教材1．少年拳第一套2．游戏:攻城场地器材教学目标一、认知目标：初步掌握少年拳第一套的基本动作，使学生能完成武术操；弘扬我国优秀的民族文化遗产。二、技能目标：通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。三、情感目标：通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识，激发学生学习武术的兴趣。篮球场录音机重点难点教材分析重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教材分析：武术套路连贯性强，先让学生记住动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点；教师讲解清楚，示范要动静结合，重点和难点地方要分解缓慢示范。掌握步型与攻防手法的结合是学好少年拳第一套的关键环节。例如，马步横打动作中成马步的扣脚、扣膝、转髋、拧腰、转肩实际上是横打动作的几个技术环节，他们为最后环节—挥臂横击积蓄力量、创设良好的发力条件，也使右拳产生“预先速度”，与投掷技术中的蹬腿、转体、挺胸动作的作用基本相同。因此，教师要提示学生掌握练习
方法
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，提高动作协调性和连贯性，使动作之间的衔接自然、连贯。重视武德教育，陶冶美的情操，使学生体验武术的劲力美、勇武美、造型美、协调美，激发民族的自尊心和自豪感，结合武术的文化和故事，进行爱国主义教育。课的结构时间教学
内容
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组织教法与要求次数时间强度准备部分8分钟一、课堂常规：1、体育委员集合整队，报告人数；2、师生问好；3、宣布本次课的内容；4、检查着装，安排见习生；二、准备活动：基本功串联---五步拳一、组织：四列横队。要求：精神饱满组织：--------------------------------------------------△教法：《中国功夫》的音乐响起教师领做，学生跟做。要求：对武术基本手型、步法形成初步印象，动作到位，充分活动各关节肌肉。2610852小中中中中小基本部分25分钟一、少年拳第一套预备势：直立抱拳1、震脚架打2、蹬踢架打3、垫步弹踢4、马步横打5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌收抱二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生
表
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演欲，展示张扬个性）一、组织：四列横队散形成体操队形二、○○▼三、教法：1、师讲解示范。2、师领做，学生跟做。3、学生自主练习。四、要求1、学生自觉自主学习。2、积极参与练习。3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏。4、动作整齐，评价公平、公正。组织：分两大组进行教法：教师示范并讲解游戏的方法、
规则
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和要求。学生在小组长带领下讨论并设置情景。教师学生参与游戏。教师学生互相评价。要求：遵守游戏规则、积极参与。与生活实践相结合。注重武德，点到为止。结束部分1、放松练习2.小结：师生交流学习心得3、收还器材4、下课一、组织：站一个圆圈二、教法教师领做，适当语言提示学生充分展示自我，体会轻松音乐，形体的舒展与心灵的放松。三、要求：动作轻松自然，注意力集中。边唱边跟做可自由发挥。运动量预计课后小结5′10′15′20′25′30′35′40′45′50预计密度40%左右
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