小学语数英教育系列资料PAGE1/NUMPAGES1口语交际:我们做朋友【教学目标】 1.能向他人做
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,并能引起话题。2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。【教学重点】说话的时候,看着对方的眼睛。【教学难点】运用比喻、拟人,生动、形象、恰当地表达感情。【教学准备】多媒体
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【课时安排】1课时第一课时【课时目标】1.能向他人做自我介绍,并能引起话题。2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。【教学过程】一、问题导入,引起兴趣教师导入:同学们,开学这么久,你认识哪些新同学了?看着我们的全家福,你还有哪些同学不太熟呢?在学校中,交的朋友越多,你的快乐就越多。今天让我们一起来学习如何交到好朋友吧!课件出示2、4、5:逐层引导水到渠成1.同学们,生活中遇到不太熟的同学,怎样才能和他们做朋友呢?对,要大胆主动的说。课件出示6:大家仔细观察图片,他们在讨论什么,是怎样叫上朋友的?小组之间讨论交流。通过讨论我们了解到,交朋友可以说自己的兴趣爱好。课件出示7、8:大家在观察这两位同学交流时,眼睛是什么样的?对,交流时要看着对方,大方自然。那为什么交流时,要看着对方的眼睛呢?因为这样能体现对别人的尊重。课件出示9、10:老师帮大家把交朋友的方法编成了一首儿歌,让我们一起拍手读一读,记一记吧。课件出示11:大家记住了交朋友的方式,现在赶快去试一试吧。记住老师给大家的小贴士。让我们跟着音乐去寻找朋友吧。课件出示12、13、14、15:板书设计我们做朋友说话的时候,看着对方的眼睛互相介绍自我介绍【教学反思】整节课在教师的鼓励下通过游戏或音乐的形式,鼓励同桌练说、小组交流、上台介绍,使学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位。最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮,学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍,充分表现了学生个性。规范教师的语言。说话时应该尽量简练,评价语应该尽量多元化。【课后作业设计】请同学们课下和刚认识的叔叔阿姨用课上学的方式进行介绍。