首页 公开课 (2)

公开课 (2)

举报
开通vip

公开课 (2)“目标分层有效教学”体育教学案主备教师:徐东海参与备课教师:张喜洋执教教师:徐东海执教班级:1——8班课题耐久跑:交替领先追逐跑课型新授周次第7周1课次学习目标1、通过各种趣味的交替领先跑,尽量让每个学生都能跑得自然持久。能在身体有轻微难受感觉的情况下体验体育运动的艰辛与乐趣。2、懂得与伙伴合作完成活动,感受合作游戏带来的快乐。调动学生积极参与本课的练习热情,提高参与水平3、培养学生不怕挫折,坚忍不拔的意志品质;培养学生相互帮助、团结协作的优良品质。学习重、难点:呼吸节奏、跑动节奏。教学流程...

公开课 (2)
“目标分层有效教学”体育教学案主备教师:徐东海参与备课教师:张喜洋执教教师:徐东海执教班级:1——8班课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 耐久跑:交替领先追逐跑课型新授周次第7周1课次学习目标1、通过各种趣味的交替领先跑,尽量让每个学生都能跑得自然持久。能在身体有轻微难受感觉的情况下体验体育运动的艰辛与乐趣。2、懂得与伙伴合作完成活动,感受合作游戏带来的快乐。调动学生积极参与本课的练习热情,提高参与水平3、培养学生不怕挫折,坚忍不拔的意志品质;培养学生相互帮助、团结协作的优良品质。学习重、难点:呼吸节奏、跑动节奏。教学流程课前准备通过平时的体育锻炼,要求学生具有一定的耐力水平2、通过各种途径了解提高耐力素质的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。教学内容组织教学与要求及简图教学过程一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容一、组织:二列横队二、要求:队形整齐,精神饱满二、准备部分1、队列交替领先跑2、穿插交替领先跑教师学生活动:教师讲解热身规则。学生认真听讲集体练习。要求:学生注意安全,量力而行。基本部分走接交替领先追逐跑慢跑接交替领先追逐跑男、女接力领先追逐跑1、教师活动:教师指挥,并发口令指挥交替追逐节奏。2、学生活动:听教师口令进行跑动练习要求:学生注意安全,量力而行。四、身心放松1、集合放松。2、师生评价。3、下课。教师学生活动:组织学生放松2、学生听教师讲评3、学生认真听讲,精神饱满4、师生互道再见目标检测跑动能力较强的同学,在领先跑过程中,跑动速度要求比其他同学要快素质较差的学生可适当降低速度。课后反思“目标分层有效教学”体育教学案主备教师:徐东海参与备课教师:张喜洋执教教师:徐东海执教班级:8班本课内容学习脚内侧传球课的目标认知目标:了解、熟悉足球球性的一些练习方法。初步体会足球的传球技术,激发学生对足球运动的兴趣。培养学生创新、自主、协作、竞争的精神,提高学生社会适应能力。教学重点、难点:支撑脚的位置,踢球腿的摆动和脚触球的部位结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及简图开始部分3一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和目标二、队列练习1、1—2报数2、二列横队变四列横队3、队列的原地转法。一、组织二列横队要求:队形整齐,精神饱满二、组织二列横队教法:1、教师讲明方法2、学生练习,教师及时纠正错误。要求:动作整齐(二列横队简图)队列队形的练习是培养学生身体的正确姿势,促进身体的正常发育,培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神的重要练习手段。准备部分8游戏:穿山洞方法:将同学分成两部分在足球门的两侧相对站立,双方同学用脚将小足球传过球门教师活动1、分组进行游戏活动2、巡视引导启发学生学生活动1、每个学生轮流用脚踢球过球门。思考:(1)怎样踢才能使球安全穿过球门。(2)用哪个部分踢,足球过门时又快又稳?(3)为什么有的同学不成功达成目标:1、充分活动开各关节2、使学生身心进入学习状态3、发展学生的想像力、表现力4、培养良好的组织纪律性基本部分1介绍传球的部位组织形式:小组练习教师活动1、从学生在游戏中出现的问题导出传球概念。2、讲解示范动作要领3、学生分2组4、巡回观察、指导5、注意学生安全动作方法直线助跑,支撑脚踏在球侧方约一脚远,脚尖对准出球方向;踢球时,支撑腿的膝关节微曲,重心稍下降,摆动腿外展,使脚内侧对准球,以大腿带动小腿快摆击球;击球时,脚腕用力绷紧,以脚内侧击球的后中部;击球后,随球跟进。第20课结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图基本部分12学习脚内侧传球重、难点注意支撑脚的站位和踢球腿的摆动及踢球后的随前动作。学生活动1、学生在教师的引导下组内结合体验练习2、评选动作好的学生。3、各小组最优秀的学生出来比一比,看谁动作最棒。达成目标1、学习脚内侧传球方法,培养正确的身体姿势。2、让学生在分组讨论中时一步掌握传球的要领。3、增强学习主动性和自信心基本部分14“反弹球击人”游戏规则:圈外学生必须将球击地反弹后击大圈内学生,圈内学生被击中后出围,看那组学生击中所有圈内学生用时少。教法:教师示范,讲解练习的方法及要求。教师巡回指导,观察纠正。表扬优胜,提出希望学生活动1、认真听讲,了解游戏方法和规则2、组内讨论,熟悉游戏活动3、进行分组游戏比赛4、积极参与组内自评与互评组织简图  结束部分3放松活动学生相互拍打放松收拾器材下课组织:同上师生互道再见发扬团结协作精神使学生能够充分放松身心。