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小学英语年度工作计划学习报告计划

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小学英语年度工作计划学习报告计划小学英语年度工作总结报告本学年,我担当小学三年级的英语教课工作,在工作中从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚扎实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地睁开。立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学年教课工作做出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不仅备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,针对一年级和三年级教课目的的不一样:一年级在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,...

小学英语年度工作计划学习报告计划
小学英语年度 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 报告本学年,我担当小学三年级的英语教课工作,在工作中从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚扎实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地睁开。立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学年教课工作做出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不仅备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,针对一年级和三年级教课目的的不一样:一年级在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模拟教材书写单词;三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序及时间安排都作了详尽的记录,仔细写好教课设计。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的风趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教课后记,并仔细按采集每课书的知识重点,归纳成集。二、增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,情动人,生动化,做到线索清楚,有条不紊,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生沟通,充分表现学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口着手动脑的机遇;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力,让各个层次的学生都获取提升。此刻学生广泛反应喜爱上英语课,特别是一年级的学生。三、虚心讨教其余老师。在教课上,有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其余老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其余老师的课,做到边听边讲,学习他人的长处,战胜自己的不足。四、仔细批阅作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批阅及时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透辟的评讲,并针对有关状况及时改良教课方法,做到有的放矢。关于三年级学生,培育小组长帮助我检查其余学生朗诵、背诵课文。五、坚持用英语组织讲堂教课,即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流畅性。教课改革在不停深入,新教材层见迭出,愈来愈侧重语言的真切性、地道性和交际性。用英语组织讲堂教课促进教师不但把语言用作解说知识、传达信息和教授技术的工具,更把它看作所要教授的知识和技术自己。当前,因为讲堂还是绝大多数学生学习英语、使用英语独一的方式和场所,教师更应当侧重传达知识和信息的形式,为学生创办优异的学习语言的环境。我在运用英语进行教课时较能注意所用英语语言的可接受性、简洁性、阶段性和适用性。详尽做法是:1、给每一个学生起英语名字。特别是一年级学生,经过一个学年的训练,每一个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其余人的英文名字。在讲堂上用英文名字来点名,叫学生回答以下问题。2、用英语组织讲堂教课。讲堂教课用语尽管大多数相同,我注意不停适当增添新用语,逐渐扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日异月新,在不知不觉中获取提升。3、用英语讲课。不论上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但不免有许多学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔划、表情、手势、表演等,也许借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。4、力争自己的语音、语调、语言 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和正确,并依据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。5、努力创办和设计英语语言情形。把讲堂看作培育和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生睁开课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,表现与学生学习和生活有关的用语。