美术活动玩中学黎城县机关幼儿园陈丽小班幼儿对涂涂涂画画十分感兴趣,他们常常会画一些成人看不懂并认为是乱七八糟的东西,如果教师按照有关美术绘画的要求,生硬地让幼儿去学习“小草怎样画,太阳怎样画”,就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点,我就从一个“玩”字着手,创设游戏的环境,精心选择绘画的工具材料,避免一些需要精细肌肉动作的操作材料,结合色彩亮丽的水彩颜料开展美术教学活动,试图让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣。于是,就有了这一次用极为常见的而又为幼儿所熟悉的毛线绳做画的美术活动——有趣的线条。活动一开始我播放一段美丽的夜景。其中,五颜六色的霓虹灯,给人以缤纷的色彩感;连成串的路灯灯光和勾勒建筑轮廓的灯光,从不同视角,呈现成一幅长长短短、不同方向的线条图案;画面还配有轻松愉快的音乐。从视觉、听觉两个方面给幼儿以美的感受,丰富了幼儿的审美经验。接着教师出示范例让幼儿猜老师用什么画出来的?并请小朋友想象绳子在纸上怎么走。教师将幼儿的回答
总结
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成一首小儿歌,内容如下:“小绳子,横着走,竖着走,东走走,西走走,原地再走走。”这种采用游戏的形式既激发了幼儿参与活动的兴趣,又使整个活动充满了欢乐、轻松的气氛。幼儿美术活动具有游戏性,他们常把美术活动当作一种有趣的游戏进行。从过程中可以看到,幼儿充分感受到了新方法的乐趣,嘴里念着小儿歌、手拿绳子,十分地投入作画。“使幼儿能大胆用线条,色彩初步进行创造性的
表
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现,培养其绘画创造能力和创造意识”是幼儿美术活动的目标之一。本活动在美术活动的工具材料上做了大胆的尝试,将手工的工具材料毛线和绘画的工具材料水粉颜料有机结合,让幼儿在材料的相互作用中,产生创造的灵感,感受线条、色彩的变化,从而达到美术活动的目标。