课后反思本节课教学方式比较灵活,学生也十分乐于参与。随着天气变的越来越冷。怎样调动学生的积极性就是一个十分重要的问题。课下还应该像这节课一样,找出更多适合寒冷天气的课堂教材。第20课小学足球公开课课时计划一.学习内容:小足球(脚内侧踢球)二.学习水平:水平三(小学五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 )三. 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念:本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣,同时根据学生间的个体差异与不同的技能,分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动,充分调动学生的积极性,在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”,充分强调“将课堂还给学生”,发挥教师主导、学生主体作用,努力做到教学层次清楚,组织了张弛有度,给学生留有自主练习的时间和空间。四.教材与学情分析:本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球,在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法,俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大,本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能,在活动设计上根据学生差异要求有所不同,满足不同需求,共同发展。五.学习目标:主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作,并具有一定准确性。积极参与游戏活动与同伴团结协作,能遵守游戏规则。六、教学重点、难点:技术要决:1、脚内侧踢球的动作方法。屈膝外展脚腕绷,脚弓对准击球方。2、脚内侧踢球的力度与准确性。小腿摆击突制动,踢后平底不露掌。七、教法与学法:1、讲解示范法、分层教学法、直观法。2、游戏法、竞赛法、多球学练法。八、教学过程:(详见教案)1、课堂常规2、热身活动(游戏、球操)3、掌握技能阶段(脚内侧踢球)4、体验乐趣、提高技能阶段(抢断球游戏)5、稳定情绪、积极评价阶段(放松游戏)五年级体育课时教学计划人数:36男生:19女生:17班主任:王永芬授课教师:徐东海本课内容1、脚内侧踢球  2、夹球接力课的目标1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作,并具有一定准确性。3、积极参与游戏活动与同伴团结协作,能遵守游戏规则。教学重点:脚内侧踢球的动作方法教学难点:踢球的力度与准确性结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图开始部分3一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和目标二、队列练习1、队列的原地转法。2、齐步走、立定一、组织二列横队要求:队形整齐,精神饱满二、组织二列横队教法:1、教师讲明方法2、学生练习,教师及时纠正错误。要求:动作整齐(二列横队简图)队列队形的练习是培养学生身体的正确姿势,促进身体的正常发育,培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神的重要练习手段。准备部分81、慢跑2、徒手操⑴伸展运动⑵体侧运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸踢腿运动⑹踝、腕运动⑺全身运动组织:两路纵队沿200米跑道慢跑1、教师活动:教师领跑,并发口令指挥慢跑并做热身操2、学生活动:听教师口令进行练习基本部分学习脚内侧踢球教师活动:1、示范脚内侧踢球2、教师巡回指导3、纠正学生错误动作4、强调支撑脚的位置与脚尖对准方向学生活动:1、听教师讲解,记住动作要求及技术要点、作用。第 21课结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图基本部分12抢断球游戏:方法:学生分两组站成圆圈,找一个同学在圆内,其他同学用脚内侧传接球的技术动作进行传接球练习,在传接的过程中,避免圆内同学触球。触球则互换角色2、学生分两组练习脚内侧踢球。3、相互鼓励、提示,高质量完成技术动作。教师活动:1、讲述游戏规则及要求。2、将学生分组3、参与学生活动4、鼓励学生练习学生活动:1、熟悉游戏规则及要求2、积极参与基本部分14三、夹球接力方法:每组排头的学生每人持一球做好准备,教师发令后,排头的学生用脚运球的方式将球运向对面20米处的小水桶,运球方式不限,到桶前创作除双手外,可用任何方式将球放进桶内,然后迅速抱球跑回交给小组第二人,依此进行,直到小组最后一人完成比赛,以先完成比赛的组为胜教师活动:1、讲述游戏规则及要求。2、将学生分组3、参与学生活动4、鼓励学生练习学生活动:1、熟悉游戏规则及要求2、积极参与要求:学生练习积极,遵守规则,注意安全。☆☆☆☆20M☆☆☆☆20M结束部分31、集合放松。2、学生自我评价。教师学生活动:1、秧歌操放松2、学生自我评价。