并常常启迪和组织三年级学生用英语简单谈论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了讲堂氛围,提升了他们的听闻能力,又深入了教材内容。六、在这一学年的教课工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培育外,关于三年级的学生,培育他们自学的能力,并且关于优异生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的资料,从而提升阅读能力,为四年级打下优异的基础。三年级学生杨郦梅,在本区小学英语口语与阅读比赛中获取二等奖,自己获取指导二等奖。在2009学年度,所撰写的论文《动起来更出色——小学英语活动教课模式的建立与实践》获取本区第十五届教育科研成就评审三等奖。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,不论成绩高低,都表现了我在这学年的教课成就。我理解到这其实不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提升,如何共同提升所教年级的英语水平。所以,不论如何辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向长辈学习,争取进步。你们好!片晌新的一学年就将结束,一年来,我的工作获取学校领导和各位老师的鼎力支持和帮助,在此我表示由衷的感谢!总结这一学年的工作,我心中常常在反省,我们所从事的工作有着如何的意义,我在学校教育工作中应当做些什么。有了这些追问,使我的工作和我的生命就更存心义。从事教育主任工作的两年来我感觉特别存心义,因为我能够用我的知识、智慧、感情和我一世中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些也许对将来实用的东西,能够心安理得地说我是怀着对教育的梦想,在浑身心地投入教育工作,从中我也感觉到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我深信全部的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真挚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展,对学生负责。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更为规范,因为从今此后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的将来,我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变看法,把热爱学生放在第一位,有了这类心境,师生之间就能处于一种友好的状态,很多事情便水到渠成,热爱学生包含尊敬相信学生、关怀爱惜学生,只假如我的学生,不论成绩利害,我都视同一律。对性格独特的学生,更多恩赐热忱帮助。企图使出他们恢复自信,走出自我谈论的误区。人的感觉是互相的,教师的真挚学生是能感觉到的。坚持与学生相同相处,鼓舞他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我深信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤劳研究、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教课规律,能提升教师的工作效率。这个规律的核心即是科学、有效的教育方法,靠自己不停地探究才能获取。科学施教同时要讨教师不停地完美自己、提升业务水平、扩大知识面,因为学生形成优异的学习习惯此后,他的发散思想获取了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不论工作有多忙,坚持频频研究教材,大批阅读参照书,以提升自己的业务能力。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只需乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人没法比较的欢愉。二、为教师的发展作想,对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生计一定有一批高素质的教师队伍,相同末来的教师要生计要发展一定拥有过硬的本事,在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教育处和教科室人员一同组织新式的教课研究活动,经过集体备课-上课-听课-沙龙式商讨这样的事例分析,让更多的教师参加到教课商讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提升了教师的讲堂教课水平。教育科研水平愈来愈与教师自己的利益息息有关。踊跃宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机遇,学习的机遇,累积资料的机遇。贯彻上司的有关教师培训精神,能仔细部署,及时宣传,使广大教师能及时领悟,并能经过校培、自培、应用达到娴熟掌握运用于教课,服务教课,让教课得益,学生得益。三、增强服务意识,对学校负责。作为教育主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教育处成员,做好以下几方面的工作:1、在校长室的指导下,和教育处其余成员商讨,制定勤学校的教育教课 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 、师培计划、青年教师培训计划并组织实行,使学校教育教课工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教课方面的经验。2、制定教育工作方面的有关规章制度和检核查查制度,负责好教课工作的学月常例检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师供应依照。3、组织、指导、审察各年级教育活动计划,各教研组教课教研计划,组织全校教育教课研究和经验沟通,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作。