颐和园课件学习目标：1、 用自豪的感情美美地朗读课文，理解课文内容，感受课文内容的优美，背诵自己喜欢的部分。 2、通过语言文字的美，激发同学们热爱祖国的情感和探究“世界遗产”的好奇心。3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。文章前一部分和后一部分都说到了同一个主题，这在写法上叫做首尾呼应。移步换景1、进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的(长廊)。2、走完（长廊）,就来到了(万寿山)脚下。3、登上(万寿山)，站在佛香阁的前面向下望，...
学习目标：1、 用自豪的感情美美地朗读课文，理解课文内容，感受课文内容的优美，背诵自己喜欢的部分。 2、通过语言文字的美，激发同学们热爱祖国的情感和探究“世界遗产”的好奇心。3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。文章前一部分和后一部分都说到了同一个主题，这在写法上叫做首尾呼应。移步换景1、进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的(长廊)。2、走完（长廊）,就来到了(万寿山)脚下。3、登上(万寿山)，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。4、从（万寿山）下来,就是(昆明湖)。长廊自学提示1、划一划：用横线划出描写长廊的句子，好好体会体会。2、读一读：读读有关描写长廊的句子，想象描写的画面。3、想一想：作者运用什么方法，抓住长廊的什么特点写？1、这条长廊有700多米长，分成273间。2、每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没哪两幅是相同的。3、长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。找特点谈感受佛香阁八角形宝塔，耸立在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿一排排、金碧辉煌。万寿山登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。读一读正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。想一想作者从万寿山下来，在昆明湖还看到了哪些景物？这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。”十七孔桥长廊万寿山昆明湖十七孔桥读背自己喜欢的段落领悟写法问题：作者是按照怎样的顺序描写景物的，从课文中的哪些语句可以看出来？1．按照一定的顺序写。（游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序、移步换景顺序等）2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。3．抓住景物特点分层次写具体。4．选择有代表性的景物来写。写法指导必做题：1、背诵自己喜欢的段落。2、仿照课文的描写方法，记一次游览活动。选做题：3、搜集有关“我国世界遗产”的资料（如诗歌、对联、图片、故事、传说等），放入资料袋中。4、选取颐和园中一处景点，结合课文描写，展开想象，画一幅画。（七）布置作业，体现个性板书设计18、颐和园移步换景长廊万寿山昆明湖（长美）（高大）（绿静）
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