大班语言小鹿历险记教材分析(重点与难点)故事《小鹿历险记》主要讲述了小鹿遇险,在逃跑的过程中分别向小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙求助的事情,里面介绍了小动物们自我保护的本领。这个故事情节生动、内容曲折,通过集体讲述、自主阅读的方式激发孩子们的学习兴趣和
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达的欲望。重点:理解故事内容,了解一些动物保护自己的办法。难点是:能用连贯、完整的语句讲述故事的主要情节。幼儿基础分析(能力、经验基础)根据抽样调查研究分析:知识:大部分孩子对动物的各种不同的保护本领知之甚少。能力:大班的孩子能通过倾听基本理解故事内容,大部分孩子能用清楚的语句表达自己的想法,能讲述出故事的主要情节,但是仍有个别幼儿表述不完整,有学说对话的经验,但大部分幼儿学说对话时不能很好地表现出角色的语气语调情感。情感:大班的孩子对动物探索有着浓厚兴趣。活动目标理解故事内容,了解一些动物保护自己的办法。能用连贯、完整的语句讲述故事的主要情节。萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备(
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、环境、知识准备)材料:幼儿画册2、
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环境:U字形知识准备:在平时的教学活动中,孩子们接触的最多的就是动物,而且动物也是孩子们最最喜欢的。一、谜语导入,激发兴趣。1.今天老师带来了一个动物谜语:身穿梅花袍,头上顶双角,穿山又越岭,全身都是宝,请你猜猜它是谁?出示小鹿图片(PPT1):谜底是小鹿。2.导入故事开头:一天,小鹿出门玩,没走多远就碰到了谁?——出示PPT2继续讲述故事开头:小鹿碰到了大灰狼,害怕极了,他撇开腿就拼命地向森林里跑去,小鹿会遇到谁,发生什么事呢?二、欣赏故事前半段,知道小壁虎的自我保护办法,并学说对话。(一)遇到小壁虎。(PPT3)过渡:小鹿跑啊跑,看,它路上遇到了谁?1.提问:小鹿会对小壁虎说什么?2.提问:小壁虎会想什么办法帮助小鹿呢?——请幼儿自由讲述