自习课导学案课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
27.2.1.1相似三角形的判定学科年级九年级
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
人审核人学习目标1.理解并掌握平行线段分线段成比例定理。2.灵活应用平行线段分线段成比例定理解决一些
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
问题。学法概述通过自主学习课本40页探究1，结合以前学习的三角形全等的判定，以及平行线的性质，证明对应线段的比相等。通过自主学习课本41页思考，由证明两个三角形的对应角相等、两个三角形的对应边的比相等，得出三角形相似的判定定理．学段学习内容达成目标学习方法提示学习时间巩固练习学段测评自我
评价
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一探究学习教材40页探究1理解平行线分线段成比例定理通过自主学习教材40页探究1，101.线段AB,BC,DE,EF的长度随着直线的位置的变化而变化吗？2.猜测与相等吗？3.通过画图，测量，计算验证你的猜测.练习册27页1、2、题优良合格不合格二归纳
总结
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平行线分线段成比例定理能够归纳总结出定理根据自己的探索能够在小组内共同归纳总结得出平行线分线段成比例定理5练习册27页3、4题三理解比例定理能够准确理解定理的内容对子之间提问、找问题的形式学习10四记忆定理能够记住定理默记或组间提问5写出定理并用数学符号表示出来五利用定理解决实际问题准确应用知识先自主应用知识练习，完成后在小组内实行讨论纠正10如图27·2-1，在∆ABC中，点D是边AB的中点，DE∥BC，DE交AC于点E，∆ADE与∆ABC有什么关系？观察27·2-1易知AD=AB，AE=AC，∠A=∠A，∠ADE=∠ABC，∠AED=∠ACB，引导学生证得DE=BC即可，学生不难想到过E作EF∥AB。∆ADE∽∆ABC，相似比为。利用相似三角形的定义，说明△ABC和△ADE的三边对应，三角对应.得到：.练习册27页6题六根据前面的学习拓展在定理的基础之上拓展规律技巧在小组内各述己见，再精简归纳出52、想一想：假如△ABC∽△DEF，那么哪些角是对应角？哪些边是对应边？对应角有什么关系？对应边呢？由前面相似多边形的性质可知，对应角，对应边优良合格不合格课后练习题练习册66页第3题优良合格不合格达标测评练习册24页1、2、3、6题课本38页练习1、2、3题
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