Unit9Whatdoeshelooklike完整的

Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson1)导学案Class:Name:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Sweatisthelubricantofsuccess.汗水是HYPERLINK"http://www.lz13.cn/lizhimingyan/3859.html"\t"_blank"成功的润滑剂。【学习目标】1、学会本节课出现的生词straight,tall,height,thin,heavy,build.2、学会如何描述人物特征。【教学重难点】掌握句型：---Whatdoesyourfriendlooklike?---She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.【学习流程】1、自主预习课本P49单词，掌握其准确发音，并与小组同学交流。2、独立阅读P19的文本，完成1a和1c，熟悉本部分关于谈论天气的句子和同学交流。3、听磁带，完成1b，并熟读听力材料。【导学过程】一）自主学习翻译：1短发______________2长发_____________3卷发______________4直发_____________5中等身高_______________6中等体型________________7看起来像________________8那是你的朋友吗？____________________二）合作探究描述人的外貌的常用句型（1）描述人的身高、体重等整体特征时，用系动词be+形容词或of+名词。Sheisofmediumbuild她中等身材。（2）描述人的身体某一部位特征，用动词have/has+形容词+表身体部位的名词。Shehascurlyblondehair.她留着金黄色的卷发。（3）描述人的着装，打扮，如穿裙子，戴眼镜等，用动词wear+表衣着的名词Hissisterwearsaredskirt.她妹妹穿着一条红色裙子。Ourteacherwearsapairofglasses.我们的老师戴着一副眼镜。三）达标测评用is或has完成下列句子。Lily_____shortand_____curlyhair.Tim_____tall,andhissister_______ofmediumheight.Lucy_____beautifullongblackhair.Hismother_____ofmediumbuild.Mike______curlyblackhairandhe______verythin.自我 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson1)导学案Class:Name:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Ifyouaredoingyourbest,youwillnothavetoworryaboutfailure.如果你竭尽全力，你就不用担心失败。【课后检测】一、汉译英。1.他个子矮但是看起来有点胖。Heisshortbuthelooks_______________heavy.2.杰克的哥哥中等身材，经常去看电影。Jack’sbrotherhasa_______________.Heoftengoes________the_________.3.她喜欢那个男孩因为他像他的儿子。She_______theboybecauseheis_______herson.4.我今晚去看电影。I’mgoingtothe________________.5.林涛既不高也不矮，戴着眼镜。LinTaoisn’ttall_______shortand________glasses.我叔叔很高，他在警察局上班。Myuncle______tallandheworksinthepolice_______你认识我的朋友吗？Doyou________my_______？她看起来有点像她姑姑。She_______alittle_______heraunt莎莉留着短发还是长发？DoesSally________longorshort________?自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson2)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Braverynevergoesoutoffashion.勇敢永远不过时！【学习目标】1、学会本节课出现的生词和短语。2、让学生练习2d。【教学重难点】学生学会简单的语言描述人物特征。【学习流程】1、自主预习课本P50单词，掌握其准确发音，并与小组同学交流。2、独立阅读P50的文本。3、听磁带，完成2a-2c，并熟读听力材料。4熟读对话然后和同学表演。【导学过程】一）自主学习1今晚2有点迟3在电影院前面4留着棕色的头发5戴眼镜6看起来像7过得很愉快8中等身高9到时见二）合作探究A描述外貌的常用形容词。（1）描述身高：tall(高的)，short(矮的)，medium(中等的)（2）描述体型：thin(瘦的)，fat(胖的)，heavy(重的)，medium(中等的)(3)描述头发：short（短的）,long（长的）,straight直的）,curly（卷的）,black（黑色的）,brown（棕色的）,blonde(金色的).B当一个名词前有多个形容词修饰时，其形容词的排列顺序为：限定词（冠词、指示代词、物主代词、数词）+表述观点的描述性形容词（现状、大小、长短、高低、长幼、新旧、颜色）+国籍、地区、出处+物质、材料+被修饰的名词。用歌诀记忆为：限观形龄色国材。三）达标测评试着翻译下列句子。他很高。她很胖。3.      他留着金色的短发。4.她留着长直发。5.又大又红的苹果。_________________________________________自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson2)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Energyandpersistenceconquerallthings.能量和HYPERLINK"http://www.lz13.cn/lizhimingyan/7801.html"\t"_blank"坚持可以征服一切事情。【课后检测】一、按要求改写句子。1.Paulistallandthin.（对划线部分提问）______doesPaul____________？2.Hehaslongstraighthair.(改为否定句)He___________longstraighthair.3.MissZhangisn’ttootallortooshort.(改为同义句)MissZhangis___________________________.4.Heishelpinghismotherdothecookingnow.(用often改写句子)Heoften_______hismotherdothecooking.5.Hehaslongcurlyhair.(改为一般疑问句)______he______longcurlyhair?二、根据汉语意思完成句子。1.你的朋友长的什么样？Whatdoesyourfriend________________?2.今天天气有点热。Itis__________________hottoday.3.我的姐姐中等身材，留着长发。Mysisteris________________________withlonghair.4.我的叔叔相当英俊。Myuncleis________________.5.彼得留着短发，戴着眼镜。Peterhasshorthairand________________.6.