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和时间赛跑(2)

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和时间赛跑(2)《和时间赛跑》教学设计彭卫芳教材分析:《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”” 本文采用的是叙议...

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《和时间赛跑》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 彭卫芳教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”” 本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,值得我们学习、深思。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受时间的一去不复返,珍惜时间,珍惜所有在时间里的美好事物,珍惜生命的每一天,积极努力,学习和时间赛跑。2、写摘录笔记,认字学词练句。认字2个,写字8个。3、继续练习写批注笔记。4、仿照课文第5、6自然段写一句话,表达对时间的感受。教学重点:  “假如你一直和时间赛跑,你就可以成功。”引导学生对这一问题有所感悟,是本文学习的重点。  教学难点:  要感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点。教学过程:一、情境导入  太阳落山了,有再升起的时候;小鸟飞走了,有再来的时候;小树枯萎了,有再绿的时候;花儿凋谢了,有再开的时候。然而时间过去了,就再也不会回来了,有人面对时间一片茫然,而有人却要和时间赛跑!两种态度,结果会一样吗?今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。二、回顾导入通过预习,你有什么收获呢?还想弄清楚什么问题呢?三、品读感悟1、同学们提出问题:思考“我”为什么要和时间赛跑?(无论做什么事都有原因,可以透过原因弄清事情的本质)2、怎样和时间赛跑?(写文章、做事情怎么做很重要)结果怎样?“我”明白了什么?画出相关的语句,并做简单批注。再和小组的同学进行交流。3、汇报:课文中的“我”读小学时,外祖母去世了,最亲的人离开了,心里的忧伤是撕心裂肺、肝肠寸断的,我无法排解忧伤,能理解她的感受吗?齐读1-2段(读出忧伤),指名读,谈共鸣,谈感受。4、一个十来岁的孩子,如何能理解永远不会回来?但听了爸爸的话,我却受到了触动,是什么呢?自己读读。(1)你怎么理解它?昨天过去了不能回到昨天爸爸不能回到童年你长大后不能回到现在外祖母去世了永远不会回来(2)听了爸爸的话,作者的心情怎样?(害怕,担心,着急,忧伤)一种说不出的滋味。(3)指名读,体会说不出的滋味。5、时间就是这样无情地走过,孕育一切的同时,也吞噬着一切,怎能不让我们害怕呢?让我们带着这样的感受齐读读爸爸这充满哲理的话吧! 齐读。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。”6、生活中还有哪些时间里的事物过去了不再回来呢?(自由谈)(昨天,童年,外祖母,时间里的事物被时间带走了,生命属于每个人的只有一次,每个人只拥有一次童年,我的心里有说不出的滋味,再读!)7、我的心里沮丧极了,可爸爸的话我真正理解吗?同桌齐读5-6段,再相互说说你懂了什么?仿写8、明白了爸爸的话,作者心里即着急有悲伤,但他并没有一味的悲伤下去,而是-----和时间赛跑!他都有什么收获呢?默读12段。(1)没人能跑过时间;(2)可以在拥有的时间里快跑几步。9、和时间赛跑,作者受益不浅,他又是如何做到在拥有的时间快跑几步的呢?默读8—11段接读,我是这样跟太阳赛跑,放学回家,我决心------10、后来,我时常做那样的游戏,接读11段。多么骄傲啊!那我们可以在自己拥有的时间里如何快走几步呢?同桌研讨一下。A2小时作业半小时完成;B跑步回家,节约10分钟;C洗澡时听英语;D脱衣服摆放整齐节约穿的时间;F整理书包。。。11、生活中无数的小事都可以节约出时间,养成和时间赛跑的习惯,你将终生受益,请将这个道理告诉你身边的同学,读—告诉给听课的老师,读—告诉给我们自己。读---12、和时间赛跑,如果持之以恒,作用会很大很大。什么是“持之以恒”?是多久?一天吗?一个月?一年?是童年?是壮年?是一辈子!一辈子坚持下去,才能再拥有的时间取得更多的收获!再此齐读!假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)13、让这句话刻在我们心里,读---,任何时候都别忘了这句话,读---14、这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理(出示资料)总结:其实,人是跑不过时间的,其实我们是在和自己赛跑,人超越了自我,就等于跑赢了时间。四、课文拓展1、像作者这样的人、这样的事还有很多。许多名人都用自己的经历告诉我们要珍惜时间!你们看:(出示名言)2、这小小的几步可以创造很多东西,历史上有成就的人,他们的一生都在和时间赛跑,居里夫人在她的实验室连多余的椅子都不肯多摆,害怕客人会下来聊天耽误了时间;美国著名的科学家、发明家爱迪生,一生发明2千多件,对改进人类的生活方式做出了巨大贡献。你还知道哪些人和时间赛跑的事吗?(邓稼先等)3、在危急时刻,时间就是生命。(1)矿难救援与时间赛跑,一次次救援工作与时间争分夺秒;医生争分夺秒与病魔斗争抢救病人。(2)中国的航天人与时间赛跑,使中国成为能独立研发卫星,宇宙飞船,载人飞船的国家,有此能力的仅有美国、俄罗斯和中国。国家的发展在和时间赛跑,经济总量世界排名第四;综合国力世界第四。历史上无数的人用他们的行动向我们证明了(假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)无数的事例向我们证明:(假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)五、总结全文:孩子们,《和时间赛跑》就像一杯绿茶,它先苦后甜,让人回味无穷,它不但让我们体会到了时间的珍贵,更让我们知道珍惜时间的好处。时间无处不在,它正悄悄地从你身边流逝,如果你听到了时光奔走的声音,请调整自己的心态,与时间赛跑吧!六、布置作业:七、板书设计:永远不回        忧伤   害怕过得飞快  着急     悲伤  珍惜时间和时间赛跑    赢得时间        高兴     激动 做时间主人养成习惯        受益匪浅
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