冀教版五上数学总结计划

2010--2011学年度五年级下学期数学教课 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 闫家店中心完小李彦慧一学期马上过去，能够说紧张繁忙而收获多多。从整体上看，我能仔细履行学校教课工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教课的新思路、新假想联合起来，转变思想，踊跃研究，改革教课，收到很好的成效。为了战胜不足，总结经验，使此后的工作更上一层楼，现对本学期教课工作作出以下总结：一、仔细研究业务，努力提高讲堂40分钟的教课效率。在业务上我踊跃利用各样时机，学习教育教课新理念，踊跃参加网络教研活动，精心打理博客内容（讲堂教课中的事例、反省、故事、漫笔等），专注研究教材教法，仔细备课、仔细上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。讲堂上，我把学到的新课程理念联合本班实质，努力贯彻到讲堂教课中去，以期提高讲堂分钟的效率。课余，我常常与同事们一同探请教课过程中碰到的各样问题，相互学习，共同提高；我还联合实质教课撰写一些自己平常的教课反省和经验总结点滴等等。从中，我更是感觉到了学无止境的道理。要充散发挥讲堂教课这个“主阵地”的作用，提高讲堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚韧不拔地学习研究教课新理论新实践。二、关爱学生与严格要求相联合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，成立“朋友式”的深沉友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各样疑惑。同时，面对个别俏皮的学生，也推行严格要求、正确导向的方法，让他们建立起正确的荣辱观。讲堂教课，纪律是提高讲堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大多数学生，又要面对个别不守纪律的捣乱分子推行严格要求。讲堂上，我尽量做到分层施教与个别指导相联合；课余，我让优异学生与“学困生”推行“一帮一”结对子，互帮互帮，共同提高。一学期来，学生们本来单薄的基础，逐渐得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。三、创新议论，激励促进学生全面发展。我们把议论作为全面观察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教课的有力手段。对学生的学习议论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，定量采纳等级制，定性采纳考语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使议论结果有益于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时，仔细剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。总之，一学期的教课工作，既有成功的愉悦，也有失败的疑惑，固然获得了必定的成绩，但也存在许多的弊端，如对新课改理念的学习和商讨上、信息基础教育上、自己的教课经验及方法等方面有待提高。自己此后将在教课工作中，汲取他人的优点，填补自己的不足，力求获得更好的成绩。班主任工作总结闫家店中心完小李彦慧班主任工作千头万绪、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻切记“爱岗敬业”和“为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ”的职业道德为主旨，在实质工作中任劳任怨地主动展开班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的达成了本学期的教育教课任务。现就本学期的工作做以下总结。一、坚韧不拔抓惯例管理，初步养成优异习惯学生从清晨上学到放学，一日的惯例能否 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好惯例管理，培育学生优异的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实质情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监察员、纪律检查员等。同时，我每日坚持一到校，先进班，深入学生，察看他们的学习活动，与他们谈话，认识班级状况及学生的思想动向，促进他们向好的方面发展。二、重视班队活动，培育主人翁精神针对本班一些学生计在的纪律松散，思想冷淡等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不一样形式从不一样方面启迪教育学生谅解关怀他人，养成文明行为，培育学生高度的主人翁精神。三、让学生参加班级管理，充散发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满达成班级的各项任务，一定领导学生，相信学生，调换全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。经过上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员持续崭露头角，为了是他们更为成熟起来，我充散发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们清除工作中的困扰，弘扬工作中的优点，对不足之处进行指导改良，带好和管理好班集体，让他们真实成为我的得力助手。松手让他们勇敢地展开工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室部署，每周的工作总结，班会的主持他们都能团联合作，将工作进行的有板有眼，获取老师和同学的一致好评。四、选举学习小组长，形成互帮学习小组我班的学生较调皮，许多学生成绩不理想，如何改变这类场面呢？本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我存心识地在以四人一小组为单位的同学中安置进一名学习成绩较优异、有初步组织能力的学生，与一名成绩落伍或调皮的学生。而后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，选举出小组中自己最敬重的同学作为小组长。因为上个学期同学们对本班的同学已有很深的认识，所以，选举的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。过去的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，常常不可以在纪律或学习上帮助组员；并且有些小组中差生较多，小组长居心无力。成立了小小组以后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长远坐在一同，感情上的距离也近了。在我的要乞降支持下，他们能一对一地对差生或调皮学生进行指导敦促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的踊跃性提高了，工作起来干劲实足。在平常里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，率领组员坐在一同阅读课外书本，监察他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些本来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了预料不到的好成绩；本来调皮的学生在小组长的监察、帮助下，也收敛了许多。自然，原来的班干部仍旧发挥着他们的重要作用，可是在多了8个小组长此后，他们的管理工作展开得更为顺利了。五、增强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只好经过家长来获悉，相同学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。所以，做好家访工作是很重要的，本学期我经过电话谈话，去家里和家长面谈，家长主动到校认识状况等方式相互认识学生在校，在家的表现，相互当合教育勤学生。总之，在本学期里，班级大多数学生都能严格恪守校纪校规，学习成绩也有了显然进步。教师个人校本研修工作总结闫家店中心完小李彦慧从事教育的我们需要不停地学习，以适应付人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教课实质出发，不停养成自我学习与自我反省的习惯。从自己的教课中找寻打破口，为了以促进自己的工作在此后再上一个新台阶，现总结以下：一、能够准时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得领会，在学习中不停充分自己，提高自己的理论修养。1展开有效讲堂教课研究提高讲堂教课质量仔细展开有效备课，有效讲堂教课、有效作业设计和批阅的研究，严格要求自己，在每周听节课程以后，会大家共同议论剖析，扬长避短，发布自己的看法。这使我得益匪浅。2、踊跃听课、商讨，总结优点，发现不足，逐渐提高；使自己不停走向成熟，给讲堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、自我反省及事例反省，是教师提高教课水平的一种有效方法，反省自己备课时是否碰到了什么困难，能否调整了教材，为何调整教材；反省上课时能否发生了预料以外的问题，自己是如何实时办理的；反省自己本节课有哪些比较满意的地方或许有哪些不足。经过不停的反省与累积，自己的确掌握了好多“第一手 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ”，悟出了一些道理，丰富、完美了自己的讲堂，最大限度的调换了学生学习的踊跃性与主动性。并且，注意做好讲堂实录，并整理成文字资料实时上交。（三）参加多种研修模式，全面提高自我素质1、踊跃参加网络研修，多看看同行们关于讲堂教课改革的认识和思虑，并对自己感兴趣的话题发布议论，实时与各位博友交流交流，增加自己的见解，开辟自己的视线，使自己能够更实时的认识外面的世界。2、自主学习模式。我学习教课理论、自我反省，找出自己在某一方面的不足，而后拟订自培计划，并实行计划，以填补自己不足，提高自己能力的方式。（四）研修内容丰富多彩1、增强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德涵养》等规章，把师德教育和学校的各项活动联合起来，能够做到遵纪守纪，敬业爱岗，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，踊跃进步，勇于创新，成为教书育人的模范，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期持续把学习、实践、考证新课程理念，作为师资研修的要点任务来要点学习。增强通识研修，做到课前反省新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何浸透、三维目标如何落实、运用如何的教课策略等等；课中依据教课实质,反省如何调整教学策略；课后反省自己的这节课达到了什么目标，用了什么教课策略，有哪些成功之处等，帮助教师找寻讲堂教课的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐蔽在教课行为背后的教育观点。总之，在工作中，有收获相信的愉悦，也有疑惑的烦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。