蒂娜擅长打排球。Tinais________________playingvolleyball.自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson3)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Thosewhoturnbackneverreachthesummit.回头的人永远到不了最高峰！【学习目标】1、学会本节课出现的生词和短语。2、学生能够正确的描述人物特征。【教学重难点】如何描述人物特征。【学习流程】1、熟读GrammarFocus的句子，并把翻译写在书上。2、完成3a和3b.3、完成3c。【导学过程】一）自主学习1他真的很高___________________2看起来像____________________3她留着长直发_____________________4他们中等体型______________5此刻___________________6他们留着直发还是卷发_________________________7他高还是矮？___________________8他们留着卷发_______________________9他不高也不矮。他中等身高。_______________________________________二）合作探究描述性形容词的用法。描述性形容词可用来表示人或物的性质、特征和状态等。其用法如下：1）放在名词前作定语。Sheisabeautifulgirl.她是一位漂亮的姑娘。2）放在系动词be后作表语。Thestoryisveryinteresting.这个故事很有趣。3）放在宾语后面做宾补。Wemustkeeptheclassroomclean.我们必须保持教室清洁。自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(Lesson3)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Properpreparationsolves80percentoflife'sproblems.适当的准备能解决生活中80%的问题。【课后检测】一、用所给词的适当形式填空1.Helikesreadingand___________(play)chess.2.Sheisofmedium__________(high).3.WangHui’shair_________(be)short.4.Doyouknowthesetwo________(person)?5.MrWang’s________(glass)arenice.6.Theman_______(have)blondhair.7.LucyandIhavelong________(face).8.Herhair________(be)short.9.What______(do)yoursisterlooklike?10.Whatdoesyourpenpal______(look)like?11.OurEnglishteacherwears________(glass)12.________you_______(go)tothemoviestonight？自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson4)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Winnersdowhatlosersdon'twanttodo.胜利者做失败者不愿意做的事！【学习目标】1、学会描述人物特征。2、描述性形容词的运用。【教学重难点】熟记本部分的短语和句型。【学习流程】1、在1a图片的下面写出图片上表达的表情2、完成1b,1c，1d的习题，完成听力练习。3、熟读听力材料，并翻译在课本上。【导学过程】一）自主学习1.大鼻子______________2.小嘴巴______________3.一张圆脸______________4.黑头发_________________5.大眼睛___________________6.长脸__________________7.留着黑发________8.留着金发______________9.长着一张圆脸________________10.长着一张圆脸________________11.戴眼镜______________12.我最喜欢的歌手_____________13.留着棕色短卷发______________二）合作探究wearglasses戴着眼镜。glasses表示复数概念，指一副眼镜是只能用apairofglasses.glass指“玻璃”时，是物质名词，此时是不可数名词。例如，Icutmyfingeronsomebrokenglass.我的手指让碎玻璃给划破了。（2）glass还可以表示“玻璃杯”，此时是可数名词，其复数形式为glasses.aglassof意为“一杯……”CouldIhaveaglassofmilk,please?请问我可以喝一杯牛奶吗？三）达标测评根据句意及提示写词1.Doyouhaveabig________(鼻子)2.My_______(嘴)issmall.3.Her_________(脸)isround.4.Thegirl’shairis___________(金黄色的)自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson4)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Everynobleworkisatfirstimpossible.每一个伟大的工程最初看起来都是不可能做到的！【课后检测】一、补全单词。A:Doyou_____IhaveanewfriendinWuhan?B:Whatdoesshelook_______?A:Shehaslongstraight_______.B:Isshetall?A:No,she_____.Sheisof______height.B:IthinkIknowher.HernameisFangLintao,isn’tit?二、用do,does,is,have,has填空1.Where______Kate?Sheisinthelibrary.2.What_____helooklike?Heisthin.3.Jenny_______curlyhair.4.I______shorthair,butshehaslonghair.5.What______youlooklike?Iammediumbuild.自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson5)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Weimproveourselvesbyvictoriesoverourselves.Theremustbecontests,andwemustwin.我们通过战胜自己来改进自我。那里一定有竞赛，我们一定要赢！【学习目标】描述人物【教学重难点】提高学生的阅读能力。【学习流程】1、完成2a2、阅读2b信并尝试翻译，将自己不懂得单词，短语或句子找出来和同学交流。3、完成2c.【导学过程】一）自主学习1.一份有趣的工作________________2.警察模拟画像师____________3.罪犯的一张照片__________________4.把它刊登在报纸上_________________5.在电视上_________________________6.相同的方式_________________________7.看待事情____________________________8.棕色直长发______________________9.