收拾器材下课组织:同上师生互道再见发扬团结协作精神使学生能够充分放松身心。课后反思通过本课学习,学生能完成预设的学习目标。学生参与活动的积极性很高,兴趣浓厚。本课是学习脚内侧踢球的第一课时,学生在掌握技术上还有一定的差距,在教学设计上以充分给与关注,通过游戏、自主学习、探究学习的方式,培养学生进一步学习的愿望第21课五年级体育课时教学计划人数:36男生:19女生:17班主任:王永芬授课教师:徐东海本课内容1、复习脚内侧传球2、传接球游戏:斗牛课的目标1、认知目标:了解脚内侧传球的动作方法,知道球与脚接触的部位2、技能目标:进一步学习脚内侧传球的动作,培养学生对足球运动的兴趣。3、身体目标:发展灵敏、协调素质,培养球感,认真练习。4、情感目标:进一步培养对足球的竞争、协作、遵守规则的良好作风。教学重点实战中能用脚内侧传球教学难点:如何控制好出球方向结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及简图开始部分3一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和目标二、队列练习1、1—2报数2、二列横队变四列横队3、队列的原地转法。一、组织二列横队要求:队形整齐,精神饱满二、组织二列横队教法:1、教师讲明方法2、学生练习,教师及时纠正错误。要求:动作整齐(二列横队简图)队列队形的练习是培养学生身体的正确姿势,促进身体的正常发育,培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神的重要练习手段。准备部分8看谁停的稳方法:分成两组,每组围成一个圆圈。一个学生用脚内侧传球,其它学生用脚内侧停球。看谁停得最稳最好。教师活动1、讲解要求,组织游戏2、鼓励勇于创新的同学。3、召集学生,让学生展示并做评价。4、强调安全问题学生活动1、根据已学传球动作练习2、观察和模仿动作比较 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的同学的技术动作进行练习。3、组内探究,积极展示达成目标1、积极主动的参与练习,观察和评价同伴的练习。2、发挥学生的主体,达到热身的目的。3、培养学生对足球运动的兴趣。基本部分复习脚内侧传球10人一组,每组一球(自由组合)小圆圈站立,根据自己的能力合理选择传球的方向。注意:如何控制好传球的方向。教师活动1、分组,提出活动要求。2、巡视,辅导3、集合,学生展示,教师评价各组练习情况。4、引导学生回答传球质量的好坏在足球运动中的作用。(明确传球的重要性,以提高兴趣)。第22 课结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图基本部分12教学重点:技术动作教学难点:准确性学生活动1、练习脚内侧传球。2、练习中多多体会脚触球的部位及如何控制出球方向。3、短距离练习传球动作。4、认真听取教师的评价。达成目标1、进一步体验脚内侧传球的技术动作,提高传球能力与球感。2、发展学生协调性、速度和反应能力。3、积极参与练习并评价同伴练习时所出现的问题,根据自己的能力合理选择练习距离。4、提高对足球运动的兴趣,增强自信心,敢于展示自我。5、培养协作意识。6、尊重掌握技术动作较慢的同学。基本部分14传接球游戏:斗牛方法:各组持一球,用脚内侧传球,中间留一名同学抓球,抓到球则换人,游戏继续。教师活动1、讲解示范游戏的方法和规则。2、组织学生进行游戏活动。对各小组进行评价(从动作、合作、精神面貌等)。学生活动1、围圈进行传球游戏。2、遵守游戏规则,积极参与游戏活动。并评价同伴练习时所出现的问题。达成目标1、体验脚内侧传球的动作,提高传球的能力。2、发展学生灵敏能力。3、体验游戏带来的乐趣。4、学会遵守游戏规则。5、培养学生团结合作的意识。结束部分31、放松身心活动2、说说你对今天学习的感受。组织:圆圈站立教师学生活动1、集体放松2、师生讨论今天学习的体会。达成目标1、调整身心,渐渐恢复2、积极参与自我评价。3、培养团队精神。收拾器材下课组织:同上师生互道再见发扬团结协作精神使学生能够充分放松身心。课后反思我在教学中进行了“快乐HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育”教学活动的实践。一是变学生参加HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育锻炼的“要我练”为“我要练”,提高了学生参加HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育活动的积极性; 二是变以往单调、枯燥的HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育教学活动内容为多种多样、寓教于乐的活动内容; 三是变少数人参与的HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育活动为多数人参与的HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育活动,达到了乐中健体、启智、培德的教育目的,在学校HYPERLINK"http://www.ffkj.net/"体育中体现了素质教育的整体目标;第22课五年级体育课时教学计划人数:36男生:19女生:17班主任:王永芬授课教师:徐东海本课内容1、复习传接球  2、游戏跨下传球课的目标1、初步掌握简单的小足球传球的动作技术,并体验参与的乐趣。