小学三年级文明礼仪活动计划新学年我准备从班级的实际状况动身，进行文明礼仪教育的探究活动，力求通过同学、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动了其它各项教育工作的开展,为此我特制定以下
方案
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：一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪教育活动，提高同学对文明礼仪的认知度，使之能够更好的将之运用到生活中去。2、班级内部开展丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使同学养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比“文明好榜样”活动，树立榜样，促使同学自觉遵守文明礼仪行为规范，并且调动同学的乐观性和热忱。二、详细措施依据把握的资料和书籍制订文明教育方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，关心同学理解《文明礼仪行为规范》内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位同学都能正确熟悉行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。我们班上还要建立考核记录，使同学愿意按《文明礼仪行为规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、坚固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪记录本。依据每月的文明礼仪教育工作引导同学建立文明礼仪记录本，并将在生活中和老师讲到的文明礼仪都登记来，进行整理。2、加强日常管理。在日常生活中，坚持把培育同学文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注同学的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到同学的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到熬炼，养成习惯，从而使他们的文明礼仪水平渐渐提高。3、加强教学领域中的教育工作在各领域教育教学活动中，老师要有目的、有方案地利用教材切合实际地把《文明礼仪行为规范》细则渗透到教学中去。使同学在无意识的学习中加深对文明礼仪的理解和运用。4、开展文明礼仪教育主题活动每大周都要有方案地组织好一节文明礼仪教育课，丰富教育教学形式，使同学在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使同学的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。5、进行文明礼仪竞赛活动每周开展”文明好榜样”评比活动，通过以同学主体的相互监督和自我教育保证同学的文明礼仪良好习惯的培育和提高。三、活动支配1、班级任课老师沟通，探究同学文明礼仪培育的途径和方法。2、制订班级礼仪教育方案。3、每周要以小组为单位开展一次学校生文明礼仪竞赛活动。4、文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，组织文明礼仪教育教学活动竞赛。
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