又矮又胖的老人________________________________二）达标测评用所给词的适当形式填空1.Shewantstobea______(sing).2.Myfavorite______(music)isSongZuying.3.Nobody______(wear)scarvesinthisheat.4.We’rehungry.Let’sstop______(buy)somethingtoeat.5.Who’sthemanwith______(fun)glasses?6.What’syour________(high)?7.Theboysoftengo________(swim)inthatriverinsummer.8.Nobody________(like)hisnewlook.9.Manyyoungpeoplewanttobe________(sing).10.Hewears________(glass)everyday.Hethinksthat’sverycool.自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson5)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Givingisarewardinitself.给予本身就是一个奖赏。【课后检测】一、用所给词的适当形式填空。1.MrBlackisan_______(artist)2.Doyouknowwhatthe_________(crime)lookslike?3.Theydescribetheirteacher__________(different).4.Shehasfourapplesbutshewantsanothertwo_________(apple)5.Thisisa________(really)story.二、根据汉语完成句子。1.你能画一张杰克的像吗？Canyoudraw________________Jack?2.许多人并不是以同样的方式看待事物。Manypeopledon’t_______seethings_______________________.3.首先，她是一位警察艺术家。____________________,sheisapolice_________.4.谁是真正的罪犯？Whoisthe_______________?5.吉姆喜欢穿牛仔裤。Jimlikes_______________.自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson6)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Neverunderestimateyourpowertochangeyourself!　　永远不要低估你改变自我的能力！【学习目标】1、复习本单元句型及词汇。2、让学生掌握本部分的词汇和句型。【教学重难点】提高学生的写作能力。【学习流程】1、独立完成3a并与同伴交流 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。2、写出一篇短文谈谈自己的假期，完成3b。3、按要求完成SelfCheck，并与同学交流答案。【导学过程】一）自主学习1.首先__________2.穿牛仔裤__________________3.运动鞋_________________4.真的很酷而且有趣______________________5.擅长足球____________________二）合作探究辨析other,theother,others,theothersother常用来修饰可数名词复数，只有在其他词的辅助下才能修饰可数名词单数。theother表示已知的两个人或事物中，特指的“另一个”或“另一些”，其后可跟名词单数或复数，也可与one搭配构成one…theother…句型，意为“一个……另一个……”others相当于”other+可数名词复数”,泛指部分含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。常与some搭配构成some…others…“一些……另一些……”theothers相当于”theother+可数名词复数”，指一定范围内除去一个或部分后，“余下的人或物的全部”例如：Ican’tfindmyothershoe.我找不到另一只鞋了。Theotherhotelsareallfull.其他的旅馆都满了。ThestudentsofClassFourarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwathe,othersaresweepingthefloor.四班的学生们在打扫教室。一些人在打水，另一些人在扫地。Somestudentsareintheclassroom.Wherearetheothers?一些学生在教室里。其他的学生在哪里？三）达标测评根据首字母完成下列句子。1.LiMinghasshorts______________hair.2.Herbrotherisn’ttallorshort.Heisofm________height.3.Shelikesblue.Sheoftenw__________ablueT-shirt.4.Thelittledoghaswhitec_______hair.5.Myfathereatsmuch,soheisalittleh__________.6.Lilylooksl_____hisfatherandshel____red.自我评价小组评价教师评价Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(Lesson6)导学案Class:Name:Time:Group:主备人：赵苹苹【阳光寄语】Manstrugglesupwards;waterflowsdownwards.人往高处走，水往低处流。【课后检测】一、根据汉语提示完成下列句子。1.比尔的头发短。Bill_______________hair.Bill’shair__________________.2.我叔叔很高，他在警察局上班。Myuncle_______tallandhe_______inthe________________.3.你认识我的朋友吗？Doyou__________my________?4.汤姆的弟弟在8班。Tom’sbrotherisin_________________.5.我的黑鞋子在哪儿？Where______my_______________?6.我的表弟很瘦中等身高。Mycousinis_______and__________________.7.你的兄弟们长什么样子？_______doyourbrothers________________?8.他的妈妈有长的卷发。Hismother____________________hair.二、用所给词的适当形式填空1.Shewantstobea______(sing).2.Myfavorite______(music)isSongZuying.3.Nobody______(wear)scarvesinthisheat.4.We’rehungry.Let’sstop______(buy)somethingtoeat.5.Who’sthemanwith______(fun)glasses?6.What’syour________(high)?7.Theboysoftengo________(swim)inthatriverinsummer.8.Nobody________(like)hisnewlook.9.Manyyoungpeoplewanttobe________(sing).10.Hewears________(glass)everyday.Hethinksthat’sverycool.自我评价小组评价教师评价