2022高中语文专题四边城知能优化演练苏教版必修2

一、语段阅读阅读下面的文字，达成1～4 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。那水上名人同祖父讲话时，翠翠虽装作瞭望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年龄，又问有不有了人家。祖父则很快乐的夸耀了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的亲事，因此一到这件事便闭口不谈。回家时，祖父抱了那只白鸭子同其他东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗”祖父不理解这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，倘若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”祖父话虽不再说了，心中却很显然的还转着这些可笑的不好的念想。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了。“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不希罕那只鸭子！”祖父理解翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当绝不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”1．联合文章内容回答：祖父为什么不许别人关心翠翠的亲事且一提到这事便闭口不谈答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，现在就要嫁人，将会剩下自己一个人过活，他感觉难以接受，反应出他对孙女的爱与内心的孤寂。2．翠翠的“一家人都好，你认识他们一家人吗”这句话有怎样的含意这令答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这句话的含意是说，那你也认识二老吗你感觉他怎样这里是翠翠想探一探爷爷对二老的见解。3．当爷爷提到若是大老请人做媒娶翠翠时，翠翠为什么会“怏怏”，内心感觉不高兴呢答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因为祖父没领悟到翠翠喜欢二老的心思，反而想把翠翠嫁给她不爱的大老，所以翠翠内心不高兴。4．联系上文剖析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：祖父所唱的歌令翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老，反应出翠翠对二老的思念。二、语言运用5．将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更为丰富和形象。翠翠走在白塔下看薄云。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例和善聪慧、温婉多情的少女翠翠，带着对祖父深沉的依恋和对爱情的真挚期盼，坐在家中屋后的白塔下，看着天空被斜阳染成桃红色的薄云。6．学完《边城》，我们对沈从文笔下的“边城”有了更深入的理解，那么请你联合自己的理解，运用暗喻的修辞手法为《边城》写一则简洁书评。示例：《边城》是一曲中国式的村歌。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例《边城》是一幅美丽的山水画；《边城》是一首哀婉的抒情诗；《边城》是老妪絮絮地讲的一个童话；《边城》是一种浓浓的地方色彩；《边城》是一个淡淡的时代投影。一、基础考察1．下列词语中注音有错误的一项为哪一项A．接壤rǎnɡ胴体dònɡ．．傩送nán悖时bèi．．B．安分fèn泅水．．氽水tǔn轻薄bó．．C．绊倒bàn戍军．．犬吠fèi欺侮wǔ．．qiúhùD．茶峒dònɡ擂台èi．．碧溪岨ū猖狂ì．．解析：选A。“傩”读“nuó”。2．下列各组词语中书写有误的一项为哪一项A．怏怏不乐俨然睥睨镇筸B．买椟还珠拮据流泄笑嘻嘻C．向隅而泣瞭望喧阗检点D．祸国殃民唢呐口讷衡量解析：选B。泄—泻。3．依次填入下列横线处的词语，最适合的一组是①我掉首东顾，只见云雾洋溢，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！②故土的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________我精神的安慰。③中韩围棋再度交手，韩国队实力不可小觑，中国队的水平________高明，行家估计中国队胜率较大。A．踪迹赐予越发B．踪迹给予更为C．踪迹赐予更为D．踪迹给予越发解析：选C。近义词辨析首先要弄清各词的词义，其次要联合详细语境来判断。踪迹：名词行动所留的印迹。踪迹：名词踪迹指寻找的对象，多用于否认式。“踪迹”与原句“渺无”搭配。“赐予”和“给予”都是动词“给”的意思。“给予”后边只接所给的事物并且多为抽象事物，不接接受的人。若是说出接受的人，“给予”就要改成“赐予”。根据语境，原句说出了接受的人——“我”，所以用“赐予”。更为：副词表示程度上又深了一层或许数量上进一步增加或减少。越发：副词①表示程度加深常与时间因素有关；②跟上文的“越”或“越是”响应，作用跟“越越”相同。4．下列加点的成语使用有误的一项为哪一项A．这个小山村景色秀美，依山傍水，空气清新。．．．．B．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。．．．．C．他这个人最能信口开河，讨论别人了。．．．．D．这部作品本来是老舍的，他非说是郭沫若的，真是张冠李戴。．．．．解析：选B。“长篇大论”指篇幅冗长的文章，滔滔不绝的言论多含讽刺意。本句无讽刺意。5．下列句子运用的修辞手法不．同于其他三项的一项为哪一项A．翠翠的心被吹柔软了。B．爷爷不在了，你将怎么办C．祥林嫂老了，四叔正骂她。D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。解析：选A。A项是拟物；B、C、D三项都是讳饰。讳饰是用委婉波折的方式把不便明说的意思明示给别人的一种修辞手法。B项、C项中的“不在”“老了”均指人死了；D项中的“挂了花”指受伤。二、阅读理解一阅读文本选段，达成6～8题。白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的急忙忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：“请不要拦我！”“不可，你不能走！”正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠理解了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的建议一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手内心，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打斗！”祖父就说：“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”翠翠说：“全还给他了吗”祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾喜悦神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，能够吃到镇筸城！”6．爷爷让翠翠拦住那位渡船客，翠翠不明真相，当真去拦了，等到下船的第二个商人见告原委，翠翠理解了，却“更紧拉着卖纸人衣服不放”，坚决不让走。翠翠为什么这样做答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这正是祖孙俩朴实美好意性的表现。翠翠开始因为误解拦住渡船客，是出于对爷爷的爱惜；她此后理解了原委，更是拦住不放，是鉴于对爷爷心性的认识和共识。7．“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”这样的话语看似不可理解，却恰好是老船夫个性的真切写照。请归纳老船夫的性格特点。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：朴实和善，宽厚热情，重义轻利，慷慨大度。8．节选文字的语言有什么特色答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这段文字的语言朴实而又委婉蕴藉，人物对话富有个性。二阅读下面的文字，达成9～12题。洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝退后了半步，然后说：“师傅要去哪里”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树。