完整体系。巩固本节重点内容，检测、强化学习效果。激发学生对花以及植物知识更大的探究兴趣，充分感受生物这门科学的无穷魅力。情感升华
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