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把握“六多” 提高教学效益 交流材料把握“六多”提高教学效益把握“六多”提高教学效益要找到学习数学的命脉,打开提升成绩的天窗,重点把握六个“多”字。把握“六多”多趣多求多练多思多疑多读“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”想学好数学,首先要喜欢数学,做到“我要学”,而不是“要我学”。1、是自我兴趣的培养。要有一个自觉主动学习的态度,主观上想学,才能事半功倍。2、是数学教师的引导。“师父”的水平高低决定着“个人”学习起点的高低。3、数学与日常生产生活有着密切联系,特别是数学中所包含的逻辑推理能力都是人生道路上不可或缺的,老师多从这些方面考虑和渗透,也...

把握“六多”  提高教学效益  交流材料
把握“六多”提高教学效益把握“六多”提高教学效益要找到学习数学的命脉,打开提升成绩的天窗,重点把握六个“多”字。把握“六多”多趣多求多练多思多疑多读“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”想学好数学,首先要喜欢数学,做到“我要学”,而不是“要我学”。1、是自我兴趣的培养。要有一个自觉主动学习的态度,主观上想学,才能事半功倍。2、是数学教师的引导。“师父”的水平高低决定着“个人”学习起点的高低。3、数学与日常生产生活有着密切联系,特别是数学中所包含的逻辑推理能力都是人生道路上不可或缺的,老师多从这些方面考虑和渗透,也能唤起学生对数学学习的兴趣。唤起学生对数学学习的兴趣多趣一是“多趣”一个是课前预习,把关键的、疑问的随手记下,提前在课本上圈圈点点,才能集中精力有重点地听讲。二是课堂真听。课堂上要带着脑子听讲,带着问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 听讲,带着思考听讲,针对预习中所作的圈点标记,结合老师的讲解,进一步掌握重点、难点。三是课后复习。复习是课堂的延伸,更是知识的巩固。就像饭吃到胃里需要消化一样,知识也需要消化的过程,对课堂讲解小小的总结,能够帮助查漏补缺,加深记忆。在教材里求,在基础中求,在课本里求多求二是“多求”题海战术是愚笨的方法,但恐怕也是最有效的方法。题型见识得多了,技巧掌握得多了,成绩提高自然也就容易得多了。当然, 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 也不能盲目地练,不能漫无目的地练,不能毫无章法的练,要有目标、要有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,要归纳总结,通过强化训练,总结技巧,掌握自己薄弱的地方,才能做到有的放矢,有效提升。而做题、模拟的过程,也是积累经验,增强信心的过程。养兵千日,用兵一时,做了成千上万的题,就是为了最后上战场的那一刻。也只有做了成千上万的题,才能拥有十足的打胜仗的信心,才能有走进考场时舍我其谁的霸气。练习题,练脑力,练心态多练三是“多练”数学素养的养成,善于思考尤为重要,可以说,这是数学学习的灵魂。在课堂上听讲多问几个为什么,在做题的过程中多问几个为什么,想想解题步骤咋来的,用到了哪些 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ,弄清每个问题的来龙去脉,才是有效率地学。带着思考做题,边做边想,探究规律,才能真正把知识变为自己的。学生都建立一本错题集,将错的题集中起来,然后分析归纳总结,分出不同类别,这样才能避免以后在同一个阴沟里翻船,避免重复“踩雷”。“行成与思”即善于思考多思四是“多思”一个学生经过学习,如果对所学知识进行了认真研究,基本掌握了知识点,就一定会提出有价值的疑问。善于知疑,可见常人所未见。发现问题后,经过自己独立思考,仍然得不到解决后,再向一切在这个问题上比自己强的人请教,并且要不耻下问,谦虚好学地问,大胆地问。善于发现,善于观察,善于提问多思五是“多疑”每一张数学卷子上,往往都会有一道出题人自认为洋洋得意的“大作”。而这样的所谓难题、大题,多难在题目上。没有读懂题目所问,自然无从下手。而这个时候,语文课的阅读理解能力也就显得尤为重要了。看懂了题,才能分析其中的考点,才能最后解出正确的答案。所以,多读书,提升语文成绩,与提升数学成绩并不矛盾。提升自身的阅读理解能力多练六是“多读”把握“六多”提高教学效益学无止境,教无定法“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。什么才是最好的迅速提高数学成绩的好方法,其实没有 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 答案,只要是适合自己的、有效率的方法就是最好的方法。创造良好的学习环境、运用一切措施、手段等等都要结合自身的特点。照搬、照抄,走捷径、偷懒、耍手段,只会水土不服。不盲从、不迷信,走自己特色的路,创自己特色的风格。诚挚与您交流谢谢聆听把握“六多”提高教学效益武穴市大金镇中学刘文博
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