4、关怀全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织勤学生的比赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审察教课计划,组织好教研活动。协调停决教师在教育教课中的疑难。详尽负责学校各室的管理工作。6、组织人员达成“普九”资料的采集、整理、自查工作,顺利经过绵阳市的复查查收。7、辅助远程教育项目的安装,调试和接收人员的培训,增强教师对现代教育技术在教课中的应用,保证教育设备、设备在教课中发挥更大的作用。四、反省存在不足,对工作负责任何事情都是在不停的反省-改良-再反省-再改良的过程中不停的发展完美的。教育处工作好还存在有很多需改良的地方:1、集体教研活动睁开有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。2、师资培训方面:培训的内容应更为丰富一些,波及看法(新课程理念,新局势下教师观、学生观等),业务(教课基本功、现代教育技术应用,科学修养的认识和培育、远程教育技术的应用等)。3、青年教师的培育,应创办更多的机遇和条件,走出学校,成为学校教课骨干,成为名教师。4、为教课服务的力度还应加大,及时采集教育信息传达给教师,教师采集的优异教育信息共享。组织编写复习、检测资料,供应给老师,形成优异的教育导向。作为教育主任,在学校负有必定的责任,感觉有必定的压力,但幸亏我与学校的每一位教师合作得都特别快乐,正是大家的工作,在承受着各种各种的压力,确定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我也期望着明年,我们合作得更快乐。跟着小学毕业水平考试的结束,本学期的教课工作也步入了结尾。一学期来,我顺利地达成了六年级英语的教课。但这一学期跟其余学期不一样样,因为这一学期不仅需达成这学期的教课任务,还要进行整一个小学阶段的系统复习。复习是教课活动的重要环节,是教师率领学生将所学所有知识进行整理,查缺补漏,使学生对所学知识进一步坚固,掌握得更为扎实,所以组织复习是提升教课质量的重点。下边联合本校英语教课实践,谈谈合理有效组织复习的“五要”和“五忌”。一、要目注明确,忌盲目施教教师们要充分认识复习的重点性作用,仔细对待复习,纠正复习就是简单地领着学生读读写写背背考考的错误思想。教师要吃透教材,制定详尽的复习计划;利用多长时间进行复习;复习内容有哪些;学生要掌握的重点、难点有哪些;采纳什么措施有效地组织复习;学生对各部分内容的听闻读写分别达到什么要求等等,从而做到心中有数、目注明确。二、重扎实有效,忌浮光掠影讲堂教课是提升教课质量的主渠道,上好复习课是提升复习质量的重点所在。一般来说,复习时先是"通教材",逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行重申坚固。在通教材过程中教师要吃透教材,掌握重难点,明确任务:单词--音、形、义;句子--听、说、读、写;对话--背诵、理解;语法--简单的归纳总结、解说。教师在复习每一课时,从单词、句子的听写,到对话的熟读、背诵,要修业生当堂掌握的必定不可以拖到课后,今日需要解决的务必今日达成。三、重自主学习,忌教师串讲有的教师在复习过程中频频解说重难点,事必亲恭,累得够呛,成效却其实不理想。新课程理念倡议在教课中培育学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换方式,调换学生的学习踊跃性,合理推行小组学习,让学生当学习的主人。小组学习在讲堂、课后均可进行,记分小组长检查背诵、听写等并记分,本组小组长则敦促组员,进行一帮一学习等,这样做既保证了成效,教师又轻松了很多。同时依据合作小组的学习状况推行月评、学期评,每个月评比星级小组、星级小组长,颁发星级标记;学期结束则评比优异小组、英语小明星,合理有效的谈论方式让学生一直保持高昂的学习踊跃性。四、要灵巧创新,忌古板教条固然《小学英语教课基本要求》中规定小学阶段不解说语法,但我们是这样理解和实行教课的:固然不要求解说语法,但简单地向学生浸透一些语法知识能够帮助学生更好系统地掌握所学知识。所以我们对两种常用的时态(一般此刻时、此刻进行时),三种句式(特别疑问句、一般疑问句、选择疑问句),be动词(am,is,are),名词单复数,动词的第三人称单数形式等都进行了简洁简要的解说。特殊疑问句重点让学生掌握疑问词:where,when,whattime,who,whose,what,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor,whatwhy,明确问什么用哪个疑问句,能够进行划分。一般疑问句让学生明确开头的指引词是:be动词或do,does等,回答一般是Yes或No。选择疑问句要选择此中一个答案回答。语法解说要注意掌握度,不要给学生上成纯粹的系统的高妙的语法课,学生常常很难理解,难以获得理想成效,最好是联合课本实质简单了然的举例解说,既帮助理解课本,又明确必定的语法例则,让学生能够活学活用。五、重兴趣习惯,忌短期效应有的教师习惯把新讲课上得生动风趣,而复习课除了读写背,就是练习、做题,学生兴趣索然。我们对待复习课应当像新讲课相同,在教课中仍旧采纳谈谈、唱唱、玩玩、演演等方式,激发并长远保持学生的学习兴趣。而在复习过程中的学生习惯培育要突出以下几方面: 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的语音语调:教师要培育学生听录音的好习惯,在复习中频频听录音有助于学生模拟纯正地道的语音语调,长此过去,学生的发音就会赛过老师,听力也获取很好的锻炼和提升。优异的做题习惯:教师精心出题,经过专项练习,有目的地训练学生的各项能力。基本的学习方法:让学生"会学"应看作为教师追求的目标,所以教师要增强学法指导。以单词教课为例:单词是学习语言的重中之重,有些学生学英语感觉最头疼的是记单词,并且是费好大的劲还记不住单词。教师应当教会学生简单的方法帮助记忆,让学生学会观察、比较、扩展,从而不让记单词成为负担。一学期下来,本班的学生都有很大的进步,但我还需连续努力,争取有更好的成绩。看过“小学英语年度工作总结”的人还看了:
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天地龙吟
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