《记承天寺夜游》苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤朝廷，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。简要提示这篇小品文，全篇84字，有叙事、写景、抒情。作者抒发的感情不是单纯的，而是复杂的，微妙的。要想真正了解这首诗的思想内容须结合作者当时写作的背景。读文正音解遂寝与藻荇竹柏zǎoxìngyǔ认知性问
题
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（1）、掌握下列字词音、形jiěqǐnzhúbǎisuì了解诗意小组合作学习了解诗意并完成导学提纲知识性问题（2）、（3）文言念（）无与乐者实词寻（）张怀民怀民亦未寝（）相与步（）与中庭（）文言遂（）至承天寺虚词盖（）竹柏影也（）但（）少闲人如吾两人者耳（.）认知性问题（2）、理解重点文言实词、虚词含义…也，表示判断想，思考卧，睡徒步徐行，散步寻找于是，就原来是只是，不过而已，罢了庭院认知性问题（3）、
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意思念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。想到没有与我共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子。但少闲人如吾两人者耳。只不过少有像我们这样的闲人罢了。赏析课文小组合作探究完成导学提纲探究性问题（1）、（2）、（3）、（4）（1）、作者为什么在初冬的夜里走出户外？（可用原句回答，可自己概括）探究性问题月色入户，欣然起行。（月色很美，想出去赏月。）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民（作者被贬，心情郁闷，想出去走走）（2）、描写承天寺夜游所见景色是怎样的？（用课文原句回答？）运用了什么修辞？探究性问题庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（比喻）（3）、文章哪些句子表达了作者的情感？探究性问题月色入户，欣然起行。何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（4）、文章结尾流露出作者怎样的情感？探究性问题何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。欣赏冷月的欣喜随缘自适的达观遭遇贬谪的悲凉人生失意的落寞貌似达观自得，实含惆怅悲凉之意。探究类文赏析《水调歌头明月几时有》类文赏析1、这首词词牌名是，题目是。2、这首词跟《记》描写的都是什么时候的景?3、“一切景语皆情语”，两首词作者借景抒情的载体都是。4、《记》文中与《水》中“转朱阁，低绮户，照无眠”有异曲同工之妙的句子是。5、《水》主要表达的感情是。水调歌头明月几时有月夜月亮月色入户，欣然起行对家人的思念赏月观月文人墨客笔下的月但愿人长久千里共婵娟—苏轼床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”—李白“星垂平野阔，月涌大江流”（唐·杜甫）“野旷天低树，江清月近人”(唐·孟浩然)“举杯邀明月,对饮成三人。”(李白)“露从今夜白，月是故乡明。”—杜甫月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀。让暴风雨来得更猛烈些吧！——高尔基《记承天寺夜游》苏轼
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