2、发展学生身体素质和上、下肢力量以及提高身体协调性。3、培养学生不怕严寒品质和顽强拼搏、团结协作的集体主义精神。教学重点:传球的技术要点教学难点:准确性结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图开始部分3一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和目标二、队列练习1、队列的原地转法。2、齐步走、立定一、组织二列横队要求:队形整齐,精神饱满二、组织二列横队教法:1、教师讲明方法2、学生练习,教师及时纠正错误。要求:动作整齐(二列横队简图)队列队形的练习是培养学生身体的正确姿势,促进身体的正常发育,培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神的重要练习手段。准备部分81、慢跑2、徒手操⑴伸展运动⑵体侧运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸踢腿运动⑹踝、腕运动⑺全身运动组织:两路纵队沿200米跑道慢跑1、教师活动:教师领跑,并发口令指挥慢跑并做热身操2、学生活动:听教师口令进行练习基本部分一、复习小足球:脚内侧传球思考:1、怎样踢才可使球安全窜过山洞。2、用脚的哪个部分踢,足球过山洞时又快又稳?3、为什么有的同学的足球窜不过去山洞?第23课结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图基本部分12游戏:《穿山洞》方法:分两组,相对而站。用脚将小足球传过两组中间的(山洞)小球门。哪组成功的次数多为胜队。教法:1、讲解规则2、提出问题3、分组练习4、总结归纳5、改进练习6、巡视指导7、同学示范要求:认真练习、动脑思考基本部分14放松游戏:“跨下传球”游戏规则:教师活动:1、讲述游戏规则及要求。2、将学生分组3、参与学生活动4、鼓励学生练习学生活动:1、熟悉游戏规则及要求2、积极参与要求:体验乐趣放松心情,培养团结精神组织简图  结束部分31、集合放松。2、学生自我评价。教师学生活动:1、秧歌操放松2、学生自我评价。收拾器材下课组织:同上师生互道再见发扬团结协作精神使学生能够充分放松身心。课后反思本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球,在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法,俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大,在活动设计上应根据学生差异要求有所不同,满足不同需求,共同发展。第23课五年级体育课时教学计划人数:36男生:19女生:17班主任:王永芬授课教师:徐东海本课内容1、传接球练习 2、小足球赛课的目标1、初步掌握简单的小足球接球动作,并体验参与的乐趣。2、发展学生身体素质和上、下肢力量以及提高身体协调性。3、培养学生不怕严寒品质和顽强拼搏、团结协作的集体主义精神。教学重点:传接球的技术动作教学难点:传接的准确性结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图开始部分3一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和目标二、队列练习1、队列的原地转法。一、组织二列横队要求:队形整齐,精神饱满二、组织二列横队教法:1、教师讲明方法2、学生练习,教师及时纠正错误。要求:动作整齐(二列横队简图)队列队形的练习是培养学生身体的正确姿势,促进身体的正常发育,培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神的重要练习手段。准备部分81、慢跑2、徒手操⑴伸展运动⑵体侧运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸踢腿运动⑹踝、腕运动⑺全身运动组织:两路纵队沿200米跑道慢跑1、教师活动:教师领跑,并发口令指挥慢跑并做热身操2、学生活动:听教师口令进行练习基本部分一、小足球1、学生站成两个圆圈练习传球思考:为什么有的同学接不住小足球第24课结构教学内容组织教学与要求体育基础知识内容及教学简图基本部分122、学习接球技术3、掌握较好,学习带球技术教法:1、分组练习2、提出问题3、同学示范4、学生观察5、总结归纳6、改进练习7、巡视指导要求:认真练习、动脑思考基本部分14游戏(小足球赛)1、教师讲解练习要求和内容(足球比赛)2、组织学生练习3、巡回指导并及时纠错。  结束部分31、集合放松。2、学生自我评价。教师学生活动:1、秧歌操放松2、学生自我评价。收拾器材下课组织:同上师生互道再见发扬团结协作精神使学生能够充分放松身心。课后反思在这节课的教学中,我能够努力完成教学任务和目标,学生在接受知识时候,能够努力去学习,学习的气氛还较活跃,效果不错。不足的的地方是在教学组织上有欠缺,没有能够让学生更好的去学习,调动学生上还要多加强。第24课
本文档为【公开课 (2)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
仙人指路88
暂无简介~
格式:doc
大小:292KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2021-09-20
浏览量:0