大班语言活动:不喜欢运动的国王7号选手芦淞教育幼稚园符瑛婵活动目标:1、乐于倾听
故事
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,体验其中的趣味与寓意,感知身体的健康与适当运动有关。2、能理解故事
内容
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,通过欣赏、观察、讨论、表演等,充分表达对故事的感受。3、尝试为自己制定合理的运动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
表,并能大胆交流。活动准备:幼儿对运动有一定的了解,会用符号或简单的图画做
记录
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。教学
课件
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《不喜欢运动的国王》运动计划表人手一张;笔人手一支。活动过程:谈话讨论、导入活动。教师:你们喜欢运动吗?喜欢什么运动?为什么?根据幼儿回答,教师适时小结并请幼儿模仿。(2)讨论:人为什么要运动?如果不运动会怎样?2、逐一观察教学课件中的图片,理解故事内容。(1)出示图一,提问:国王怎么了?你从哪里看出来的?生病了该怎么办?(2)出示图二,提问:谁来了,他手里拿着什么?“处方”上有什么内容?医生开的处方合理吗?(3)讨论:一个星期后,国王的病更加严重了,这是为什么呢?(3)出示图三,我们来看看国王到底是怎样运动的?(4)出示图四,星期二的计划是什么?国王是怎样运动的?你们猜猜国王后来怎样了?(5)出示图五,提问:国王见到了谁?他会和医生说什么?(请幼儿表演后,出示图片,揭晓故事内容)3、完整欣赏故事,尝试小声跟讲。(1)教师配乐表演故事,完整演示课件,幼儿边欣赏边尝试小声跟讲。(2)教师:国王后来是怎么做的?他的身体有什么变化?“精神百倍”是什么意思?请做一做“精神百倍”的样子。老师希望你们每天都精神百倍!4、迁移作品经验,为自己制定合理的运动计划表。(1)教师:国王不喜欢运动,所以生病了,其他的人因为运动过度也生病了,不运动和运动过度都会让我们生病。我们该怎么办呢?(2)幼儿用符号或简单的图画制定运动计划表,教师巡回观察指导。(3)请幼儿介绍自己的运动计划表,并相互评价。(4)对照运动计划表开展当天的运动,结束活动。