中班美术我和我的好朋友教学设计反思中班美术我和我的好朋友教学设计反思主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在老师的指导下，能试试运用多种手段在纸盘上英勇地制作，
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演自己的好朋友，活动中遇到困难会主动央求老师或伙伴帮助，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我和我的好朋友教学设计吧。活动目标：1、在老师的指导下，能试试运用多种手段在纸盘上英勇地制作，表演自己的好朋友。2、活动中遇到困难会主动央求老师或伙伴帮助。3、英勇试试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、能睁开丰富的想象，英勇自信地向伙伴介绍自己的作品。5、培育幼儿的赏识能力。活动准备：1、圆形、徒圆形若干，数目等于幼儿人数。2、制作的工具和辅助资料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧资料。3、活动室内展现老师制作的纸盘，共幼儿赏识。活动过程：1、指引幼儿谈谈、看看桌子、柜子上又那些资料?－1－可将幼儿作品部署于墙，供幼儿相互赏识、伙伴间的友情活动反思：2、组织幼儿谈论如何用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些资料?3、幼儿制作，老师巡回指导。启示幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓舞幼儿遇到困难可以央求伙伴或老师帮助，并提示幼儿制作完后要将全部物件归放整齐。4、指引幼儿相互赏识，并猜猜“这是谁”，延伸活动：交流、学习增添在绘画的过程中，有些孩子发问道：“老师我不会画我的好朋友。”我便回答到：“你的朋友长什么样子就画什么样子啊。”于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的好朋友的特色。作画认真的进行着，我发现很多孩子都跟着我的样板画，我就连忙跟幼儿说，不可以跟着黑板画，每一个人都有属于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子。不久，幼儿吧主
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人物都画出来了，于是我就增添难度要求幼儿画背景。有的小朋友画了很多花花草草，还有大树;有的小朋友画高楼大厦，还有蓝蓝的天空等等。几乎都是画这些，看起来可雅观了，但是有少部分幼儿花花还不怎么行，但比以行进步了，最少不会乱画线了。－2－这节美术课可以说是比较成功的了，但是在我们评画的时候发现了一个很严重的问题，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不够明媚，掌握涂色的技巧不够，原由还是平常的训练太少了，子啊这方面还是应该增强训练。让孩子的涂色水平都能和画线描绘那样优异。－3－
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