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综合探究　与时俱进求真务实《价值与价值观》【效果分析】1、从教学理念上看：从学生已有的知识经验出发，去感悟、提高、获得新知，温故知新，既重视知识技能目标的落实，又重视能力目标的培养，践行了“以学生为主体，以人为本”的教学理念。2、从教案设计上看：按照教学目标的要求，充分考虑学情，对价值与价值观的知识点进行充分的考情研究分析，做到胸有成竹，有的放矢，有利于提高课堂的有效性。3、从教学方法上看：运用多媒体手段等形式。从感性认识到感性认识，从点到线，进行基础知识的盘点和梳理，主干知识呈现的线索明了，内容清晰、紧凑，知识容量大。4、重视引导学生积极...

《价值与价值观》【效果分析】1、从教学理念上看：从学生已有的知识经验出发，去感悟、提高、获得新知，温故知新，既重视知识技能目标的落实，又重视能力目标的培养，践行了“以学生为主体，以人为本”的教学理念。2、从教案设计上看：按照教学目标的要求，充分考虑学情，对价值与价值观的知识点进行充分的考情研究分析，做到胸有成竹，有的放矢，有利于提高课堂的有效性。3、从教学方法上看：运用多媒体手段等形式。从感性认识到感性认识，从点到线，进行基础知识的盘点和梳理，主干知识呈现的线索明了，内容清晰、紧凑，知识容量大。4、重视引导学生积极参与教堂教学。师生互动积极，做到适时与学生交流、讨论，学生参与度高。整节课既有一定的广度，又有一定的深度，充分发挥了学生学习的主体作用，避免了课堂灌输式、低效能的通病，大大提高了课堂的有效性。5、学生自主进行归纳总结，提纲挈领，落实了本节课的重难点。6、巩固练习选材关注社会热点，既能极大调动学生学习兴趣，有利于学生深入思考，又符合本学科时代性特征，理论联系实际，真正做到学以致用。

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