树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗”他警备起来，心想这人是不是要在他家洗澡他含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗”小伙子再问。他说：“有是有，可是”他也想含糊过去，但是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“可是，那浴缸基本没人洗，太大了，需要好多热水。”路两边的树很稀疏。太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，但是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢”想到这里，就取消了念想。小伙子又问道：“你每日在家仍是在单位洗澡呢”他先说“在家”，可一想这人或许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大仍是小”他不得已地说：“很小。”“怎样小”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或许就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，内心却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，但是想到女人说过“厨房能够适用，洗澡间却不能适用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得特别厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。但是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，每日有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前亮堂堂的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是迫在眉睫了。那人也像是渴了，不再多话，只是用心蹬车。车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了激励那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，仍是冷水澡”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过此后舒服。可是，我一般洗冷水澡就行了。”他内心一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，但是女人对于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地端详他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终仍是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些对于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你能够洗澡了。”有删改9．下列对小说有关内容的剖析和归纳，最适合的两项是A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又退后了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。B．文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地区色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此踌躇。D．经过大量的人物对话和仔细的心理描绘，体现主人公波折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的表达中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。解析：选BD。此题考察对文学作品的鉴赏评论能力。A项中“表示他较有礼貌，也有些害羞”错。C项中“他”的性格本来就踌躇，但“女人”也可能加深了这种踌躇。E项中“写实的笔法”错。10．小说主人公“他”是一个什么样的形象请简要剖析。答：________________________________________________________________________解析：此题考察欣赏作品的人物形象的能力。注意找出“他”的一言一行来剖析人物性格。主要剖析“他”对小伙子的态度和言行。答案：1精明，节约，有些小气甚至吝啬。2敏感，细腻，谨慎，多虑。3心地较为和善，知书达礼。11．小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用请归纳说明。答：________________________________________________________________________解析：此题考察品味精彩的语言表达艺术的能力。“太阳”、“树”等实际交代了自然环境，自然环境在小说中一般有如下作用：1交代 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 发生的时间；2衬着某种氛围，衬托人物心理；3推动情节的发展。剖析时要联合小说有关情节。答案：1交代故事发生的时间，突出季节特点。2衬着氛围，衬托人物心理。3使情节的发生和发展更为合理。12．“洗澡”作为这篇小说构想的重点，有主题思想、构造艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，联合全文，陈述你的观点并作剖析。答：________________________________________________________________________解析：此题考察对文学作品的探究能力。注意观点要明确，阐述合理充分，不要面面俱到，只需抓住一种观点进行探究即可。答案：观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。1取材于“洗澡”这样的平时小事，表现今世市民的凡俗人生。2透过“洗澡”惹起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。3“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭露人性的微妙和复杂，表现作者对某种地区的、典型的人物形象的理解和审视。观点二：使小说的构造艺术精巧、高妙。1以“洗澡”作为全文的构造线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大。2用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，变换自如。3以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，委婉而有余味。观点三：使小说的象征意蕴委婉、多元。以“洗澡”为纽带，经过对人物言行与心理错位沉着而有控制的表达，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，点睛之笔。2小说人物都没有姓名，有助于启迪读者体悟“洗澡”的象征性。3象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反省意味层次丰富，针对面广。三、语言表达．原创请阅读下面一段话，以“回望2022年”为内容展开，运用“排比＋比喻”的修辞手法写一段话，不超过60字。刚才过去的2022年大事不断，心中多少感触！激动，欢乐，烦忧回望2022年，很多年后，只需想起这些事件，或许就会忆起激动与沉思同行、迈进与踯躅并存、快乐与烦忧交叉的这一年。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：广州亚运会开幕像华章转奏，我们欢乐激励；索马里护航像打开了新篇，我们欣喜叹息；韩朝炮击像风暴到临，我们忧心忡忡。14．2022年高考重庆卷将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保存原意。①当别人为做什么时，你要有一颗感谢的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所自然；③当别人为你无私付出时，你更应当视作对你的赏赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或许一杯水。123解析：此题综合考察了压缩语段和变换句式的能力，解答时需综合考虑字数、句式、文意等各方面的要求。答案：1为你做事要感谢2不为你做是应当3为你付出是赏赐